《第六病室》讀後感-讀後感800字 高一讀後感
《第六病室》讀後感-讀後感800字_高一讀後感
讀完一本經典名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《第六病室》讀後感-讀後感800字_高一讀後感,歡迎大家分享。
小說《第六病室》創作於1892年,是一部思想深刻和藝術完美的作品。本文以醫生安德烈·葉菲梅奇·拉金爲主人公,以第六病室裏醫生與“瘋子”格羅莫夫的對話爲主線,表明作者對當時俄國社會的感受與批評。
首先,契訶夫將對於“瘋子”德米特里和“有頭腦的”格羅莫夫的描繪巧妙地穿插起來,而且匠心獨運地安排了“瘋子”德米特里同“健康人”安德烈醫生之間的爭論,十分自然地給我造成一種印象:在當時的俄國,善於思考並敢於直言的人被認作是“瘋子”,而洞察罪惡的`恰好是這些“瘋子”。
文章以介紹第六病室中的“瘋子”爲開頭,並且着重描繪了本文的另一名主人公——“瘋子”德米特里;隨後,便是本文的主體:醫生與“瘋子”的對話;最後,作者寫出了全文最悲哀的段落:安德烈醫生自己被關進了第六病室。
從安德烈醫生與“瘋子”德米特里的幾次對話中,我們不難看到這個所謂的“瘋子”,其實頭腦清醒。他與醫生之間的交流,總是富有哲理,有思想,令醫生也爲他的話語表示歎服。可就是這樣一個令醫生感到可以交談的聰明有趣的人,最後竟然使安德烈醫生也被關進第六病室。
在小說中,“瘋子”德米特里有這樣一個場景:伊凡·德米特里眼睛發亮,站了起來,朝窗子方向伸出雙手,用激動的聲音繼續道:“爲了這些鐵窗我祝福你們!真理萬歲!我高興!”
就是這個看似演戲的動作,表達了德米特里嚮往自由的心情。他不認爲自己有病,他認爲成百上千的瘋子行動自由,而醫生分不清誰是瘋子,誰是健康人,就把他關進了第六病室。
主人公安德烈·葉菲梅奇·拉金正直、善良,但不懂得生活。他的遭遇烘托和強化了我的印象:只因爲安德烈和德米特里交談過幾次,他竟然也被視爲精神病人而被關進第六病室直到慘死在那裏。
在小說的末尾,安德烈和德米特里進行了最後一次交談,在這次交談中,安德烈說了一句發人深省的話:“我們軟弱,親愛的……我就垂頭喪氣……意識消沉……我們軟弱,無用……我們軟弱,軟弱啊!”這句話以及安德烈的遭遇表明:一切鼓吹放棄鬥爭的主張勢必遭到失敗。
-
心靈雞湯類讀物讀後感範文
讀完一本書以後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編整理的心靈雞湯類讀物讀後感範文,歡迎閱讀與收藏。心靈雞湯類讀物讀後感範文1如果你連自我都信任不了,就永遠不會獲得成功。——題記每個人的心靈...
-
上下五千年讀後感範文三篇
導語:五千年對於宇宙只僅僅是一瞬間,但對於人類來說,卻是一段悠久的歷史。下面是小編爲大家帶來的上下五千年讀後感範文三篇,希望大家喜歡。上下五千年讀後感1這個寒假,我讀了好幾本書,最讓我難忘的是《上下五千年》。其中最讓我好奇的是楚莊王。他不滿二十歲,三年來...
-
《走近最理想的教育》讀後感
當賞讀完一本名著後,你有什麼體會呢?這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的《走近最理想的教育》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。根據縣局安排,經胡股長推薦我有幸拜讀了著名教育家朱永新教授所著的教育精華《走近...
-
活了一百萬次的'貓讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編爲大家整理的活了一百萬次的'貓讀後感,希望能夠幫助到大家。今天下午,五二班的朱老師帶領我們大家讀了一本著名的經典繪本:《活...