斑羚飛渡初中讀後感範文（通用5篇）

當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的斑羚飛渡初中讀後感範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

斑羚飛渡初中讀後感1

斑羚是草食類動物中的跳遠冠軍，最遠的可跳五米呢！然而，此時此刻，一羣斑羚受到了考驗——要麼就被獵人殺死，要麼就要跳過六米寬的山澗。在這進退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了後者，選擇了上演一幕震撼人心的斑羚飛渡……

當然，並不是每隻斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最後，他們的首領看見了一道彩虹，想出了一個點子。他讓老年斑羚和年輕斑羚分成兩撥，老的先跳，年輕的一隻後面跳，年輕的跳到一半，再踩在老斑羚身上跳一次，就跳過了懸崖。每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什麼力量在支援着這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種爲了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！沒有擁擠，沒有爭奪。沒有一隻老年斑羚從註定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心裏很坦然，很踏實，爲了下一代，他們有了勇氣，可以無悔地犧牲自己。在懸崖上，只有頭癢孤零零的站在那裏，它要麼跳下去，要麼就做人類的食物。它決定了，堅決不做人類的食物，要光榮的跳下懸崖。

在實際生活中，也有像斑羚那樣爲了繁衍後代做出了犧牲。抗日戰爭時期，日本直升機扔下多枚炸彈，許多父母爲了保護好孩子，把自己的身體壓在孩子底下，自己卻被炸死了。有一位老師，帶着學生回家。一輛大車子飛速衝了過來，老師看見了，用手猛地把寫生推到前面，自己卻被壓死了。

讀了《斑羚飛渡》這本書，我即感受到了斑羚爲了繁衍後代而從容地讓自己犧牲；我也感受到了冷酷無情的獵人貪圖錢財，爲了一點私利而一點沒有同情心地把斑羚給殺了。我靜心想一想，難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私矇蔽了人類的思想，衝昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風聲之中隱藏着的哭聲嗎？

閉上眼，那一幕斑羚飛渡地情景，依舊栩栩如生……

斑羚飛渡初中讀後感2

合上書本，我的心久久不能平靜：感謝斑羚，是它們讓我懂得了什麼叫“飛渡”，什麼叫“犧牲”，什麼叫“偉大”；感謝我自己，讓找明白了許多許多……

老斑羚是偉大的，它們用自己的生命，換來了種羣的新牛。當我初瀆這篇文章時，我的汨，是爲老斑羚的自我犧牲精神而流的；我的心靈，是由於老斑羚的偉大與崇高而震撼的。然而，老斑羚更是智慧的，這是我再讀文章時所獲的寶貴財富。它們清楚地意識到，要通往生命的彼岸，跨越這道不可逾越的天塹，必須要做出巨大的犧牲。當然，做出了這種犧牲，也必會得到比這犧牲更巨大更輝煌的收穫——年輕斑羚義躍到了生命的彼岸，斑羚羣免遭滅絕了，這難道不正是那些犧牲的老斑羚的智慧之處嗎？

在我們的生活中，我們的學習上，也同樣有—道道如“傷心崖”和兩面陡崖之間天塹—般的困難和誘惑。那麼，在面對這些阻礙時，我們應該採取什麼樣的正確態度呢？在面對誘惑時，我們是否也該像老斑羚一樣，犧牲一些利益，一些不必要的樂趣和歡娛，去換取成功和希望呢？明智的抉擇往往是痛苦的，就像老斑羚爲了種族的新生而選擇廠自己的死亡一樣，但是，我想我們所做的選擇和犧牲，一定不會有老斑羚做得更痛苦，更巨大吧！在通往成功的道路上，我們還有什麼不能克服的'呢？我們還有什麼理由不去克服一切閒難，不去抵制一切誘惑，不去做出一切必要的犧牲呢？爲了青春的、人生的夢想啊！

斑羚飛渡初中讀後感3

今年秋假我讀了一本厚厚的小說，他就是動物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書描述了大林莽動物世界的生死傳奇，它們有快樂也有痛苦，有靈性也有感情。尤其是“斑羚飛渡”這篇文章，更讓我感慨萬千。

這篇文章講述了一羣斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整羣羊。鐮刀頭羊做出的決定是：把羊羣平均分成兩半，年輕的一隊，年老的一隊。年老的羊和年輕的羊各出一隻羊，同時起跳，年老的在下，年輕的在上，當年輕的羊往下墜落時就踩在年老的背上，再次騰空跳起，“飛”到對面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設起來的橋！你想想，羊出於“死神來了”的狀態下才使用的殺手鐗，而這一使用，便會失去55%的羊，而留下來的45%中的羊又有70%會被獵殺，所以死亡率高達86。5%，而毫髮無損的僅僅只有20。25%。這不禁讓人反思：在面臨種族滅絕的關鍵時刻是什麼支援着羚羊呢？是生的希望。小小的斑羚羣竟然有如此的胸襟和氣度，能如此從容地心甘情願地用生命去開拓下一代的生存之路！我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最後一頭“領袖”羊。“鐮刀頭羊孤零零地站在山峯上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。”“只見它邁着堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連着傷心崖。一頭連着對岸的山峯。像一座美麗的橋。”“它走了上去，消失在一片燦爛中。”

合上書，閉上眼，只聽見窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊們用生命換取種族的繁衍，用堅定的步伐、不屈的身形獲得了生的尊嚴。雖生命已逝然感動常在。讓我們和動物成爲真正的朋友吧，和諧相處，和平共處，共同守護地球家園！

斑羚飛渡初中讀後感4

今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯翩，感動不已。

這篇文章主要講述了斑羚被一羣獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。於是一老一少兩斑羚同時從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當作起跳板，躍過懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。

看着老斑羚那捨己爲人的壯舉，我被深深地感動了。如果沒有老斑羚的犧牲，那麼換來的就是全軍覆沒，老斑羚明白自己的生命已經不長了，不如把生的希望留給自己的下一代，讓它們繼續繁衍生息。連動物都可以做出這樣的抉擇，我們人類又何嘗不是這樣呢？

黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨，衝了出去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，使戰友們衝破敵人的包圍圈，獲得了勝利。名叫劉滿的登山隊員，把氧氣包留給別的隊員；在汶川大地震中，一位母親弓着身子，把孩子護在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發起了挑戰，把生的希望留給他人了嗎？

再來看看我們自己，跟他們相比是多麼渺小，許多同學沒有一點奉獻精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事啊！他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟願意向死神挑戰的人差了十萬八千里。

讀了這篇文章，我深深地感受到動物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會思考。所以我們也一定要好好愛護他們，給它們一個生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應該像文章中那樣去獵殺斑羚。

鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時候，鐮刀頭羊能沉着冷靜地思考問題，讓大隊斑羚轉危爲安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。爲了種羣換來新生，這麼做也是值得的。

讀了這本書，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲爲後代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛這本書。

斑羚飛渡初中讀後感5

寒假期間，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書。

斑羚又名青羊，由於它的肉肥膩細嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成爲獵人們最喜歡的獵物。書中描寫的是一羣斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往後退是獵狗和槍。在獵人們以爲獵物唾手可得時，意想不到的事發生了，一隻年輕和一隻年老斑羚同時向對面山峯躍起，只是老斑羚的角度低一點。就在年輕斑羚離對面還有兩米就要往下墜時，老斑羚的身軀正好出現在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對岸，而老斑羚則像斷翅的鳥兒般筆直向萬丈深淵墜去。接着，一對又一對每一隻年輕的斑羚成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。