《失去的一天》讀後感400字

當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的《失去的一天》讀後感400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《失去的一天》讀後感400字1

今天我們學了一篇課文叫《失去的一天》課文裏面的佩佳浪漫了一天的時間被媽媽批評教育，我感受很深。

佩佳是個九歲的小男孩，因爲今天他是放假的一天，媽媽給他安排了一個任務，是在農舍旁邊栽一棵樹。媽媽走後，他想再睡一會兒，等他起牀後太陽已經到頭頂了，他來到了農舍，坐在桑樹下坐了一會兒，又去果園吃了一些鮮果，還跟蝴蝶嬉戲，大約半個小時都過去了，後來他又回到了桑樹下坐了下來。不知不覺一天過去了，他什麼也沒幹。

佩娃媽媽回來後說:“你這一天都幹了什麼？”佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛，媽媽帶他去了一些地方，回來後佩明白了什麼叫“失去的一天。”

讀了這篇課文，我也懂得了什麼叫“失去的一天”了。五一假期的一天，媽媽讓我去買一盆仙人掌，我去買了，回來的時候我不小心把仙人掌弄掉了，盆也摔壞了。媽媽找了一個鐵盆，把仙人掌移栽到了盆裏，媽媽讓我把盆搬到樓上，我說:“我太累了。我一會兒再搬好不?我一直拖一直拖，不想幹。其實，那天我一點事都沒有，爲什麼不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢？我也心想我放學後一定要把仙人掌搬到樓上。可只是想了想，也沒行動。

讀了《失去的一天》，真的讓我明白了一個大道理——想做的事，一定要按時完成，要克服自身的惰性，說幹就幹。做事要有行動力。

《失去的一天》讀後感400字2

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們時光流逝很快，時間寶貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時間的，所以我們要珍惜時間。就如今天我們學了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。

這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳佈置了一個任務。一天的時間裏，在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。而佩家卻整天遊手好閒，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之後，告訴她浪費掉這一天的時間，是多麼令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時間就這麼白白逝去。

當我讀到佩佳浪費時間，無所事事時，我想到了自己。今天在美術課上，我畫完老師佈置的畫後就開始東張西望。那時離下課還有很充足的時間，這些時間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做，而是認爲老師佈置的作業完成了，我就可以玩了，所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。

直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建築工人、麪包房師傅、圖書館裏讀書的人如何珍惜時間後，我才領悟到浪費了時間的可悲，心裏覺得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。以後絕不虛度時光，要爭分奪秒學習。老師也曾說過，時間像海綿裏的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。

朱自清說：在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎麼努力做好每件事，讓每一分鐘時間都過得充實才對。

《失去的一天》讀後感400字3

讀了《失去的一天》這篇課文，我明白了要珍惜時間的重要性。

課文裏講到:早上，媽媽叫醒了九歲的佩佳，給佩佳佈置了一天的任務——在農舍旁邊栽一棵樹，並讀完《遠處的青山》這本書。媽媽說完就去上班了，佩佳想再睡一會兒，因爲媽媽上班的時候睡覺才香呢！於是又睡了。等他再次醒來的時候，太陽已經升空，他想馬上開始幹活兒，可他又想了一下，還來得及呢！他一直磨蹭到媽媽回來時，也什麼都沒有幹。

其實在我的生活中，也有過相似的事情。那一次我放學回到家，一看時間還早，我想:玩一會兒在寫作業也沒有關係。在爸爸的催促下，我提起書包到房間裏寫作業。剛坐下，我又着急去衛生間，剛從衛生間出來，又覺得肚子有點餓，所以我又去廚房找了點兒吃的。磨蹭了半天，我終於回到房間，準備寫作業。等我寫完作業一看錶已經七點了。本來一個小時就可以寫完的作業，我卻寫了兩小時。現在一想，我覺得這樣的習慣太不好了。

