十月讀後感（通用9篇）

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的十月讀後感（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十月讀後感1

《十月》是一本很讓人感動的書，看完這本書，我臉上滿是淚水，心裏就許久不能平靜。

一把把鑰匙，開啟了一道道難題、一份份信封，開啟了殘忍的現實、一個又一個的謎題，讓我們有讀下去的期望、一個一個的句子，畫出了美麗的圖畫。

媽媽生前給了十月一把鑰匙，當他開啟後第一個櫃子的時候，裏面有一封信，信裏有一道難題，讓十月七天不哭，完成了這個任務，他開啟了下一個櫃子，裏面又有一封信，裏面又有兩個任務。過了幾天他完成了這兩這個任務，開啟了第三個櫃子，裏面有一封信，信上又有兩道難題。等十月又完成了這兩個任務。開啟了第四個櫃子，裏面有一個殘忍的現實。自己不是媽媽親生的。

爸爸、媽媽雙亡使十月很傷心，加上知道他自己不是爸爸、媽媽親生的。這雙重打擊使他心裏很亂。到底是自己有錢的親生父母在一起，還是沒有血緣關係的舅舅、舅媽、靜安和靜宜在一起？我原以爲他會選擇自己的親生父母，享受榮華富貴。可是萬萬沒想到他竟然明智的選擇了和舅舅、舅媽、靜宜和靜安在一起。真讓人佩服，小小年紀，就會做明智的選擇。

從小失去爸爸，10幾歲的時候又失去媽媽。如果換做是我，我肯定做不到，可那和我們一般大小的十月，他卻能挺過來。無論舅舅怎麼罵他，爲了完成媽媽交給他的任務，他都不會哭。而我們呢，在城市裏嬌生慣養的人，怎麼可能向他一樣堅強呢？

看了這本書，我感覺十月是一個堅強的智慧的孩子，我們應該向他學習。同時我感覺沒有爸爸、媽媽是很可憐的所以我們要珍惜爸爸、媽媽在一起的美好時光。多多孝順他們，不要讓他們擔心你，替你難過。

十月讀後感2

十月原本是一個快樂的男孩，但是小的時候他的爸爸在送糉子時突發癲癇病掉進湖裏死了。在他十五歲時，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發死去。十月原本幸福的生活突然發生了一百八十度大轉變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受着表哥靜安的冷酷和無情，這讓十月非常的痛苦。

媽媽死後，十月收到了媽媽生前寫給他的一封信，信中媽媽讓十月連續七天不流下一滴眼淚。信裏還有櫃子的鑰匙，十月堅持完成媽媽的習題，然後開啟媽媽的另一封信……

與此同時，十月正在慢慢地揭開一個隱藏了他十五年的祕密：自己並不是媽媽親生的。是親愛的舅母？美麗的蝴蝶夫人？還是嚴肅的瑪麗老師？……這一切都像無底的深淵，拉着十月往下墜落，十月感覺自己是那麼的孤獨，那麼的束手無策。

當我讀完《十月》這本書時，自己也很感動，十月的媽媽寫了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發生了。現在我才覺得當媽媽原來這麼累，我相信十月做完了媽媽留下來的習題，應該也會明白自己其實不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。

讀完了《十月》，我的心情很複雜，無法用語言來表達，只有在心中默默地說：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛便是這世上最偉大的愛。”

十月讀後感3

冉冉升起的紅旗招展着日子步入十月，鋪開了一個“萬山紅遺，層林盡染”的金色秋天。

十月的神韻，讓日子排列成豎琴，秋風、秋雨、秋霜、秋霸、秋葉、秋菊、秋雁……撤播成秋天的音符，從天空流瀉而來，沒過枝頭、田野和村莊，婉約成季節的詩行。

遷徒的候烏銜走這個季節的綠意，晶瑩的露珠潤溼了日子凝露似霜的額頭。霜降染白了季節的蟹發，在枯黃的枝葉和野草上鉸上一層鹽白的詩句。

蕭瑟的秋風如洞策橫吹，吹得叢林金黃。在陽光下，那些黃顯得那麼地清高、純粹，動人心魄，讓人心醉。可落葉沒有凋零之時，樹葉如同數不清的黃蝴蝶嬌柔地抱緊枝頭，隨風雨舞。風從路的盡頭吹來，微涼、澄明，輕輕地掠過每一片黃葉，隨之校流雲帶走。

十月的陽光，安詳而溫暖地普照着大地，催促穀物加快國家的腳步，臨摹出一幀十月鄉村庭院的風景：房據下金黃色6t玉米，以“粒粒皆辛苦”的形式，排列有序地杜撰着無法臨碧的神話；火紅的辣極以最古樸、最原始的方式，用針線串起來，高掛在瘸校上，如同一掛掛等待點燃的鞭炮，沉澱成季節火紅的感思絕句。

