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  • 蘇教版八年級上語文《阿里山紀行》觀摩課教學設計

    蘇教版八年級上語文《阿里山紀行》觀摩課教學設計

    蘇教版八年級上語文《阿里山紀行》觀摩課教學設計目標:1、自由朗讀課文,感受“阿里山的風光美如畫”。2、學習遊記採用移步換景的寫法,描寫阿里山風光。3、理解作者讚揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念,表達...

  • 阿里山紀行教案

    阿里山紀行教案

    阿里山紀行教案[教學目標]1、學習遊記採用移步換景的寫法,描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念,表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。[重點難點]1、重點:採用移步換景...

  • 阿里山紀行教學設計

    阿里山紀行教學設計

    阿里山紀行教學設計一、教學目標1、領略阿里山的美麗風光,激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學習課文融情於景、移步換景的寫法。3、品味富有音韻美、情韻美的語言。二、重點:目標2、3三、難點:目標3中“品味富有音韻...

  • 《阿里山紀行》教學設計範文

    《阿里山紀行》教學設計範文

    《阿里山紀行》教學設計範文一、教學目標1、領略阿里山的美麗風光,激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學習課文融情於景、移步換景的寫法。3、品味富有音韻美、情韻美的語言。二、重點:目標2、3三、難點:目標3中“品味...

  • 課文《阿里山紀行》教學設計

    課文《阿里山紀行》教學設計

    教學目標:1、學習遊記採用移步換景的寫法,描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚臺灣人民生態意識和利用生態發展旅遊的理念,表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。重點、難點:1、重點:採用移步換景法。2、難點:富於音樂...

  • 《阿里山紀行》教學反思

    《阿里山紀行》教學反思

    篇一、《阿里山紀行》教學反思今天上了《阿里山紀行》一課,不甚滿意。現列舉十大敗筆:1、導語不熟練,不能做到目視前方。2、第一個問題應該齊答。順勢引出的課文結構和開頭、結尾的特點應該有更明晰的思路。3、第三個問...

  • 《阿里山紀行》優秀教案設計

    《阿里山紀行》優秀教案設計

    《阿里山紀行》優秀教案設計一、教學目標1、學習課文移步換景的寫景方法,感受阿里山風光的圖畫美,體會江山的美麗多嬌。2、品味富有音樂美和情韻美的語言,體會課文表達的感情。二、教學重點與難點1、學習本文融情與景、...

  • 《阿里山紀行》優秀教學設計

    《阿里山紀行》優秀教學設計

    《阿里山紀行》優秀教學設計教學目標:1.欣賞優美的語言,體會真切的感情;2.學習本文融情於景、移步換景的寫法教學重點與難點學習本文融情與景、移步換景的寫法;本文富有音樂美與情韻美的語言教學設想:1.學生自主探究和合作學...

  • 《阿里山紀行》微型課教案 (蘇教版八年級上冊)

    《阿里山紀行》微型課教案 (蘇教版八年級上冊)

    設計:興橋中學陳秀萍教學目標。1.學習遊記採用移步換景的寫法描寫阿里山的風光.2.學習寓情於景的寫法.體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意。3.學習富於音樂美和情韻美的語言風格。教學重點:移步換景的寫法教學難點:富...

  • 《阿里山紀行》的教學設計

    《阿里山紀行》的教學設計

    《阿里山紀行》的教學設計教學目標:1.欣賞優美的語言,體會真切的感情;2.學習本文融情於景、移步換景的寫法教學重點與難點學習本文融情與景、移步換景的寫法;本文富有音樂美與情韻美的語言教學設想:1.學生自主探究和合作學習...

  • 蘇教版八年級語文上冊《阿里山紀行》教學設計

    蘇教版八年級語文上冊《阿里山紀行》教學設計

    教學目標:領略阿里山如畫的風光學習移步換景、融情於景的寫法欣賞富於音樂美和情韻美的語言。教材分析:這是一篇優美的遊記,作者透過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特徵的畫面舒展自如地呈現在讀者面前,一步步把讀者帶進...

  • 阿里山紀行的教案

    阿里山紀行的教案

    學習目標:1、欣賞阿里山如詩如畫的美景,學習本文“融情於景”的寫法。2、品味富有音樂美的語言。學習重點:學習本文“移步換景”的寫作方法。學習難點:品析富有情韻美和音樂美的語言。教學設想:1、學生自主、合作、探究學...

  • 蘇教版八年級語文上冊 《阿里山紀行 》教學設計反思

    蘇教版八年級語文上冊 《阿里山紀行 》教學設計反思

    今天上了《阿里山紀行》一課,不甚滿意。現列舉十大敗筆:1、導語不熟練,不能做到目視前方。2、第一個問題應該齊答。順勢引出的課文結構和開頭、結尾的特點應該有更明晰的思路。3、第三個問題處理倉促又費時,需要找合理引...

