學會挖掘“話題材料”中的寶藏
目前,話題作文正日益推廣,越來越受到廣大師生的喜愛,並且成爲中高考的作文命題形式。但學生往往只注重了話題作文中的“話題”和“要求”,對“話題材料”漠不關心,甚至於不屑一顧。理由是隻要圍繞“話題”寫作就行,所寫文章與“話題材料”可以毫不相干。其實,在“話題材料”裏蘊涵着許多寶藏,等待着我們去挖掘。
因爲,大多數“話題材料”不只是單純地引出“話題”,它對寫作具有良好的導向作用,能很好的幫助學生理解“話題”、確立主旨。
一、挖掘“話題材料”,有助於“話題”的理解
“話題材料”揭示了“話題”的實質,是“話題”的最好詮釋。“話題材料”要引出“話題”,不然它就失去了存在的前提。
如江蘇省泰州市的作文命題——有這麼一個故事,美國總統杜魯門當選不久後,有位客人來拜訪他的母親。客人笑道:“有哈里(杜魯門)這樣的兒子,你一定感到十分自豪。”杜魯門的母親贊同的說:“是這樣,不過,我還有一個兒子,也同樣使我感到自豪,他正在地裏挖土豆。”
請以“同樣自豪”爲話題,寫一篇文章,題目自擬。
如果不看材料,我們就會在腦子裏產生疑問:是什麼東西感到“同樣自豪”呢?爲什麼會有這樣的感覺?腦子裏沒有一個“範例”,對這個題目感到空泛、虛幻。可認真閱讀材料,就會豁然開朗。原來“同樣自豪”的是“總統和農民”,那麼也可以是“成功與失敗”(只要過程是付出),可以是“偉大與平凡”(只要目的是貢獻),可以是“優秀與普通”(只要是盡力所能)等等,思維的閘門一下子就開啟了。尤其是某些象徵性的話題,就更需要讀懂“話題材料”。
二、挖掘“話題材料”,找到與衆不同的立意。
某些“話題材料”實際上提供了主題範圍,給學生寫作提供了便捷的主題取向,讓學生在寫作時少走或不走彎路。
如:生活中,有無數美好的人、事、物——一顆美好的心靈,一份美好的情感,一個美好的夢想,一段美好的往事,一處美好的風景……這一切,就在我們的身邊。請以“感受美好”爲話題,寫一篇作文。
“感受美好”這個話題很空,那麼我們要確立一個什麼樣的`主旨呢?不妨先認真研讀材料,從而可提煉出以下幾個方面可供選擇的主旨:美好的心靈,美好的情感;美好的夢想;美好的思念;美好的自然或社會風尚……總之,透過這樣的研讀、提煉,總比只針對“話題”而冥思苦想來得快、來得準。
又如浙江省紹興中考作文命題——大聲的叫好是喝彩,熱烈的掌聲是喝彩,即使是一句淡淡的“你真好”,又何嘗不是一種真誠的喝彩!個人在奮鬥中取得進步,集體在合作中獲得榮譽,家鄉在變化中得到發展,祖國在發展中走向輝煌……這一切的一切,怎能不令我們爲之歡欣,爲之喝彩!請以“喝彩”爲話題,寫一篇記敘文或議論文。
仔細閱讀“話題材料”,就能找到它爲我們提供了以下主題:爲真誠喝彩、爲取得進步喝彩、爲獲得榮譽喝彩、爲得到發展喝彩、爲走向輝煌喝彩。但是爲了避俗,考生可以另定主題。有篇滿分作文以《爲“攘雞者”喝彩》爲題,另闢蹊徑,反彈琵琶,對於傳統觀點大膽質疑,收到了意想不到的表達效果。
三、挖掘“話題材料”,增添文章的魅力
“話題材料”裏的文字,大多是千錘百煉的名言警句,有的是經過命題老師精心構思的短文,大都句式整齊,語言優美。在考場上,考生若能活學活用,將這些文字巧妙地運用到文章裏,就能增添文章的魅力。
如江西省中考作文命題——“和”字,字祥義豐,意味深遠,寄託着中華民族的美好願望。對人和善、和藹,對己平和、氣和;家和萬事興,鄰和勝親人;商場上和氣生財,困難時和衷共濟;人類嚮往和平,世界需要和平……
請以“和”爲話題,選擇你最擅長的一種文體,自擬題目,寫一篇600字左右的文章。
有篇《以和待人》的滿分作文第三節是這樣寫的:“以和待人的商人,和氣生財,生意興隆,財源滾滾;以和待人的官員,廣納良才,和百姓打成一片,得到百姓的擁護和愛戴;以和待人的文人,廣結良友,人緣看好;以和待人的國家,與鄰國相處融洽,沒有戰爭的干擾,百姓其樂融融……”
這段話從“話題材料”出發,仿中有創,文字優美,成爲文章的亮點,是本文獲取滿分的一個重要因素。
隨着話題作文的深入發展,我們迫切需要寫出與衆不同的、熠熠生輝的文章,那麼我們有什麼理由不充分去挖掘“話題材料”中的寶藏呢?
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