讀了《失去的一天》我明白了:從現在開始做起，珍惜每一分每一秒，不能養成拖拖拉拉的壞習慣。

《失去的一天》讀後感400字4

當我看到這篇課文時，我感到很奇怪：這一天怎麼會失去呢？後來，我又多讀了幾遍課文，才明白過來。

文章中的主人公佩佳放假後，接受了媽媽佈置給他的任務——在農舍旁邊載一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。可佩佳卻遊手好閒，先睡了一會兒覺，又吃了一些鮮果，直到媽媽回家後，纔想起今天什麼也沒做。後來，媽媽沒有批評他，而是帶他去看了在這一天裏拖拉機手、建築工人、麪包師以及圖書管理員都幹了些什麼，最後佩佳終於有所醒悟。

仔細想想，難道在生活中我們也不是這樣嗎？相信同學們也有過這樣的經歷：到週末時本想週五把作業寫完，可因爲夥伴叫你下樓去玩耍，因而只好把作業放到星期五去完成。到了星期六，又因爲不想錯過自己愛看的電視節目，又把作業拖到下午去完成……

讀了這個故事，我恍然大悟：今天的推到明天，就會耽誤明天的事，把明天的事放到後天，又會耽擱後天事……像這樣一拖再拖，可能到老也做不完！有首詩寫得好：明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！

同學們，就讓我們把今日事做完，不再被明日事所牽累吧！

《失去的一天》讀後感400字5

這篇課文透過主人翁佩佳碌碌無爲的一天，無所作爲，告訴我們時間是珍貴的，時間是單向的，時間一去不復返。透過學習這篇課文，我深深地懂得要珍惜時間。

時間最大公無私，分給每個人的都是一天24小時，時間也是最偏私的，給任何人都不是24小時。關鍵是看你能否抓住每一分鐘，抓住了今天，就等於成功了一半；抓住了今天，等於兩個明天，昨天已經成爲過去，明天還不確定，只有今天最現實。我們一定要合理利用今天，讓今天充分發揮作用。

古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"告訴我們同樣的道理--要珍惜時間。

讀了《失去的一天》，我又想起了關於時間的一些名言，莎士比亞說得好：放棄時間的人，時間也放棄他。還有富蘭克林--你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。

讀完了《失去的一天》，我又重溫了《今日歌》、《明日歌》，我對課文有了更深刻的認識，歸根結底就是我們要珍惜每時每刻，不讓每一寸光陰從身邊流逝。

《失去的一天》讀後感400字6

今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啓發。

文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳佈置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最後他沒有完成媽媽的任務，整天遊手好閒而，什麼事也沒做，讀後感《失去的一天讀後感》。媽媽知道後，就領他去看了在這一天裏拖拉機手、建築工人、麪包師的工作工作成果和圖書館裏大家一天裏看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個故事，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想着今天的事明天做，最後卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，儘快把這個壞習慣改掉，否則會痛恨終生。

時間是極爲可貴的，我們不能無緣無故的白白浪費掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復返，若失去了這一天，就永遠也不會回來。

一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做很多事。一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內遊手好閒。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！

朋友們，好好珍惜時間吧，別讓時間白白流逝！

《失去的一天》讀後感400字7

讀了《失去的一天》，我爲佩佳不珍惜時間，感到失望。

清晨，媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書，種一棵樹。”佩佳想時間還早呢，就睡了一會兒，又玩了一會，直到媽媽下班回來的時候，佩佳一件事也沒有做。媽媽帶着佩家來看看周邊的變化——上午這裏還是有香噴噴的蛋糕，可是下午已經賣完了……媽媽告訴佩佳，別人一天能幹很多事情，但是你一天什麼也沒有幹，就失去了一天的時間。

我身上同樣也發生過類似的事情。上個星期天我想多睡會兒覺，媽媽說:“你趕緊起牀寫作業了，你要是不起來，你就會失去一天的時間。”我想:時間還早，一會兒再寫吧，等媽媽去上班以後，我再去睡一會兒。媽媽走了以後，我心裏想了又想:起牀，不起牀……鬥爭了半天，決定再多睡一小會兒。反正一天那麼長的時間。結果，我又睡了一大覺，起牀後已中午了。我想：沒事，一下午時間足夠了。吃完午飯，我又看了會兒電視，找朋友說了會話。媽媽下班回來了，發現我什麼事情也沒有幹。我突然發現一天時間竟然被我浪費完了。