  • 《阿里山紀行》教案

    《阿里山紀行》教案

    知識與能力:1.瞭解阿里山美麗如畫的風光2.學習移步換景、融情於景的寫法3.品味文章富有音樂美和情韻美的語言過程與方法:1.自主、合作、探究,體現開放式的課堂教學方式2.整體感知——學習移步換景的寫作方法3.反覆誦讀—...

  • 蘇教版八年級上學期語文阿里山紀行家庭作業試題

    1.下列加點字注音正確的一項是()A.莽莽(mánɡ)濃稠(chóu)山嵐(lán)魚鱉(biē)B.堪稱(kān)風靡(mí)諦聽(dì)靜謐(mì)C.茸茸(rónɡ)幢頂(chuánɡ)禪悟(chán)純粹(cuì)D.雄踞(jù)紅檜(huì)模樣(mú)鑲嵌(qi...

  • 《阿里山紀行》導學案(蘇教版八年級必修學案設計)

    《阿里山紀行》導學案(蘇教版八年級必修學案設計)

    《阿里山紀行》導學案第一教時學習目標1、通讀全文,理清思路,感受“阿里山的風光美如畫”2、體會阿里山風光的共同特徵,體會作者的愛國情感。3、理清文章內容,學習移步換景的寫作方法。一、情景匯入:1、利用圖書館、網絡搜...

  • 八年級上冊《阿里山紀行》的教案

    八年級上冊《阿里山紀行》的教案

    [教學目標]1、學習遊記採用移步換景的寫法,描寫了阿里山美麗的風光,十八阿里山紀行教案(蘇教版八年級上)。2、理解作者讚揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念,表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。[重點難點]...

  • 阿里山紀行的課文原文

    《阿里山紀行》是當代作家、文藝評論家、美學家吳功正於1997年暢遊阿里山之後所寫的一篇遊記散文。下面小編爲大家搜尋整理了阿里山紀行的課文原文,希望對大家有所幫助。臺北市的一家酒店裏,一批臺灣學者爲我“接風洗塵...

  • 阿里山紀行(網友來稿) 教案教學設計

    阿里山紀行(網友來稿) 教案教學設計

    朱湘前[教學目標]1、學習遊記採用移步換景的寫法,描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念,表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。[重點難點]1、重點:採用移步換景法。2、難...

  • 阿里山紀行 教案教學設計

    阿里山紀行 教案教學設計

    十八、阿里山紀行教學目標:1、瞭解阿里山美麗如畫的風光,學習課文富於音樂美和情韻美的語言風格。2、理解學習移步換景、融情於景的寫法。3、體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意心臟強烈的愛國之情。教學設想重點、難...

  • 課文《阿里山紀行》教學反思

    課文《阿里山紀行》教學反思

    阿里山紀行是一篇遊記類散文,也是現代美學家吳功正的一篇美文。教習本課時我制定了兩個教學目標:一、學習本文移步換景的寫法;二、品味本文語言的音樂美和情韻美,以多媒體輔助教學。教學後,做了以下總結:比較好的地方是:一、...

  • 《阿里山紀行》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)

    《阿里山紀行》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)

    教學目標:1.反覆讀全文,感受“阿里山的風光美如畫”。2.學習遊記採用移步換景的寫法,描寫了阿里山的風光。3.理解作者讚揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念,表達兩岸人民的心融合起來的願望。4.學習文章富於音樂美...

  • 《阿里山紀行》教案設計

    《阿里山紀行》教案設計

    教學設想:《阿里山紀行》這是優美的寫景散文,它最突出的特色是富於音樂美和情韻美的語言,所以對重點的突破主要採用誦讀法和討論法,探討語言的一些寫法,如節奏(包括語句的整散、長短,字音的響沉、抑揚,聲調的輕重、緩急等,)修辭...

  • 《阿里山紀行》微型課教案

    《阿里山紀行》微型課教案

    教學目標。1.學習遊記採用移步換景的寫法描寫阿里山的風光.2.學習寓情於景的寫法.體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意。3.學習富於音樂美和情韻美的語言風格。教學重點:移步換景的寫法教學難點:富於音樂美和情韻美的...

  • 阿里山紀行課文原文

    《阿里山紀行》蘇教版八年級上冊語文第18課課文,以下是阿里山紀行課文原文內容,供大家閱讀。阿里山紀行課文原文臺北市的一家酒店裏,一批臺灣學者爲我接風洗塵。席上一位美學家的夫人對我說:“臺灣人最喜歡唱的大陸歌曲是...