韓愈《送董邵南序》原文及譯文

送董邵南序

韓愈

燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士，連不得志於有司，懷抱利器，鬱郁適茲土。吾知其必有和也。董生勉乎哉！

夫以子之不遇時，苟慕義強仁者，皆愛惜焉。矧燕、趙之士，出乎其性者哉！然吾嘗聞風俗與化易移，吾惡知其今不異於古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

吾因之有所感也。爲我吊望諸君之墓，而觀於其市，復有昔時屠狗者乎？爲我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”

【註釋】①有司：這裏指主持進士考試的禮部官。

②利器：比喻傑出的才能。

③茲土：當時河朔三鎮幽州、成德、魏博，都自置官吏，割據而不受朝廷節制。

④強仁：勉力爲仁。⑤矧：何況。

⑥望諸君：即樂毅。

⑦屠狗者：這裏泛指不得志的豪俠義士。

18．解釋下面句中加點的詞語。（4分）

⑴董生舉進士 （ ） ⑵鬱郁適茲土 （ ）

⑶吾惡知其今不異於古所云邪 （ ） ⑷爲我吊望諸君之墓 （ ）

19．下列各組加點字的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A．①夫以子之不遇時 ②不以物喜，不以己悲

B．①皆愛惜焉

②因以爲號焉

C．①聊以吾子之行卜之也 ②倩女之靧面

D．①可以出而仕矣

②溪深而．魚肥

20．翻譯下面的句子。（4分）

⑴燕趙古稱多感慨悲歌之士。

⑵聊以吾子之行卜之也。

21．本文表達了作者怎樣的見解和主張？（2分）

參考答案

18.（1）推薦；選用 （2）往,到 （3）怎麼 （4）祭拜 (4分，每詞1分)

19.B（2分）（A ①認爲②因爲 B ①②語氣助詞 C ①代詞 ②助詞，的 D ①表承接，然後②表遞進，而且）

20．①自古就說燕、趙一帶有很多慷慨激昂的豪俠義士。（2分） ②姑且以你此行去證實吧。（2分）

21．表達了對董邵南處境的同情，反對他去河北（1分）表達了作者維護國家統一，反對分裂割據的.主張（1分）。

二

1、據要求填寫原文句子。

1)點明董邵南遊河北緣由的句子是

2)作者直接慰勉董邵南的句子是

3)作者是怎樣巧妙地提行董盛不要誤入歧途的？

2、首句在全文中的作用是什麼？

3、文中兩次出現“董生勉乎哉！”，其作用是什麼？

4、結尾一句“明天子在上，可以出而仕矣！”所表達的真正含義是什麼？

5、韓愈寫作本文的目的是什麼？

參考答案

1、1）董生舉進士，連不得志於有司。

2）董生勉乎哉！

3）然吾嘗聞風俗與化易移，吾惡知其今不異於古所云邪？

2、統領全文。

3、提醒董生深思、警惕。（意思對即可）

4、反對藩鎮割據，力勸董生能夠維護國家的統一。（意思對即可）

5、針對董生懷才不遇，要去燕趙謀職的情況，寫此贈言，是要他珍惜自己才能爲國效力。（意思對即可）

參考譯文

燕趙一帶自古就稱說多有慷慨重義、悲壯高歌的豪傑之士。董生參加進士考試，接連幾次未被主考官錄取而不得志，懷抱着傑出的才能，心情憂鬱地想去燕趙地區（謀職）。我料知他此去一定會有所遇合，（受到賞識）。董生努力吧！

像你這樣不走運，即使一般仰慕正義、力行仁道的人都會同情愛惜你的，更何況燕趙一帶豪傑之士的仰慕仁義是出自他們的本性呢！然而我曾聽說風俗是隨着教化而改變的，我怎麼能知道那裏的風氣跟古時說的有什麼不同呢？姑且透過你這次的前往測定一下吧。董生努力吧！

我因爲你的這次前往而產生一些感想。請替我憑弔一下望諸君（樂毅）的墓，並且到那裏的集市上去看看，還有像過去的屠狗者一類的埋沒在草野的志士嗎？替我向他們致意說：“有聖明的天子在上面當政，可以出來做官（爲國家效力）了！”

賞析

《送董邵南遊河北序》是唐代詩人韓愈爲送董邵南遊河北作的送別贈序，表面上看這是一篇送行的文章，但送之正是爲了留之，微情妙旨,全寄於筆墨之外。