讀完這篇文章以後，我就下定決心。以後要認真對待每一天，不浪費時間，堅持每天都先做重要的事，只有你做到最好了，你在別人心中才是最好的，才能給別人留下很好的印象。作者：吳普育

《失去的一天》讀後感400字8

《失去的一天》主要講了一天，媽媽給九歲的佩佳佈置完任務後便去上班了。而佩佳一直在玩，什麼也沒有做。傍晚，媽媽教育佩佳，佩佳明白了什麼叫"失去的一天"，知道了珍惜時間的故事。

我讀完這篇文章後，想起了以前的我。那時的`我就像佩佳一樣，懶惰，貪玩，經常"唱"明日歌，結果每次都做不好事。現在，我明白了時間的可貴。時間對每個人都是公平的，它像流水匆匆而過，有些人一天下來，收穫了不少知識，因爲他們會把握時間，珍惜時間；有些人一天下來，什麼也沒有得到，因爲他們不懂得時間的寶貴，不會安排時間。

珍惜生活中的每分每秒。一分鐘也許很短，但如果每次做事都快一分鐘，日積月累，幾十個，幾百個一分鐘匯在一起，則有更多的時間做其他事。

古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，這句話家喻戶曉。但生活中，浪費時間的人比比皆是。如：一些同學上課時打瞌睡，開小差，而不認真聽講，到頭來學習一落千丈......

失去的一天不會回來，我們只有珍惜時間，做好該做的事，每一天都在學習中快樂成長。

我有一個同學，他每天放學回家，就是玩電腦遊戲，然而一玩就是幾個小時，結果第二天交作業時，他又撒謊說沒有帶，荒廢了寶貴的時間，最終不僅沒有學到知識，反而學會了欺騙。

珍惜時間，就是珍惜生命，把握時間，就是把握自己的未來！

《失去的一天》讀後感400字9

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候......可時間是寶貴的，一去不會再來，偏偏我們不懂得珍惜這金子般的光陰，有了多少個失去的一天。

九歲的佩佳在媽媽不在家的這一天裏，本來應該完成這些任務：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。但實際上他這一天做的卻是這些事：睡懶覺、坐在桑樹下吃果子、與蝴蝶遊戲。在他做這些事的時候，昨天的麥茬地已經變成了田地；昨天的磚頭已經砌成了一堵牆；昨天的麪粉已做成了可口的麪包；人們今天借書並且看完了許多書。

今天的事總是想到明天去做。這樣的想法和經歷，大家並不陌生。遇到難題時，就想着先休息一下再說，然後就去與同伴玩耍，回來後覺得還早，便靠在樹下睡覺，不料這樣一天就浪費了。許多孩子就是這樣失去一天的。當然，我也有過這樣的經歷，體會過那種懶散的感覺，更加能夠深刻地理解一個孩子知道自己自己失去了一天後的那種愧疚，但與其愧疚，不如慢慢去學會如何過好每一天。

是的，我們要做時間的主人，安排我們生命中的每一分每一秒，才能使我們的生活過得更加充實、更加有意義。春蠶在寶貴的生命裏吐盡了所有的絲，蠟燭直到燃盡最後一滴才化爲灰燼，它們爲人類獻出了生命的最後一刻，死而無憾。我們也能做到嗎？

《失去的一天》讀後感400字10

讀完《失去的一天》，我不禁爲文章裏的佩佳而感到失望，之所以他一整天沒幹好一件事，是因爲他心裏一直想：還來得及呢。而我們大家，有許多時候又何嘗不是這樣呢？

九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務：到果園裏在一棵樹，並讀完《遠處的青山》這本書。而佩佳呢，去一棵大樹下坐着，一直到正午，他又跑到果園裏捉蝴蝶，摘果子，之後又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來。到了傍晚，他卻一件事也沒完成。這是爲什麼呢？我想了想：是因爲他不珍惜時間吧！

