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  • 識字一 教學教案設計(A版二年級下冊)

    識字一 教學教案設計(A版二年級下冊)

    教學目標:⒈認識10個字,一個多音字,會寫8個字。⒉熟讀課文,瞭解二十四節氣的名稱。背誦二十四節氣歌。⒊透過學習課文,使學生體會到四季的時序更替與物候變換。教學重點:⒈認識10個字,一個多音字,會寫8個字。⒉熟讀課文,瞭解二...

  • 一粒種子 教學教案設計(A版二年級下冊)

    一粒種子 教學教案設計(A版二年級下冊)

    教學目標:⒈認識3個字,學寫8個字。⒉正確、流利、有感情的朗讀課文。⒊瞭解課文內容,體會大自然的生機與情趣,知道種子發芽需要的基本條件,獲得一些簡單的植物生長的知識.教學重點:⒈認識3個字,學寫8個字。⒉有感情的朗讀...

  • 蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計

    蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編整理的蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計,歡迎閱讀與收藏。【教學要求...

  • 識字五 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    教材分析:識字五是人教版二年級下冊的一篇識字課,本課由五條關於團結合作的諺語組成,語言通俗易懂、生動活潑,給人的啓示卻很深刻。諺語句式雖長短不一,但讀起來琅琅上口,適於朗讀,便於積累,有很大的教育意義。教學目標:1.認識1...

  • 蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計

    蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計

    教學目標:1、學會本課生字,識記獅、猴、猩、袋、鹿、斑6個生字,書寫“鹿、斑、猴”三個生字。2、認識由生字組成的動物名稱。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3、觀察圖畫,初步感知十二種動物的樣子,同時進行保護動物的教...

  • 人教版一年級下冊識字6教學設計

    人教版一年級下冊識字6教學設計

    篇一:人教版一年級下冊識字六教學設計教學目標1.認識“海、鷗”等14個生字。會寫“海、竹”2個生字。2.正確、流利地感情朗讀課文,初步感知數量詞的用法。3.引導學生留心觀察周圍事物,嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點...

  • 蘇教版二年級下冊 識字二 教案教學設計

    蘇教版二年級下冊 識字二 教案教學設計

    《識字2》教學設計________________________________________絮如教學要求:1`學會本課8個生字,正確、流利地朗讀詞語。2認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯繫起來,憑藉圖畫和學生的生活經驗理解詞語3瞭解大自...

  • 識字6《教學設計》 (人教版一年級下冊)

    識字6《教學設計》 (人教版一年級下冊)

    教材分析:這是一堂數量詞的歸類識字課。對一年級下學期的學生而言,他們已經積累了許多識字的方法和經驗;所以在教學中,我創設情境激發學生興趣,讓他們在遊戲中互教互學中學會本課的生字,發展語言想象等能力。教學目標:1.會認...

  • 稻草人 教案教學設計(A版五年級下冊)

    稻草人 教案教學設計(A版五年級下冊)

    一.學生自由讀課文,思考:a.文中哪些描寫與稻草人的特徵是相符合的?b.課文爲什麼把稻草人與牛、狗進行對比?二.學生分別讀稻草人的外貌。心理活動。動作描寫的句子,體會:a.外貌描寫表現了什麼?b.文章有幾次心理活動描寫?每次表現...

  • 《我學寫字》教學設計 (語文A版一年級下冊)

    我學寫字一、教學目標1.認識本課12個生字,會寫6個字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習課文,懂得學習寫字要與生活緊密相連,培養學生的想象力。二、教學重點1.認識本課12個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀...

  • 識字六 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    識字六 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    學習目標:1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利地朗讀課文,初步感知詞語的反義關係。3、在識字、朗讀的過程中,陶冶美好的情操,培養關愛他人的感情。教學重點:會寫8個字。教學難點:認識9個生字。會寫8個字。課前準備:助...

  • 識字四 教學教案設計(人教版一年級下冊)

    一、教學目標1、會認11個帶有蟲字旁的字和“展、運、網”3個生字。2、引發學生識字的興趣,使學生有主動識字的願望。正確、整齊、規範書寫6個生字。3、正確、流利朗讀兒歌。4、認識並瞭解夏天一些小動物的生活,體會小動...

