博文谷

有關平均數問題”的教學反思的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 平均數問題”的教學反思

    平均數問題”的教學反思

    平均數問題”的教學反思1.充分挖掘學生的學習潛能。四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解,也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手,而是採用了已知3根小...

  • 平均數優秀教學反思

    平均數優秀教學反思

    《平均數》是小學數學人教版第六冊統計方面的教學內容,是在學生已經具備一定收集和整理數據能力基礎上,從生活實例出發,讓學生充分產生求平均數的需要,進而自主探究平均數的意義,掌握求平均數的基本方法,並能運用平均數的知...

  • 平均數教學反思範文

    平均數教學反思範文

    《平均數》是三年級(下冊)第十單元《統計》的第一課時。在學生已經具備一定收集和整理數據能力基礎上,從生活實例出發,讓學生充分產生求平均數的需要,進而自主探究平均數的意義,掌握求平均數的基本方法,並能運用平均數的知識...

  • 《加權平均數》的教學反思

    《加權平均數》的教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們的工作之一就是課堂教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的《加權平均數》的教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《加權平均數》...

  • 《平均數問題》的教學反思

    《平均數問題》的教學反思

    1.充分挖掘學生的學習潛能。四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解,也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手,而是採用了已知3根小棒的平均長度,讓學生逆向...

  • 平均數的教學反思範文

    平均數的教學反思範文

    今天,爲期一週的磨課終於結束了。這是怎樣的一週呢?白天備課,白天說課,然後試講,反覆揣摩,估計到最後就只剩下一句一句的捋了。李主任整整跟了兩天,環節反覆揣摩,語言反覆精煉,問題反覆設計,可是不知道爲什麼,課講完了,沒有想象中...

  • 《加權平均數》教學反思

    《加權平均數》教學反思

    身爲一名人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編爲大家整理的《加權平均數》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《加權平均數》教學反思13...

  • 《平均數》數學教學反思

    《平均數》數學教學反思

    本節課的教學中可能存在的問題:1、教師教學可能存在的問題:(1)就本論本,不能很恰當地列舉典型的、貼近學生生活的現實例子,以具體的實際問題爲載體,創設問題情景,提示概念:(2)不能設計有效的數學問題,使學生透過有思維含量的數...

  • 《平均數》教學反思

    《平均數》教學反思

    在學完平均數這一內容後,我出示了一個開放題,取得了意想不到的好效果。我設計了一個表格,內容是三個同學三次的數學成績:小明(第一次:63第二次84第三次90)小紅(第一次:82第二次78第三次80)小強(第一次:96第二次81第三次66)。請判斷...

  • 《平均數》彙報課教學反思

    《平均數》彙報課教學反思

    本週,在學校領導的精心安排和佈置下,學校老師同心協力高標準的迎接了2012年上半年視導聽課組的檢查。我也在學校安排下,向領導和老師彙報了一節數學公開課。透過對這節課的自我反思,我覺得,雖然這節課是一節成功的課,高效的...

  • 《平均數》的教學反思範文

    《平均數》的教學反思範文

    您現在正在閱讀的《平均數》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《平均數》教學反思《平均數》是小學數學人教版第六冊統計方面的教學內容,是在學生已經具備一定收集和整理數據能力基礎上,從生活...

  • 數學平均數教學反思

    數學平均數教學反思

    作爲一名優秀的教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編爲大家整理的數學平均數教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。數學平均數教學反思1今天上了《...

  • 冀教版數學《平均數》教學反思

    冀教版數學《平均數》教學反思

    冀教版數學《平均數》教學反思今天上了《平均數》這節課,感覺上得有點吃力,在課堂上老師的教與學生的學都施展不開,整堂課上下來,感覺就是老師在自編自導,老師的主導與學生的主體性都沒有顯現出來,課後學生對這節課所學的知...

  • 數學《平均數》教學反思

    數學《平均數》教學反思

    平均數是統計中的一個重要概念,對於學生來說它是一個非常抽象的概念。以往在教學平均數的概念時,教師往往把教學重點放着平均數的求法上。新教材更重視讓學生理解平均數的意義,基於這一認識,我在設計中突出了讓學生在具體...

  • 求平均數教學反思

    求平均數教學反思

    教學中,我培養學生多角度地思考問題,遷移類推能力,很注意學生在什麼知識點上會產生思維障礙,就在這個地方解決,爲了弄清例2怎樣計算,讓學生運用例1探索的方法,類推遷移,嘗試做,增強學生的感性認識。然後類推到“做一做”練習之...

  • 數學平均分的教學反思

    數學平均分的教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編整理的數學平均分的教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。數學平均分的教學...

  • 平均數問題教學反思

    平均數問題教學反思

    1、充分挖掘學生的學習潛能四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解,也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手,而是採用了已知3根小棒的平均長度,讓學生逆向...

  • 《平均數》的教學反思

    《平均數》的教學反思

    《平均數》的教學反思平均數是統計中的一個重要概念,對於三年級的學生來說它非常抽象。新教材較重視讓學生在理解平均數的意義的基礎上再應用於實際。基於這一點,我在設計中突出了讓學生在具體情境中體會爲什麼要學習平...

  • 平均數問題的教學反思

    平均數問題的教學反思

    1.充分挖掘學生的學習潛能。四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解,也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手,而是採用了已知3根小棒的平均長度,讓學生逆向...

  • 求平均數的教學反思

    求平均數的教學反思

    透過認真研讀教材,認真研究教法,我對“統計中的平均數”的課尾進行了認真的設計自感效果不錯。(課尾)師:這節課同學們學得很好,假如請你給自身的這節課打分,你會給自身這節課打多少分?(滿分100分。)生1:我覺得我聽得很認真,學懂了...

  • 平均數教學設計反思

    平均數教學設計反思

    去年3月,有幸聽了杭州市勝利小學張浩強老師的一堂示範課------求平均數。聽了後感觸很多,很受啓發。這是一堂體現主體性教學的數學課,其教學過程是這樣的:一、創設情境:課前口算。教師計時3分鐘讓學生在口算題單上口算,要求...

  • 《求平均數》優秀教學反思

    《求平均數》優秀教學反思

    培養學生多角度地思考問題,培養學生遷移類推能力。我在教學中,很注意學生在什麼知識點上會產生思維障礙,就在這個地方解決,爲了弄清例2怎樣計算,讓學生運用例1探索的方法,類推遷移,嘗試做,增強學生的感性認識。然後類推到“做...

  • 《平均數的應用》教學反思

    《平均數的應用》教學反思

    《平均數的應用》教學反思《平均數的應用》是五年級第一學期數學新教材中《統計》單元中的一節內容。在本課之前,學生已經瞭解了平均數的概念、平均數的求解方法,在此基礎上設計了這樣一節數學小實踐活動,目的是使學生了...

  • 《平均數的應用》的教學反思

    《平均數的應用》的教學反思

    《平均數的應用》是五年級第一學期數學新教材中《統計》單元中的一節內容。在本課之前,學生已經瞭解了平均數的概念、平均數的求解方法,在此基礎上設計了這樣一節數學小實踐活動,目的是使學生了解求平均數是統計的一種方...

  • 關於《求平均數》教學反思

    關於《求平均數》教學反思

    第一次求平均數時,筆筒裏分別有6枝,7枝,5枝鉛筆,由於數據非常接近,學生用移多補少法求平均數就比較簡單,很真實地體會了移多補少這一方法的價值,加深了對平均數的理解。2.用計算的方法計算中體會求和平均分的普遍價值第二次...