關於囚綠記讀後感（精選8篇）

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的關於囚綠記讀後感（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

囚綠記讀後感1

《囚綠記》寫於抗戰後期“祖國遭受極大恥辱的時間”，作者陸蠡當時正在淪爲孤島的上海，他弔唁一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引爲綠友，但它又發明常春藤有一種決不轉變的品性，頑強的朝着窗外的偏向，“永遠向着陽光生長”，“永遠不屈從於黑暗”。

這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和爲什麼愛。盧溝橋事變產生後，這就使讀者遐想到祖國山河的沉溺墮落，體會到被囚繫的而繁茂，卻頑強的朝着窗外陽光的常春藤，即是我們堅忍不拔的民族象徵，包含着作者對民族的灼爍遠景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對粉碎和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往灼爍、不屈不撓的妥協精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個端正愛國者的情緒和願望。

由於作者與綠枝條的運氣有某些類似之處，同處一室，同被囚禁，體驗到生的歡樂、生的艱苦；再加上時價日寇入侵，華北人民陷入水深熾熱，作者是富有公理感的青年作家，國難當頭，不克不及不惱怒憂慮煩惱，不克不及不生出堅貞不屈的浩然正氣，這也是作者寫作本文的一個緣故原由，但這種心緒表現得十分潛伏，文章之巧，由此而來，所以抒情上顯得深沉委婉，言語上憨厚清麗，成爲本文的另一個特色。

本文的行文線索是戀綠——囚綠——釋綠——念綠，此中囚綠是重點，也是驚人之筆。在這一部門中，作者發明了綠色的特徵，從中失掉了啓示，乃至悟到了綠色的秉性與自己的心靈的雷同之處，從而也使這一短文富有猛烈的象徵意味。學習計劃書範文 二、簡析本文的行文線索。

囚綠記讀後感2

在我生命中，令我覺得有頑強的生命力，帶給人希望，安慰的綠色植物是常春藤。

以前我並不知道“常春藤”這植物的存在，我也不知道這植物到底是怎樣的，直到我讀了現代散文家陸薏寫的一片散文《囚綠記》以後我才知道了“常春藤”的存在。

我讀了這篇文章後深深的感覺到了這樣一個道理；在人類世界上沒有綠色是不行的，如果人類世界上沒有綠色，哪麼這世界上會變成什麼樣呢？我覺得會變成一片灰色沒有一點色彩，生活沒有一點兒意義就像色盲一樣。

在這篇《囚綠記》文章中講述了：人是在自然界中生長的，綠是自然地顏色，這篇文章中我喜歡這麼兩句話；

綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放。我好像發現了一種“生的歡喜”超過了任何種的喜悅。這句話令我知道了綠色植物的生命力的頑強它們儘可能適合任何種環境，以我看綠色植物能帶給我們生活的快樂。

它漸漸失去了青倉的顏色變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我從這句話明白了一個道理就是；我們不能把一個植物囚禁在一個範圍不然它會枯萎，沒有生命力的，我們應該把它們放給自然健康的成長，變得茂盛。

綠色是生命，是希望，是慰安，是快樂。

綠色植物具有蓬勃向上，充滿生機永遠向着陽光，永不倔服黑暗與困難，固執的特徵。

我希望在這個世界上的每一朵花，每一種植物永遠生長在大自然中永不倔服惡劣環境，無論在寒冷的冬天還是炎熱的夏天永不枯萎，美麗花兒的花辯，葉子求不凋零因爲它們是能帶給人快樂，能給予人生的活力。綠色植物和花兒無論什麼時候，什麼樣的情況下都是不應該凋零的葉，因爲它們是屬於大自然的。

我們人類沒有任何理由把植物囚禁在我們的幻想之中。

囚綠記讀後感3

說起來有些令人不可思議，好多人的對美的傷害。往往來源於對美的熱愛。以爲愛鳥，人們就把鳥關進了籠子裏，因爲愛花，人們就把它移植到室內的花盆中，因爲愛綠，於是就把藤關進了屋子裏。

其實，世間萬物都是需要自由的，我們不能妨礙他人的自由，文中作者對綠的渴望，對綠的仁愛是可以理解的，但另一方面，這也是一種自私之舉，是對綠的施暴之舉，是對綠的一種遏制，一種摧殘，作者囚禁了綠的自由，卻囚不了綠對光明，自由的嚮往。

其實，任何一種東西，愛他，並不一定要擁有它，給他們自由，我們也能獲得心靈的真正自由。

囚綠記讀後感4

陸蠡的《囚綠記》寫於抗日戰爭的前夕，黑暗籠罩着中國，面對山河破碎、國將不國的現實，許多文人志士投身於革命，身處黑暗之中仍積極尋求精神上的慰藉，陸蠡當時居住在已經淪爲“孤島”的北平城內，從窗外的“綠友”——一株常春藤的身上找到了光明與希望。

