張九齡名人故事
在廣東省韶關市有一條繁華的街道,名叫“風度路”,是爲紀念唐朝宰相張九齡而命名的。張九齡是韶關曲江人,祖籍韶關始興。唐玄宗的丞相,也是歷史上第一位擔任丞相的嶺南人。清初大文人王夫之稱讚他爲“當年唐室無雙士,名人故事自古南天第一人”。他不僅是個出色的政治家,更是一位才華橫溢的詩人。自張九齡去世後,唐玄宗對宰相推薦之士,總要問“風度得如九齡否?”因此,張九齡一直爲世人所崇敬、仰慕。
張九齡自幼天資聰慧、才智過人,五六歲便能吟詩做對,一時人稱神童。七八歲那年春天,張九齡隨家人遊寶林寺。寶林寺是名剎,香火鼎盛,風景秀麗,遊客如雲。張九齡被迷住了,看得津津有味。忽報韶州府太守率州衙官員進香朝拜。殿前香客趕忙迴避。張九齡把進寺前折的桃花枝藏於袖中,若無其事地看着太守隨從擺弄貢品,沒有一點害怕的樣子。太守見張九齡活潑天真十分可愛,想試試他的才氣如何。便問:“你莫非想吃供果,我出個對子,若你對得上,就給你供果吃。”張九齡信口道,“好呀!”太守早已看見九齡袖藏桃花,就出了個上聯“白面書生修理暗藏春色”九齡接口應道:“黃堂太守胸中明察秋毫。”太守思忖,這小孩真是個神童,再考考他。又出一對“一位童子,攀龍攀鳳攀丹桂”,張九齡猛一擡頭,正對三尊大佛像,觸景生情,便應“三尊大佛,坐獅坐象坐蓮花。”太守與隨從無不驚歎:此子日後定非等閒之輩。張九齡拿着太守賞給的`供果到後院玩,被一和尚看見,以爲他偷吃供果。九齡說是太守賞賜的,和尚不信:“憑什麼說太守給你的?”九齡訴說原委。和尚好生奇怪,便讓九齡說出太守的對子。九齡念出太守的上聯,和尚又問“那你又是怎麼應對的。”九齡靈機一動,便說我對的下聯是:滿寺和尚,偷豬偷狗偷青菜。”和尚一聽這下聯,心頭一驚,便拔腿要追太守去說個明白。
這就是張九齡小時候的故事,從故事裏就可以看出他是個機智聰明、善於觀察、善於思考、勤奮好學的人,他能成爲一代名相,成爲詩人,與這些是分不開的。
一個人學習成績的好壞、知識的多寡關鍵在於勤奮的程度如何。高爾基說過“天才出於勤奮。”卡萊爾也說過“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”這就是說,只有我們不怠於勤善於求勤,就一定能在艱苦的學習中,贏得學業上的巨大成就。勤奮是把願望變爲現實的條件,不付出勤奮,就不會有智慧和靈感,也不會產生天才。
張九齡身上的許多品質都是值得我們去學習,我們要像他一樣的勤奮好學,不怕吃苦,爭取成爲一個對國家、對社會有用的人。
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張九齡《感遇其一》閱讀答案
張九齡《感遇其一》以草木照應,旨詣深刻,於詠物背後,寄寓着生活哲理。感遇·其一張九齡(唐)蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。欣欣此生意,自爾爲佳節。誰知林棲者,聞風坐相悅。草木有本心,何求美人折?(1)、首聯用了對偶修辭,互文以見義,寫出了春蘭與秋桂、的特徵。(3分)(2)...
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一代名相張九齡散文欣賞
讀唐詩,怕沒有人不熟知“海上生明月,天涯共此時”這絕唱千古的詩句,因而很多人也僅僅知道張九齡是一個偉大的詩人。拂去詩人的面紗,探尋歷史中的張九齡,他又是不折不扣的一代名相。張九齡字子壽,又名博物,韶州曲江人,是唐開元年間丞相。據《舊唐書.張九齡傳》記載,九齡...
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張九齡《望月懷遠》優秀教案
引導語:張九齡的《望月懷遠》是望月懷思的名篇。裏面的海上生明月,天涯共此時更是流傳千古的名句,下面小編爲大家整理了張九齡《望月懷遠》優秀教案,供各位老師參考。教學目標1.瞭解張就齡的生平2.注意詩中的用詞3.理解詩歌的內容和境界重點教學詩歌的境界板書設計...
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張九齡《感遇(其四)》閱讀答案
張九齡的《感遇(其四)》借物喻人,而處處意存雙關,分不出物和人來,而且語含說理和勸誡,頗得詩人敦厚之旨。感遇十二首(其四)張九齡孤鴻海上來,池潢②不敢顧。側見雙翠鳥,巢在三珠樹。矯矯珍木巔,得無金丸懼?美服患人指,高明③逼神惡。今我遊冥冥,弋者何所慕!【注】①本詩...