校園欺凌的手抄報圖片

對於校園欺凌事件的預防，需要學校、家庭、社會的多方參與。而社會化的學習主要應該由家庭教育來完成，學校教育應該發揮補充作用。下面是校園欺凌的手抄報圖片，和小編一起看一下吧。

近年來校園暴力和欺凌事件在全國各地頻頻發生，重慶女生被5同學圍毆打成十級傷殘、江西永新縣多人圍毆女生長達5分鐘以及11月份的中關村二小事件都引起了社會的廣泛關注。2016年5月，國務院教育督導委員會辦公室下發《關於開展校園欺凌專項治理的通知》。隨後，教育部等九部門印發《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》指出，要積極有效預防學生欺凌和暴力，依法依規處置學生欺凌和暴力事件。

人民法院報陸續刊發《應該有個“反校園欺凌”機制》《從潛在被害人角度考慮解決校園暴力》《保護兒童安全 遏制校園欺凌》《遏制校園欺凌須德法並重》《不要輕易給校園衝突貼標籤》《讓欺凌與暴力遠離校園》等評論文章，多角度探討校園欺凌的成因、防治等問題。

校園欺凌已成爲一個不容忽視的社會問題。如果長期生活在暴力的陰影下，受欺凌者會遭遇嚴重的心理創傷，而這種傷害如果不能得到及時的心理治療和干預，往往會延續至成年後，影響當事者一生的性格發展和身心健康。從國家層面開展中小學校園欺凌治理，充分體現了我國對未成年人保護的重視和加強。

校園欺凌成因複雜，干預的尺度也不易把握，還需要學校、家庭、社會各界以更爲積極的態度承擔起預防校園欺凌的責任擔當，應研究制定專門針對防治校園暴力的法律，運用法治思維破解這一難題，建立一套系統完備的校園安全法律體系，透過建立學校、家庭、社會等多位一體的心理健康教育和道德法制教育體系，讓欺凌與暴力遠離校園。

很多中小學生都有過在學校被人騷擾或者欺負的經歷，可能是身體和語言上的直接攻擊，也可能是被人排擠或者散佈謠言等。由於老師、家長和學生之間缺乏溝通和協調，校園欺凌現象對於青少年們的自信心和安全構成了一種持續的威脅，並且會對孩子們的心理健康產生持續的影響。如果孩子遭遇了校園欺凌，家長應該怎麼辦?

語言欺凌

即用粗魯的語言欺凌對方的行爲，包括辱罵、威脅、無禮地評論別人的某些特徵(包括外觀、宗教、種族、殘疾、性取向等)。

例子：當一個孩子對另一個孩子說:“你可真夠肥的，你媽也一樣。”

跡象：孩子可能會有些落落寡合，變得有些憂鬱，或者食慾也不如以前。他們可能會告訴你一些別人說的有關他們的一些難聽的話，並且還會問你是否你認爲那些話是真的。

怎麼做：首先教給你的孩子學會尊重。透過你自己的行爲來說明每一個人都應該得到他人的善待和尊重。強調自尊，幫助你的孩子欣賞自己的長處。也可以和孩子們一起討論在他們遇到別人的言語欺凌時，可以採取哪些方式加以迴應。例如用一種堅定而又非敵對的語氣簡短地回擊對方說“你這樣可不好”、“跟你沒關係”或者“別來這套了”。

身體欺凌

即以一種不當的攻擊性方式反覆地對他人進行毆打、踢踹、絆倒、阻攔、推搡、觸碰等。

例子：午餐時間，一個孩子在操場上被人拉下褲子。

跡象：留意觀察可能的警告標誌，比如不明原因的割傷、抓傷或擦傷，丟失或損壞的衣服，或者頻繁地抱怨頭痛和胃痛。

怎麼做：如果你懷疑你的孩子被人打了，你可以從一次看似隨意的談話開始，問問學校裏、課間、回家路上都發生了什麼事情。看看孩子是什麼反應。控制你的情緒，強調孩子與你還有老師進行開放溝通的價值。不要自己出馬聯繫欺凌者的父母來解決問題。如果你的孩子繼續遭受身體上的傷害，你需要從校外獲得額外的援助，比如聯繫當地的執法部門。

關係欺凌

即故意排斥別人，不讓某個人加入一個羣體或組織，可能是午餐的飯桌，或者遊戲、運動和社會活動等。

例子：一羣女孩子在舞蹈課上不停地談論週末一起在外過夜的快活，並且互相分享照片，而在場的另一個未被邀請的女孩子，似乎在她們眼裏根本不存在。

跡象：注意情緒上的變化，遠離同齡人羣體，比以往更多獨處。

怎麼做：美國加州家庭治療師Jennifer Cannon建議，和你的孩子談一談每天都過得怎麼樣，並且讓它成爲每晚的例行公事。幫助他們找到會讓他們開心的事情，指出正能量，一定讓他們知道有人愛他們和關心他們。重點發展他們在課外活動上的才能和興趣，這樣你的孩子就可以在校處建立人際關係。

網絡欺凌

即利用電子郵件、網絡和社交媒體的貼子等，透過下流話、謊言和謠言等攻擊某人。或者透過性別歧視、種族歧視或者同性戀資訊製造一個敵對的氣氛，即使沒有直接針對你的孩子。

例子：有人發貼子說，“Kayden完全是一個失敗者，怎麼還有人和他一起出去玩?他是同性戀。”

跡象：觀察你的孩子是否花在網上的時間比以前更多了，下線以後情緒是否有些憂愁和焦慮。還要注意是否有睡眠問題，請求從學校離開呆在家裏，或者從他曾經熱愛的活動中退出。

怎麼做：首先應當建立家庭網絡安全規則。根據孩子年齡設定上網時間限制，並與孩子達成一致。瞭解那些常見的問題網站、apps和數字設備，讓你的孩子知道你會監控他們的網上活動。告訴他們，如果遭受了網絡欺凌，不應該參與、迴應或者推送。相反，他們應該告訴你，這樣你就可以打印出這些不良資訊，包括收到它們的日期和時間。向學校和網絡服務提供商報告網絡欺凌行爲。如果網絡欺凌行爲升級，涉及威脅和色情資訊，可以聯繫當地執法部門。