整篇文章以愛綠－囚綠－釋綠－念綠爲行文線索，表現了作者對“綠友”的感情變化過程。綠色，是光明與希望的象徵，作者懷着對一小片綠影的喜愛搬進了炎熱的朝東房間，面對這片綠色，作者的心情是喜悅的。“我天天望着視窗常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷鬚，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開摺疊着的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。”作者感謝命運的垂青，使得他能夠在疲累於灰暗的都市的天空和荒漠的平原之時，從牆壁上的小圓洞裏欣賞一株美麗的常春藤。作者與“綠友”各安其分地生活卻又惺惺相惜。小圓洞外的常春藤給了作者一段難得的安寧時光，使得作者在孤獨的生活中得到許多慰藉。

但是，當作者對綠的喜愛演變成爲一種迷戀的時候。私心就出現了，作者將兩枝漿液豐富的柔條牽進了屋子，迷戀演變爲了囚禁。可是被幽囚的“綠友”卻毫不領情，枝條固執地向着原來的方向延伸，“它的尖端總朝着窗外的方向。甚至於一枚細葉，一莖卷鬚，都朝原來的方向”。“綠友”的頑強在作者看來是一種固執的抗爭，這打擊了作者的自尊心，於是，固執的作者堅持幽囚“綠友”。本該是惺惺相惜的摯友，卻最終一個綠意漸漸消損，一個內疚卻固執己見。

盧溝橋事變的發生讓作者珍重的開釋了這“永不屈服於黑暗的囚人”。這時的作者對“綠友”的感情不再是單純的喜愛，而是對它永不屈服於黑暗的精神感到由衷的欽佩。這種欽佩與讚美之情使作者在離開北平一年後仍對這“綠友”念念不忘，我想，這時“綠友”對光明與自由的執着嚮往已經給了作者啓示，這種精神力量也成爲了作者的一種信仰與追求。

陸蠡先生屋外的常春藤始終向着陽光生長，就像一支憧憬光明的歌，這首歌也始終迴響在陸蠡先生的心中，他以革命的勝利作爲終身的信仰，身陷囹圄時，日寇問他，日本的大東亞政策能否成功，他斬釘截鐵地說了兩個字“無望”。最後壯烈犧牲。小公寓外的那一片美好的綠影，就是陸蠡先生的信仰所在，那是光明，是希望，是永遠不會湮沒於喧囂中的一支憧憬光明的歌。

幾十年後的今天，我們不再面對任列強摧殘與宰割的黑暗局面。但是我們依然需要信仰，需要不休不止的夢想。一根長常春藤都能夠永遠向着光明生長，作爲高等動物的人，也應該始終堅持信仰與夢想，不爲外界環境的改變而改變自我。但是，如今那片搖曳在陸蠡窗外的綠影也會搖曳在我們每個人心中嗎？我們需要叩問自己的良心，是否因爲私慾而傷害了一些無辜的人？是否因爲冷漠，而不願去憐憫那些生活在社會底層的人民？是否因爲恐懼而不敢對社會中的不公平發出一聲吶喊？面對世俗的力量，每一個個體都很脆弱，但是，這就是我們可以苟且於自私與虛僞的理由嗎？這就可以囚禁我們靈魂嗎？《囚綠記》中的常春藤是永不屈服於黑暗的囚徒，作爲社會中的個體，我們會有慾望，會有各種各樣的.無奈，但是我們對光明與正義的嚮往是靈魂中最不能丟棄的東西。我堅信，人會在信仰中得到幸福。

囚綠記讀後感5

《囚綠記》講述的是作者在北平，找到的一間房後，想把圓窗外的常春藤“佔爲己有”。但結果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復了自由的事情。

綠是生命、希望、慰安、快樂的象徵；綠的這一切特性使處於孤獨、寂寞、苦悶中的作者獲得了，精神上的激勵。所以，他深深地愛着綠。因爲愛綠心切，所以“囚綠”，這體現了作者對綠的“自私之愛”。綠被囚禁之後，它的尖端，總朝着原來的方向。固執，具有追求光明的性格，永不屈服於黑暗，這使作者的心靈受到觸到，所以最後纔會“珍重地開釋”、“祝福”，從中也體現出了作者對綠的“敬重之愛”！

