孤獨讀後感
孤獨讀後感(一)
再強的陽光下也有黑暗。
孤獨,也許有時並不是我們想象的那麼壞。它不是悲傷,也不是無聊,而是詩中令大家屏息的那個詞——祕密。
每個人都會有孤獨。生活好忙,好累,使我們在奔波中喪失了本該有的天性——孤獨。
《孤獨》的作者愛倫。坡,是一個不到三歲就成爲孤兒的孩子。在重重磨難的一生的開端,也就是童年,愛倫。坡就先於他人感受到了孤獨。他們的視域與我不同——我難以隨同就很好的證明了這個觀點。愛倫。坡孤獨,但卻孤獨出了一種美。
愛倫。坡給這個世界下了善與惡的定義。不難想象,一個孩子,抱膝坐在草坡上,眼睛裏充滿了孤寂的歡樂;山泉,秋日裏的金光圍繞着他,遠處的藍色穹窿和頭頂上的烏雲交織出善與惡的童話。
那,這麼忙,稍微停一下,看看你心裏佈滿了灰塵的孤獨,將它拿出來曬曬太陽,悠悠地度過一段時間,任時光從指尖劃過。
孤獨,也是一種美。
孤獨讀後感(二)
讀一本書,不單單需要這本書好,而且還要擁有孤獨。
這種孤獨是心理上的孤獨,並不是心理上的孤僻。心裏沒有任何雜念,做到心靜如水的境界。四周如果如一汪水一樣那就是最高境界了。在夜晚時,柔和的燈光照在書上,臉上,目光停在書上優美句段時,你會被陶醉,會陷在裏面無法自拔。捧着一本詩集,讓我們體會作者的人生百態;拿着一本《古代傳說故事》讓我們品到了嫦娥奔月的無奈,夸父追日的鍥而不捨,女媧補天的捨己爲人,大禹治水三過家門而不入的`無私……;手端四大名着,好像我與孫悟空一行人降妖除魔,取回真經。又與諸葛亮借東風,草船借箭。又與寶玉等人見證一個門府從富強到衰敗。又似與宋江等好漢在一場場戰鬥搏殺。
手上的書換了又換,可換不了的是閱讀時的孤獨心境。身無旁人,心如止水。在月光下的揮灑下,我在讀書;在鮮花盛開時,我在讀書;在百鳥爭鳴聲中,我在讀書。我在孤獨的心境下讀書。我在孤獨裏獲得了閱讀的快樂,在閱讀裏獲得人生真理。我用人生真理鋪成通向光明的大道。走在通向光明的路上,我仍會在孤獨裏獲得閱讀的快樂。
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