  • 《認識方向》教案教學設計(蘇教版二年級下冊)

    教學內容教科書18-25頁例1-例3以及相應練習。教學目標1、認識東、南、西、北的位置。2、辨認東南、東北、西南、西北;能正確使用學過的方位詞描述物體之間的位置關係。3、能認識路線圖,並會運用方向描述行走路線。重點...

  • 人教版一年級下冊識字的教學設計

    人教版一年級下冊識字的教學設計

    人教版一年級下冊識字的教學設計教學目標1.認識霧、霜等13個生字,會寫和、語6個字。2.藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3.有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點:讀準字音,識記字形,學會對對子課時安排:2課時課前準備:字卡...

  • 二年級語文下冊識字3教學設計 (蘇教版二年級下冊)

    二年級語文下冊識字3教學設計 (蘇教版二年級下冊)

    【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了幾種樹木的名稱和木製品,生字都帶有“木”;第二組詞語介紹了兩種農作物的名稱及其總稱,生字都帶有“禾”...

  • 語文A版一年級第四冊《識字二》教學設計

    語文A版一年級第四冊《識字二》教學設計

    教學要求:認識14個生字,書寫8個生字。正確流利有感情地朗讀課文。認識問號、感嘆號、句號的作用,能準確的運用。重難點:認識14個生字,書寫8個生字。認識問號、感嘆號、句號的作用,能準確的.運用。教學課時:2課時教學過程:第一...

  • 蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計

    蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計

    蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計教學設計理念:第一、要激發學生的興趣。興趣是最好的老師,課堂上如何調動學生的學習積極性是教師的任務之一。人教版課程標準語文實驗教材一年級下冊第一課《識字1》,是讓學生賞...

  • 一年級下冊識字教案設計

    一年級下冊識字教案設計

    一年級下冊識字教案設計一、激趣匯入,引入新課一年有四個季節,春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節裏,有哪些動物朋友呀?請你們仔細觀察,小動物在做什麼呢?在生活中你...

  • 找汗教案 (A版一年級下冊)

    找汗教案 (A版一年級下冊)

    一、質疑匯入1、師:今天,我們一起學習第26課。請大家舉起手和老師一起寫課題。板書26找汗2、師:看到這個題目,你想知道些什麼呢?生思考回答。3、師:真是一羣愛動腦筋的孩子!認識世界就是從問題開始的。老師把大家的問題綜合...

  • 識字5 教學教案設計(人教版一年級下冊)

    識字5 教學教案設計(人教版一年級下冊)

    [教學目標]1、指導學生認識“團、量”等12個生字,會寫“誰、怕”等6個字。2、指導學生朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自己是怎麼猜出來的,並試着背誦。3、培養學生收集謎語和自編謎語的興趣。[重點難點]1、教學重點:(1)指導學生認...

  • 《識字6》教學設計 (人教版一年級下冊)

    《識字6》教學設計 (人教版一年級下冊)

    教學目標1、認識“海、鷗”等14個生字。會“沙、海”等6個生字。2、正確、流利地朗讀課文,初步感知數量詞的用法。3、引導學生留心觀察周圍事物,嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點引導學生透過畫圖、看圖、學詞及聯...

  • 蘇教版二年級下冊 識字三 教案教學設計

    《識字3》教學設計________________________________________轉帖者:咖啡+鹽【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了-些樹的名稱和木製品;第二組...

  • 二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版

    二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版

    教材簡析:詞串識字是蘇教版小學語文所特有的一種文字形式,在詞串的朗讀中,學生可以體會到漢語押韻的美,也可以產生情感的共鳴。《識字6》選自蘇教版小學語文二年級下冊的第五單元,以學生喜愛的“動物”爲主題,將12種動物名...

  • 識字三 教學教案設計(人教版一年級下冊)

    識字三 教學教案設計(人教版一年級下冊)

    識字三備課人韓永超教學目標:1.會認讀“霧、霜”等13個生字,會寫“和、語”等6個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.熱愛自然,有收集對子和對對子的興趣。學習重點:會讀生字、會寫生字,會正確、流利地朗讀課文。課時安排:2課...

  • 蘇教版二年級下冊 識字四 教案教學設計

    《識字4》教學設計________________________________________時守禮教學設計:《識字4》在引導孩子明白四種偏旁部首的演變同時,聯繫自身生活體驗,感受“晴空溫暖晾曬”、“寒冷凍結冰雪”兩組詞語所傳達的意境,做到讀詞語...