古人曰：光陰似箭，日月如梭。而佩佳卻一點也不珍惜時間，讓時間白白流逝了。而我呢，也有不珍惜時間的時候。

有一天，奶奶叫我收拾一下房間，而我呢，卻因爲想偷懶，一天拖一天，浪費了收拾房間的好機會。最後，還是奶奶幫我收拾的房間。現在，想起這件事我就慚愧。

而佩佳，他一直想，還來得及呢，還來得及呢，結果最後什麼事也沒有做好，浪費了一天的時間。如果他能利用他坐在桑樹下發呆的時間來完成這一切的任務，還遊刃有餘，可以剩下很多時間來做其他事情。我呢，也是如此，如果我能利用休息的時間來收拾房間，技能收拾好房間，完成任務，又能得到家長的表揚，何樂而不爲呢？

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們大家一起來珍惜時間吧！

教師評語：小作者能把自己的真實感受寫出來，再結合實際生活舉例，讓我們感同身受。

《失去的一天》讀後感400字11

學完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時間，珍惜生命，抓緊時間，抓住現在的重要。

課文的大概內容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他佈置了一天的任務：在農舍旁栽一棵樹；讀完《遠處的青山》這本書。然而，佩佳卻遊手好閒，什麼事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、麪包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什麼叫做“失去的一天”。

我爲文中的佩佳感到惋惜。他因爲貪玩沒有完成媽媽佈置給他的任務，雖然滿足了他一時的快樂，但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人，你不珍惜時間，時間就會從你身邊溜走。時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。

其實，我在生活中也有浪費時間的經歷。放學了回到家，一看時間還早，玩一會兒再寫作業也不耽誤。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不願地提溜着書包到房間寫作業，剛坐下又急着要去衛生間，上完衛生間，突然覺得肚子有點餓，又去廚房尋摸點東西吃。終於又回到房間，卻又在紙上亂寫亂畫一番，還望着窗外發呆，好不容易靜下心來，哎呀！鋼筆沒水了……等到終於寫完作業，擡頭一看錶，都九點了。本來一個小時就能寫完的作業，我卻拖拖拉拉了很長時間。現在想想，我真爲自己浪費時間的行爲而感到羞愧。

古人云：“明日復明日，明日何其多！”所以，讓我們從今天做起，從現在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭做時間的小主人，努力學習，贏取燦爛的明天。

《失去的一天》讀後感400字12

“時間就是金錢。”這句名言，我一直都不知道什麼意思，學習了《失去的一天》這篇課文，我徹底的理解了這句名言。

課文講的是，清晨，媽媽去上班，臨走時她交給佩加兩個任務：在農舍旁邊種一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。可佩佳想再睡一會兒，當佩佳醒來的時候，太陽已經當空，他想馬上開始幹活兒，又想了想還來得及呢，他就坐在一棵桑樹下，心想：“在這兒坐一會兒，再去幹活兒吧。”可他呢，又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶，玩了半個小時，而後又在桑樹下坐了下來。

傍晚，媽媽問佩佳一天都做了什麼？佩佳什麼也沒做，慚愧極了！後來媽媽帶佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什麼？當佩佳看到這些後，非常後悔，也明白了什麼叫“失去的一天”。

學習了這篇課文，讓我想到一件事。一個早上，我正在睡覺，迷迷糊糊的聽見媽媽對我說：“醒了，把被子疊一疊，再寫會兒作業。”說完她就走了。可當我醒來，太陽已經當空。我已經把疊被子的事情忘得一乾二淨了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時候我回到家，媽媽說：“交給你的事，你做完了沒？”我聽了害羞地搖了搖頭。我感覺真是虛度了一天。

