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學雷鋒手抄報圖畫

手抄報3.27W

3月是學習雷鋒精神的活動月,每天都有大大小小的學雷鋒活動。下面我們來看看學雷鋒手抄報圖畫,歡迎閱讀借鑑。

學雷鋒手抄報圖畫

學雷鋒手抄報圖畫 第2張

學雷鋒手抄報圖畫 第3張

學雷鋒手抄報圖畫 第4張

學雷鋒手抄報圖畫 第5張

學雷鋒手抄報圖畫 第6張

【篇一:學雷鋒】

每年的3月5日是學雷鋒做好事的日子。今天,我也要學習雷鋒做好事。

我先找到好朋友,對她說了想法,她也非常贊成。於是,我們決定去給廣場上的草坪澆水。我帶上一個小噴水器,雨平帶上兩個小瓶子,奔向廣場。

我給噴水器灌滿水,雨平把兩個小瓶子灌滿水,就開始澆水了。我用噴水器對着草噴水,雨平把兩個小瓶子裏的水倒在草地上。我嫌噴的太慢,乾脆也像雨平那樣,把噴水器裏的水倒在草地上。倒完了又灌,灌好了又倒,倒完了又灌,灌好了又倒……如此反反覆覆,終於澆好了一大片草地。

這樣幹了一天覺得好累啊,可是還是覺得很幸福,我相信如果我們每個人都向雷鋒同志學習的話。我們一定可以把社會建設的更好的。

【篇二:學雷鋒】

雖然雷鋒已經去世幾十年了,可雷鋒精神還延續至今。

3月5日是雷鋒紀念日,我們學校請來了軍區的叔叔來講雷鋒事蹟,其中一個故事讓我們的印象特別深,這個故事是:一九六八年八月,雷鋒的部隊駐地撫順發洪水,他所在的`運輸連接到了抗洪搶險命令,雷鋒就忍着剛剛參加救火被燒傷的疼痛,又和戰友們在上寺水庫大壩奮戰了七天七夜,被記二等功。

我們班也有一些活雷鋒,有一次趙翼同學在操場上撿到一元錢和一把鑰匙,立即交給了老師,表現出拾金不昧的雷鋒精神。我也幹過一些好事,去年冬天,我下樓玩,看到一些叔叔在剷雪,我就也幫着鏟。

雷鋒精神激勵人上進,激勵人自覺培養美好的心靈,就象歌中唱的:如果每個人都貢獻一份愛,這個世界就會變成美好的春天。爲什麼不這樣做呢?讓我們象雷鋒一樣,真心地去爲別人着想,幫助別人,真成爲一個對社會對他人有益的人。

【篇三:學習雷鋒】

“學習雷鋒好榜樣”從20世紀50年代末傳唱至今。可是我們真的學習雷鋒好榜樣了嗎?我們口頭說着雷鋒精神,但都想着自己,誰還會發揚雷鋒精神去幫助他人呢?

那雷鋒也不是三月來,四月走的。在雷鋒日那天我們都爭先恐後的,但是n天之後呢?我們不需要怎麼做做,我們需要實幹。其實雷鋒沒有這麼神話,只是普通社會中的一員。學雷鋒不需要驚天動地,我們應從小事做起,從身邊做起,扔垃圾分類,看到地上有紙屑隨手撿起這已足夠。星光燦爛卻不足以照亮所有的暗,但是卻以自己的方式改變着世界。我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!我們整天尋找着雷鋒,卻忘了自己。我們這個時代需要雷鋒。

【篇四:學習雷鋒精神】

這個月是學習雷鋒精神的活動月,每天都有大大小小的學雷鋒活動。於是我也不落後,想獨自一個出去看看有什麼要幫忙的人。

星期天,我做出了車站,準備乘車。車站十分擁擠,真是連根針都插不進去。不一會兒,車來了,我好不容易纔找到個位置坐下。誰知道剛坐下,就有一位年過70的老人上車了,那老人看上去十分蒼老,瘦骨嶙峋的,還沒等老人站穩,司機就不耐煩了,一個急剎車,老人頓時身向後傾,好像要跌倒似的,幸好有一個男人扶住了他。當她對說謝謝的時候,我覺得我的讓位是值得的。

老人是我們社會的基礎,如果沒有他們的辛勤勞動,我們哪有這麼好的生活呢所以我們應該尊重老人。

我想說的是我們在平時生活中其實有許多事情都是學雷鋒精神的,我們可以撿起路邊的垃圾,幫助路邊需要幫助的老人。這些都是非常重要的。所以學習雷鋒精神可以從身邊的小事做起。

【篇五:學雷鋒】

每年的三月份是學雷鋒月,明天就是學雷鋒日了。雷鋒叔叔是一位非常樂於助人的解放軍戰士,一生做過無數件好事,且從不留名。

我也想做一位生活中的“活雷鋒”,可是今天天公不作美,不知道該幹什麼樣的好事。爸爸知道我的心思後就說:“雨晴,那你就打掃一下單元走廊裏的衛生吧,這也是做好事。”我一聽,嘿嘿,這個主意不錯,就馬上行動起來。

我先是找來了掃帚和撮箕,將每層的垃圾分別掃成一堆,然後集中掃到撮箕裏,最後將撮箕裏的垃圾倒進了樓下的垃圾桶裏。我發現,要掃乾淨可不是件容易的事,非得費九牛二虎之力才能夠完成,但是一想到雷鋒做好事的故事身上馬上就有使不完的勁。“工程”終於竣工了,我也成了一個“灰姑娘”,爸爸媽媽出來進行了“驗收”,發現我掃得乾乾淨淨、一塵不染,由衷地表揚我起來,還說我真像一個“小雷鋒”呢。

以後,我要多學習雷鋒叔叔那種樂於助人的精神,爭取在生活中儘自己的力量幫助別人,讓生活充滿快樂,何樂而不爲呢?

【篇六:學雷鋒】

記得前不久,我做了一件好事,心裏有說不出的那種高興。

九月的天氣時冷時熱。早上,天氣十分寒冷,而我卻早早地來到了學校。班級上一個人也沒有,忽然,“學雷鋒,做好事”的念頭在我的腦海閃過,反正天氣冷,活動活動筋骨也非常好啊!我想着想着,就做了起來。

我看着那不懂事的紙屑滿地亂跑,再看看那排列不整齊的隊伍。我先當個管家,管管那調皮的紙屑。我再當個教練,排列排列那不整齊的隊伍。

打掃完教室,我又有了一個念頭,不如把走廊也裝扮裝扮,我拿着拖把,來回跑了五大趟,跑得上氣不接下氣。但等我看到這乾淨的一面,我高興得眼睛都眯成了一條線。

老師說過:“做好事,不圖回報。”可也有同學說:“做好事,沒有回報,纔不做好事呢!”我覺得,只要能夠爲別人服務,這就是最好的回報!