春雨的悄悄話讀後感
讀完某一作品後,你有什麼體會呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的春雨的悄悄話讀後感,希望能夠幫助到大家。
春雨的悄悄話讀後感 篇1
暑假裏,我讀了一本書《春雨的悄悄話》,我覺得這本書特別好看。
這本書裏是一首首詩,每首詩都揭示了一個道理,有寫友誼的、寫堅強的,但其中讚美大自然的最多,作者把春夏秋冬比作春媽媽、夏伯伯、秋姑姑、冬爺爺,還把貝殼比作大海的耳朵,把流星比作小娃娃,把燕子的尾巴比作剪刀,把春風比作阿姨,把雷聲比作雷公公的笑聲,把太陽比作獨輪車……
書裏的很多詩都很容易被人認爲幼稚,但我覺得挺好的,就算真的幼稚,至少會開發我們的想象力,甚至讓我們越看越成熟。因爲,書裏有這麼多道理呀!
春雨的悄悄話讀後感 篇2
第一次看到樊發稼老師的名字是在牧笛送我的那本《成長快樂》的小冊子上,這本自選集中有牧笛與樊發稼老師的合影,站在可愛的'牧笛旁邊的是一位慈祥的老爺爺,那位讓我第一眼就倍感親切的老爺爺就是樊發稼老師。
在我以前列的那張百年百部中國兒童文學經典書系中,其中有一部便是樊發稼老師的這本兒童詩集《春雨的悄悄話》,在省圖書館兒童文學專架上,我一眼並發現了它,於是毫不猶豫地借了回來,幾乎是一口氣全部讀完了。
樊發稼是我國當代著名兒童詩人、兒童評論家,著作頗豐,在各類報刊發表了大量兒童詩歌和詩歌評論,並出版有20餘部兒童詩集和多部評論集。站在這樣一位偉大的兒童文學作家面前,除了佩服和崇敬以外,我想我更應該從他的作品吸收創作的養分,對於熱愛兒童文學並嘗試兒童詩歌創作的我來說,樊發稼老師的作品無疑是文學的“富礦”,我也準備努力地去當一個好的“採礦工”了。
《春雨的悄悄話》共有四輯,分別爲《小娃娃的歌》、《春雨的悄悄話》、《大自然抒情》和《雨絲風片》。
樊發稼童詩的語言極富童趣,把生活中最平常的事物和現象用一種奇特但易懂的形式表現出來,讓人一讀就很難忘掉。這種充滿童趣的詩歌語言在《小娃娃的歌》和《春雨的悄悄話》中表現得尤爲明顯。例如在《小娃娃的歌》中有這麼一首《太陽公公洗澡》:
傍晚,
大海洶涌着
金色的波濤……
——哦,
是不是
太陽公公
在海里洗澡?
這首詩充滿了奇特的想象,十分符合天真可愛的小孩子的思維特點和閱讀習慣。詩中將太陽擬人化,“洗澡”這一事件讓波濤洶涌的動態美躍然紙上,“金色的”更賦予景象的色彩美,讀後令人回味無窮。
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