大片大片的黃土地並沒有因爲孕育出累累碩果而變得虛脫，每一粒泥土都小心冀冀地收藏起無私照耀的陽光，備下來年6t活力，爲種子準備溫暖的產牀。農人們在漸行漸遠的秋色裏天限依戀地仁立田問，悉數着那些在黃土地上演繹的情結，把希望播種，把感恩扦插．把愛戀嫁接，然後用汗水澆灌，用真誠施肥，用辛勤管理，用喜慶迎娶來年的豐收。

在這秋意正濃之時，月季收起了紅彤而醉人的姿容，秋菜打破這個季節的空落，獨樹一幟，舒展着嫩黃的金鉤，迎着十月的朝陽，在薄薄的秋霧裏綻放，爲這個沉甸甸的季節帶來納美的聯想，爲萬花凋零的尾聲唱一曲婉轉的歌謠。

秋天把沸騰的熱血都傾注於楓林，讓那“紅於二月花”6t楓葉，在十月裏奔騰成團團燃燒的火焰，用以論釋浪漫，藥臺值棍，凝聚激情，升騰自信。

如果人生的季節可以選擇，我只想與十月一起放歇。

十月讀後感4

在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，裏面的十月讓我感動，這本書是從十月媽媽因爲得了一種癌症，而且已經到晚起了，最後病死時寫起的，後面，十月便在舅舅家開始了自己的生活，後面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》裏面的各個片段。

《十月》這本書內，裏面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅強，沒有哭，承受了巨大的內心壓力，從而快樂的生活着，每天日子怎麼過照樣怎麼過，這不經讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅強，還把悲痛化爲力量，最終圓了他的夢想，上了大學。十月也是這樣，十月在媽媽的祕密保險櫃李內發現了媽媽給他的密信，信上寫着媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，纔可以開啟第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，並且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月曆史考一個一百分，並且讓十月到歷史老師家住一個晚上。十月用自己的堅強的毅力，突破了一個又一個的難關，最終，十月得到了一個讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的.孩子，最後，十月經過了一番心理思想，終於想通了留在了舅舅家。十月真是一個堅強的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過得很開心。這讓我想到了我自己，我卻一點也不堅強。就那一件事來說吧。那是在一個晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說好了在游泳池環遊上十六圈，我也點了點頭，於是，我們便開始環遊起來，我連續有了兩組，一組四圈，後面我又連續遊了八圈，我已經很累了，爸爸說到：“再在這兒玩一會兒啊！“我爲了看電視，說道：“不要了，走人吧！”爸爸又說道：“可是我很想再在這邊玩一會兒啊！幹什麼這麼急嗎！電視什麼時候都有播啊！”我又說道：“走吧走吧！“最後，爸爸拗不過我，只好走人了！後面，我想：我要堅強點，在堅持一會兒就好了嗎！

做人一點要堅強，有毅力，做什麼事就都能成功。

我看見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的主人公是誰？他在十月裏做了什麼？”這本書這麼厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻開啟了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因爲太好看了。

這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裏說：十月必須做到連續七天不流淚，纔可以用鑰匙開啟櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裏替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一週咖啡館服務員，賺到了100元。十月又開啟了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裏住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家裏有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裏，不能讓她的兒子發現，因爲她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裏有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。

我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因爲舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。讀的時候，我總是在想十月能完成任務嗎？下一關是什麼？他的歷史那麼差，怎麼才能考100分呢？十月認真複習，在短短的三天時間裏，努力地抽時間背記憶卡，終於背熟了，考了100分。我覺得他可以這麼努力，實在是一個奇蹟。於是我在想我的數學不好，我要怎樣才能像十月一樣創造奇蹟呢？

十月讀後感5

今天我讀了《愛的教育》裏的《十月》。

《十月》講的是十月裏發生的事，開學的第一天，小主人公安利柯和他的母親去學校，他準備升入四年級學習，他一進學校遇到了很多的老同學，還遇到了以前教過他的老師。他的新老師身材高大，一頭灰色的長髮，沒有鬍鬚，額頭上有一道長長的皺紋。說話聲音很大，臉上一絲笑容也沒有，但是學生們喜歡他，因爲他那麼任勞任怨、關心體貼學生。

我感受到老師是那麼的辛勞，每天起得那麼早，睡得那麼晚，還要在課餘時間去看生病的學生，批改那麼多的作業，雖然很疲憊，但看見我們取得進步時，您又是特別的高興。老師總是那麼親切，像母親一樣慈祥。啊！我的老師我忠心的感謝您！