一片綠葉，一枝常春藤，其實就是這個“永不屈服於黑暗的囚人”，是我的綠友，是陽光的孩子。綠色是多寶貴的啊！

當作者第一次遇到鮮豔的綠色時，他的心裏充滿了一種喜悅。作者的腦海裏因此便出現了“囚綠”的念頭。可是，他的這個決定卻是錯誤的，雖然常春藤能夠在房間裏舒展着柔軟的枝條。作者能夠細細地觀賞它纖細的脈絡、嫩芽，這其實的確是一種享受。可是，當常春藤在房間裏漸漸伸長的時候，你可曾有沒有想過，它不能像這陽光伸張的不快。

不過，當作者發現它慢慢失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；變成細瘦，變成嬌弱的樣子時，作者變爲自己的過失感到難過。於是，作者便爲這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執、無親熱。

當他下定決心放走“綠”的時候，它的心中產生了一絲絲的祝福之情，它也懷着美好的心情，寄託了美好的祝願！

作者離開北平一年後，它的心，卻依然懷念着他的圓窗和綠友。並且，它還期望着如果有機會的話，能夠與它們在見一次面。

囚綠記讀後感6

《囚綠記》講述作者在北平的一間房後，想把圓窗外的常春藤“佔爲己有”。但結果，他卻了的自私，讓綠恢復了自由的。

綠是生命、希望、慰安、快樂的象徵；綠的切特性使孤獨、寂寞、苦悶中的作者了，精神上的激勵。，他地愛着綠。愛綠心切，“囚綠”，這體現了作者對綠的“自私之愛”。綠被囚禁，它的尖端，總朝着的。固執，追求光明的性格，永不屈服於黑暗，這使作者的心靈受到觸到，最後纔會“珍重地開釋”、“祝福”，從中也體現出了作者對綠的“敬重之愛”！

綠葉，一枝常春藤，其實“永不屈服於黑暗的囚人”，是綠友，是陽光的孩子。綠色是多寶貴的啊！

當作者次遇到鮮豔的綠色時，心裏充滿了喜悅。作者的腦海裏便了“囚綠”的念頭。，決定卻是錯誤的，常春藤能夠在房間裏舒展着柔軟的枝條。作者能夠細細地觀賞它纖細的脈絡、嫩芽，這其實是享受。，當常春藤在房間裏伸長的，你可曾有想過，它像這陽光伸張的不快。

不過，當作者它失去了青蒼的顏色，柔綠，嫩黃；細瘦，嬌弱的樣子時，作者的過失感到難過。，作者便爲這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執、無親熱。

當他下定決心放走“綠”的，它的產生了一絲絲的祝福之情，它也懷着美好的心情，寄託了美好的祝願！

作者離開北平一年後，它的心，卻依然懷念着圓窗和綠友。並且，它還期望着有機會的話，能夠與在見面。

囚綠記讀後感7

好一份愛綠深情呀！可天天望着還不夠，只想與它更親近，於是作者將柔條牽進了房間，請大家齊讀8—12段。讀完後，圍繞"作者囚綠枝的直接原因""在囚綠枝過程中作者的心理變化"來展開討論，儘量用原文回答。

牽綠枝條的直接原因是什麼呢？

"拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過於抑鬱的心情"。"借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗鬱的年華。"

噢。作者之所以囚綠，是賦予了綠色以特殊的含義，把它比作愛幸福青春，可他卻並未獲得快樂。在囚綠枝的過程中，還有哪些描寫表達了作者心理？

心情發現了"生的歡喜"；綠枝條卻不領我的情，讓我不快；尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫出了我的複雜的心情，兩個"漸漸"寫出了我內心的動搖，自責、愧疚悄悄產生，可是綠枝條的固執更讓我不願放棄，依舊囚禁着它。甚至於因愛而產生的自私、固執的魔念也悄悄生長了。

囚綠記讀後感8

那抹綠，像夜空中的一顆流星，剎那間劃亮了我暗如黑夜的心靈，沿着支離破碎的縫隙蔓延出絲絲亮色，遲鈍了我往日敏感的神經：它實在修補我心靈的裂縫還是在啃噬原來的傷口。

攬鏡自憐，默然神傷。一尾小魚默默遊過我的眼前，卻在我的眼角留下了魚尾的痕跡，想用人生中的第一根銀絲織成一張網，牢牢地困住它，不讓它肆意在我面前放肆。

然而，徒然，無力！

法國梧桐寬大的葉子變成一隻只枯黃的蝶，舞姿翩躚，落入我的足下，粉身碎骨！我不是多愁善感的人，卻在這沃若的綠褪色後，情不自禁地生髮出飄零之感……

突然想到了我曾經的理想：周遊世界！而如今的我捆縛在一方小小的天地中，我鮮活如抽芽的生命，就一分一分地消耗在無盡的競爭與紛擾中！

囚禁了自己的心，禁錮了我金色的華年。

寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒，“囚綠”之語，醍醐灌頂，使我淡然。順自然之天性，求人性之本真，放開心中的魔，何處不是天涯！