紙花球的摺紙教程
透過摺紙可以發展孩子的創造力、想象力和形象思維能力;生活中的物品、小動物、交通工具等變成形象的摺紙,在這個過程中,孩子的空間想象能力也會得到提高。那麼紙花球的摺紙教程是怎樣的?以下僅供參考!
具體步驟:
先將正方形紙裁成正六邊形
再用小刀將正六邊形六等分,就得到六個等邊三角形的紙。
把10張正方形紙都裁成等邊三角形,取其中一張三角形紙,如圖將三角形的相鄰兩條對邊紛紛對摺,留下摺痕。
(從圖中可以看出,豎向原本是有一條摺痕的,不過我們在折正六邊形的時候,往往會因爲紙疊加的厚度使得摺痕產生偏移,所以建議,即使這裏已經有摺痕了也再檢查一下。)
如圖,把三角形邊上的中點對準上一步驟摺痕的交叉處,然後折下摺痕。
將三角形的三條邊按照圖中虛線所畫位置折起,壓至中點。
將三角按照圖中箭頭所指方向壓至水平。
再將角都按照上一步驟反的方向折過去。(折的時候,要注意黑色虛線處折出來的摺痕要與紅色虛線處的摺痕交於一點)
將角如圖從中間開啟。
然後從頂端處將紙按壓下來(將紙壓平整後,黑色虛線處的摺痕與紅色虛線處的邊是 在同一條線上的)。
其它角的折法相同。
翻轉到背面,將頂角都折到中心點處。
折的時候最下一層的紙不用折,直接翻到表面(見第二張圖)。
再將紙翻轉過來。
如第一張圖,虛線將紙分成三個部分,以中心點爲頂點,將每個部分都向內摺疊。
摺好後,紙變成第二張圖中的形狀。
將最外側的三個邊都開啟,一個單元模組就摺好了。
一共要折60個。
將兩個單元模組的角進行拼接。
拼接六個可以組成一個”環“。
請注意,向下面這樣的拼接思想是錯誤的!
如果你以爲是將它們都組成六邊形,最多能拼出個圓柱,那麼你是拼不出一個“球”的
下面纔是正確的拼接方法哦。
因爲要拼的模組太多了,建議用東西先將第一個“環”做個標記(紅色圓)。
如圖,圍繞着第一個”環“拼出三個六邊形。
再在上一步拼出來的三個六邊形的中間拼出三個五邊形(圖中黑色圓表示六邊形,白色表示五邊形)。
之後拼接的時候,以每個六邊形的”環“爲中心,四周圍繞着六邊形與五邊形相間的”環“(數邊的時候要小心,很容易就看錯了)。
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