新學年一開始，就發生了一件事故，有個小男孩在路上鬆開母親的手跌倒在道路當中，而正在那時一輛馬車正從利他兩三步遠的地方跑了過來。見次情景，一位叫洛貝諦的小男孩勇敢的跳過去，一把包起那個小男孩，救了他。可是，他自己的腳卻沒有能靈活的躲開，被軋在車輪下面。

我感到洛貝諦太勇敢了，在危機關頭，毫不猶豫的去救他人，不惜自己受傷，而且很有可能會殘疾，他實在是太偉大了，是我們學習的榜樣。

十月讀後感6

在一個炎熱的下午，我到圖書館借了一本書，書名是《十月》。這本書的作者是著名的許有彬。

故事的主角是“十月”，本名是劉詩樂。這本書的內容主要是講述十月的媽媽去世了，可是卻留下了許多生活練習題給他做。例如：練習一是希望他在七天以內不可哭泣。十月經過了重重難關，最後終於找出他自己的身份。

我喜歡故事的十月。十月完成他媽媽給的生活練習題。雖然在過程中他遇見了許多困難，但他卻不放棄，直到把所有的練習題做完爲止。

從這本書中，我要向主角學習。無論遇到什麼困難，都要持着不放棄的精神，直到把所有困難解決爲止。

十月讀後感7

暑假的一天，我在朋友那裏借到了一本書《十月》，因爲這本書十分吸引人，我用一整天就讀完了整本書。

這本書主要講了：男孩十月從小失去父母，被寄宿在舅舅家，忍受着表哥的敵意和冷漠，十月總有一種逃跑的渴望。十月做着媽媽交給他的一個又一個不可能完成的任務。與此同時，十月發現了一個嚴守多年的祕密：自己不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神祕的蝴蝶夫人，嚴肅的瑪麗老師……十月尋找着媽媽，尋找着自己，尋找着家……

其中第一封信最令我感動，十月媽媽要他七天內不哭，這怎麼可能呢？母親死了，即使再堅強的人，也要在墳墓前哭的，十月怎麼可能做到呢？然而，十月在典禮上沒有哭，即使摔破了香爐，也依然忍受着別人的責罵和侮辱，沒掉下過一滴眼淚。由此，我想到了自己，平時我一受到批評，眼淚就會掉下來，更不要說責罵了，一點也不堅強，根本無法與十月相比。而我還恰恰相反，一遇到小問題總是掉“金豆子”，靠哭來解決，最終遭殃的還是我自己，也根本不能解決問題。因此，讀完《十月》以後，我就對自己說：不能輕易哭，要把自己變成一個堅強的人。

“最可怕的敵人是沒有堅強的信念”，讓我們把這句話牢記在心裏，成爲人生道路上的照明燈吧！

十月讀後感8

“花謝後，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走後，留給孩子的是一輩子的愛”。《十月》是一本溫情小說，講述一個跨越天堂與人間思念的故事。

一位母親在逝世後留給孩子一個難題，讓其破解難題，尋找真像。透過一個十五歲的男孩成長的過程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛卻是真縶的。

《十月》能引領人們走向一個無瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒有父母，承擔着失去雙親的痛苦，然而，他又是幸運的，在失去父母的同時，得到了養母的愛。也許，只有像十月那樣經歷過離別，見證過生與死的，才能明瞭愛的來之不易。

看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來，母愛是多麼偉大啊。母親的愛，比父愛執着，似乎像滿天繁星圍着明月般，母愛細膩，母愛無私，曾經的我，總愛向你發脾氣，現在的我，已明白你對我深深的愛。

母親如雨，大愛如水，只有感恩，纔能有心靈的滋潤，因爲有你，才讓我懂得大愛。

十月讀後感9

優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷着一張張笑臉，挑着一擔擔金黃的稻穀歸來”。作者以心理變化爲線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生活狀況爲主線，分層描述。抗戰時期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心裏，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒有了歡笑。現在的十月，正是收穫的季節，看“鄉親們懷着一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力。”而當我“從土城歸來，看着那鋪滿綠葉的銀色小路，心顯得情意切切。”心理變化的起伏亦可照見時代變遷的過程。

結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，儘管已從貧困線上擺脫出來，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種雲雀歡歌、機器隆隆、陽光和煦，那種風吹草低牛羊壯的十月，什麼時候才能到來呢？”這個結尾有點出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的讚美上，作者宕開一筆，點出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。

作品如散文詩，文筆優美清新，如詩如畫場景中穿插對過去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！