《給家長的第二封信》讀後感400字

細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的《給家長的第二封信》讀後感400字，希望對大家有所幫助。

《給家長的第二封信》讀後感400字1

經過一天的辛苦學習，我們終於等來了放學時間。而就在回家的路上，我卻抿嘴壞笑着，因爲黃老師給同學們佈置了一項任務。這回，我可要好好過把間諜癮。

回家後，我不緊不慢地奉上黃老師《給家長的第二封信》，媽媽則趕忙坐上沙發。她拿過信，正反兩面一看，她立刻驚訝至極地問：“這一定有很多字吧”，“沒錯”，我裝作奮筆疾書的樣子，“說出來嚇死你，4872個字！”媽媽一聽，做了一個“暈倒在沙發上，大張嘴巴”的姿態，目瞪口呆。於是她聚睛會神地看了下去，當看到黃老師表揚同學的地方有我的名字時，她便會露出一副爲我驕傲的表情，再用甜言蜜語誇誇我。正當我在好好地觀察媽媽的反應時，一隻手搭上了我的肩膀：“我們談一談，好嗎？”我點點頭。“這上面有許多同學的名字，可就短短一個月不到的時間，老師便能發現同學們的優點，還把誰幹了什麼都記得清清楚楚。你想想，要是你同學的家長也可以像黃老師一樣，咱們班豈不是成了‘學霸班’了嗎？”“也是，不過，還是你先成爲‘學霸老媽’吧！”我開開玩笑，而媽媽卻鄭重其事地搖搖頭，“學習是你自己的事，家長只是你們的終生做人教師。上課認真聽講，作業按時完成，不拖拉，你就能越來越好。但這隻針對課內，課外書也得看，纔好更多的汲取課外知識！”我再次嚴肅地點了點頭。媽媽欣慰地笑了：“好啦，今天放鬆一下，散散步。”我高興地跳起來了，可我卻在心裏攥緊了拳頭：一定不能讓媽媽失望！不能讓老師們的辛苦栽培付之東流！

看過《給家長的第二封信》後，我明白了黃老師對大家的一番苦心，讓我們共同進步，齊心協力一起跑向終點。

《給家長的第二封信》讀後感400字2

星期三下午，一放學回家，我便迫不及待開啟書包，拿出這封“有史以來”最重要的信，對媽媽鄭重其事地講：“媽媽，黃老師又給你一封信了。快來看呀！”“怎麼又有信啊？”媽媽露出不屑與嫌煩的神情。“可能現在你覺得沒有新奇之處，但仔細看就可以體會到其中的奇妙之處了。”我不緊不慢地回答着。接下來，我們開啓了一段“曲折離奇”的讀信過程。

剛開始，媽媽看得飛快，不到兩分鐘，第一部分就看完了。“還是沒有什麼特別，沒新意，沒啥看頭啊。”我媽嘟嚷着。我用手往下指了指，暗示她，並反駁道：“往下看，會有新發現和驚喜的地方。”接着，我媽往下看，不一會兒，信中的內容已經完全俘獲了她的眼球，她入了神，就是用銅鑼敲也難以將她的神拉回來。第一個是上課積極發言，王緣、韓子琪、趙玲楠……找來找去唯獨就沒有我的名字，媽媽有點急了，開始翻來覆去地找，瞧她那樣，真令人好笑啊！終於，皇天不負有心人，媽媽在最後一行找到了我的名字，我媽那緊皺的眉頭也得以舒展開來。我陪我媽看完信後，發現我的名字出現了9次。我太高興了！！！但如果跟王緣，韓子琪她們比，我就算九牛一毛而已，怎麼可以和她們混爲一談呢？我覺得自己十分渺小，就好像是一位登山家要登上一座遙不可及的大山一樣，我有理想，但心有餘而力不足。可這時，我媽要使出殺手鐗——大道理了。她對我說：“你看王緣、餘果他們，次次上光榮榜，就是五（4）班的‘頂樑柱’！是五（4）班的驕傲！是五（4）班的`榜樣！而你呢……”這些話就不講了，要出醜的，聽得人要發瘋、頭疼了。煩人啊！

這封信，算好信呢？還是壞信呢？你們覺得呢？

《給家長的第二封信》讀後感400字3

這次國慶假期，黃老師再次給我們一封信，讓我們帶回家給家長看。我先大致地看了一下，一看，這封信有試卷那麼大的紙正反兩面，而且密密麻麻的，沒有空白處。我被黃老師的認真和負責驚訝到了。我驚歎：黃老師竟然觀察得這麼仔細呀！

我回到家，等媽媽回來，馬上就把這第二封信給媽媽看，媽媽一聽黃老師又寫了一封信給她，連包都沒來得及放下，就從我手中接過這封信，開始細細地閱讀起來，邊看邊對我說：“兒子，黃老師真是一個敬業、負責、大愛的好老師呀！你看，這封信寫了這麼多，可以看出黃老師爲你們這羣學生傾注了多少心血！”當看到信中黃老師表揚我了，臉上情不自禁地流露出喜悅之情。

媽媽看完後，被黃老師的認真和細心感動了。對我說：“老師把這封信寫好再打好排版出來要花多少功夫啊！孩子，你應該感到幸運，這是我見過的最優秀的老師！”

“不過--”，媽媽話鋒一轉，“你看一看黃老師對待學生的態度，再看一看你的學習態度，你認爲你對得起黃老師嗎？”我啞口無言。我想：是呀，我的學習態度確實不好，對於學習，我沒有認真對待。

我一定要努力學習！我在心中暗下決心：就算爲了黃老師，我也不能辜負她對我們的一番苦心，讓自己在學習、品德等各個方面都要更上一層樓！