讀了這篇課文，我明白了，一天中你不能什麼也不做，必須做一些有意義的事。也明白了爲什麼把時間比作金錢。

《失去的一天》讀後感400字13

前幾日，我讀了一篇文章，名字叫做《失去的一天》。我讀了後，有很深的感悟。

這篇文章主要寫了：媽媽出去了，把九歲的佩佳獨自一人留在家裏，並吩咐他種一棵樹，和讀完《遠處的青山》一本書。媽媽走後，小佩佳總以爲還早着呢，所以便一拖再拖。到了晚上，媽媽回到家，發現小佩佳需要完成的事情，卻一件都沒做。媽媽帶着佩佳先後去了田地、牆邊、麪包房和圖書館，終於讓小佩佳懂得了什麼叫作“失去的一天”。

我特別喜歡文章中佩佳媽媽說的一句話：“現在無論你多麼努力——也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。”是呀，時光不能重來，過完了這一天，那一天就算沒有了。我也有過與小佩佳類似的經歷。

一天，爸爸出門前讓我完成一篇作文後在另寫一篇作文，我卻以爲時間還早，優哉遊哉，到了晚上，我的作業還沒做完，更別提作文了。爸爸回來後，發現我什麼也沒做完，生氣極了。

讀了這篇文章，我懂得了：一寸光陰不可輕。時間走了就不會再回來了，我們要珍惜時間，一定要活在當下，做在當下！

《失去的一天》讀後感400字14

這天，我讀了《失去的一天》這篇文章，明白了：我們要珍惜時間，珍惜時間就等於珍愛生命。

《失去的一天》主要講了：佩佳在吃喝玩樂中度過了一天，忘記了媽媽給他留的任務。結果，他什麼事也沒完成……媽媽嚴肅地對他說：“孩子，雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成，……現在無論你多努力，也無法瞭解你失去的這一天所應瞭解的一切。……”於是，媽媽把佩佳領到田野；領到用磚砌成的牆根前；領到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭，“他們在一天內幹得多麼出色！可是我今天卻遊手好閒。”現在，他明白了什麼叫做“失去的一天”。

是呀！“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”時間無情地匆匆而去。但是，時間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復明日，明明日何其多……

那天，我的作業全部做完了，於是，我就跑到院子裏，玩玩這，弄弄那……“雨瀟，休息後，彈會琴吧！”媽媽用商量的語氣。“知道了！”我心不在焉地應和着，磨蹭着……一會兒，媽媽的話就忘到九霄雲外了，於是，我也失去了這一天。

魯迅曾說過：“時間就像海綿裏的水一樣，只要你願擠，總還是有的。”培根也說過：“合理安排時間，就等於節約時間。”富蘭克林也說過：“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”

同學們，努力吧！珍惜時間，珍愛生命！從現在開始……

《失去的一天》讀後感400字15

今天馬老師領我們做了一個閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個叫佩佳的小孩兒佈置任務，但是他沒有完成，媽媽透過實際行動去教育他，讓他自己認識到了錯誤的故事。

其實，我有的時候也會像佩佳一樣，媽媽給我留了作業，我卻沒有按時完成。

有一次，媽媽上班之前給我佈置了許多任務。早上7點媽媽去上班了，我認爲自己時間很多，就看了一會兒電視，可是電視太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲，我裝模作樣，可是媽媽回來後摸了摸我剛關上的電視，對我發起火來！回想一下，我那天什麼也沒有幹，媽媽佈置的任務，我一樣也沒有完成。

這件事讓我特別有感觸，我浪費了這一天的時間，這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了：我在虛度光陰。在我輕鬆的閒過的時候，別人已經保質保量的完成了許多事兒。因爲我虛度光陰，所以到最後時間變得非常緊迫。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話讓我銘記在心。

我有一個朋友學習非常好，我問他：“學習的祕訣是什麼？”他只告訴我一句話：“把握時間，做一個追趕時間的好學生。”透過這句話，我自己下定決心，一定要做一個追趕時間，而不是被時間追趕的好學生。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們讓我們做一個遵守時間、追趕時間的好學生吧！