讀書五年級手抄報

書是雄鷹可展翅藍天，書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個指南針，在黑暗中指點方向；好書像一位不開口的老師，指導我領會人生的真諦；好書又像一把鑰匙，爲我叩開知識的大門……下面是小編爲大家準備的讀書五年級手抄報，希望大家喜歡。

讀書五年級手抄報內容1：

古有婦儒皆知的“讀書破萬卷，下筆如有神。”而今，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益於孩提時期多看了幾本書。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗，他也這樣說，哪有什麼經驗，無非是多看了幾本書罷了。可見，多讀書能提高語文能力是古往今來人們的不謀而合。然而名人名家樸素而富有哲理的話，也給了我一個啓示：僅靠課本上數量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知慾高漲的孩子們?豈能培養出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創造力的跨世紀人才?

利用“課外閱讀課”這一陣地，向孩子系統地傳授讀書的方法，包括合理安排讀書時間、掌握一般讀書程序，領悟讀書的要求，掌握幾種最基本的讀書方法。

1、合理安排讀書時間統一制定讀書計劃，早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少於1小時。要求學生嚴格遵守計劃的規定，並長期堅持下去。另外，告訴學生，早晨是一天中讀書的黃金時間，頭腦最清醒，能安排些背誦、複述任務;晚上一般較疲勞，能閱讀些較輕鬆的書籍。

2、掌握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然後逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號，閱讀全書後在理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最後寫出讀書筆記。讀報也要閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容後，再抓住重點細看，掌握文章內容。

3、領悟讀書要求。

要求：(1)讀書要求“眼到、心到、手到”。

(2)讀書要求不懂就問，善於思考。

(3)讀書要和“說話”、“作文”緊密結合。

(4)讀書貴在持之以恆。

4、掌握幾種最基本的讀書方法。

(1)瀏覽性閱讀。主要針對一些長部頭的書籍，例如名著：《水滸》、《三國演義》等。教材中節選了些中外名著的各種章節，在指導學生閱讀原著時，要求可放寬，只作走馬觀花的瀏覽。這種閱讀不受時間限制，比較輕鬆，而且文藝作品故事性強，有很大的吸引力，閱讀速度自然加快，讀後合書而思，也有不少可回味品評的東西。

(2)吸收性閱讀。以獲取讀物中的知識爲目的的閱讀稱爲吸收性閱讀。主要針對知識性讀物。由於對待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語言優美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個知識點，並在理解的基礎上識記。

(3)細品型閱讀。針對語言精美的讀物，要求學生細細品味，感悟語言的優美，並背誦、摘抄來幫助記憶積累，積澱語言，培養語感。

讀書五年級手抄報內容2：

1、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。來自富蘭克林

2、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。來自馬克思

3、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。來自泰戈爾

4、知識就是力量。來自培根

5、書籍來自透過心靈觀察世界的視窗。住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗戶。來自威爾遜

6、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。來自蘇霍姆林斯基

7、敏而好學，不恥下問。來自孔子

8、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。來自韓愈

9、盡信書不如無書。來自孟子

10、貧者因書而富，富者因書而貴。來自王安石

11、書是人類進步的階梯。來自高爾基

12、人永遠是要學習的。死的時候，纔是畢業的時候。來自蕭楚女友情類申明桌也是了中產人有和爲這臨時工而奮鬥。

13、讀書破萬卷，下筆如有神來自杜甫

讀書五年級手抄報內容3：

炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅遊，有的則是呆在家裏吹空調。我選擇了讀書。

對於讀書的興趣是我上六年級纔有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題爲-----外星人是否存。我是正方一辯手。經過一番龍爭虎鬥，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最後我站起來向反方辯友反駁道：？《科學大衆》上的一篇關於“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出後，評委宣佈正方勝，辯論賽結束後，我們高興的拍手叫好，大家還誇我是見多識廣的好學生。

這件事到現在回顧起來還是那麼津津有味。說來多虧書上那些知識產幫助了我，使我增長許多見識。於是我要說幾句話，也算是我對書的情有獨鍾吧！你是我精神的營養品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧裏沒有你就好像沒有了靈魂！

我愛讀書它能陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認爲讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學家韓愈也曾說過：‘業精於勤’。這就是說學業的精深來源於勤奮。

一直我都認爲讀書是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更爲精彩的世界！

讀書五年級手抄報內容4：

每天忙忙碌碌地穿梭於人海之中，與各種各樣的人打交道。然後，還要疲於學習、上班，應酬同事，客戶。下了班之後，還要回家看小孩。

一天之中幾乎很少有時間會是多餘的。即使有時間，我們也會懶在沙發上，或者窩在被子裏，一響貪歡。什麼時候能端起一本書，靜靜地坐在椅子上閱讀呢？

因此說，我們讀書，是一件奢侈的事。

漸漸地，我們遠離了書本。再然後，我們似乎覺得閱讀對於我們並不重要。

若是那些十分中愛書的人，閱讀的方式也大爲改變。老師在上課時，將書本藏在抽屜裏，或者放在課本下，偷偷地看。假如老師的眼睛太尖利了，這種方法就行不通了。於是，只好待到晚上，宿舍熄了燈之後，挑燈夜戰。

當眼鏡的度數猛然增加了幾百度之後，我們又開始審視這種方法的可行度了。

思前想後，在苦無良方的情況下，我們或許會選擇將自己的愛好擱置，待到以後有時間再重新拾起。這一擱，可能就是幾年。到時，我們又要忙於工作應酬，也不好意思在工作期間看小說被老闆抓到吧。

一天十幾分鍾，按道理應該很容易騰出來。然而我們會爲自己的懶找藉口，或用於看電視，或用於睡覺。於是，十分鐘沒了，又十分鐘沒了。牀頭放着的小說和雜誌早已撲上了塵，或者被當作了杯墊。

要挪用那十幾分鍾，真是奢侈啊！！