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  • 二年級語文《識字5》教學設計

    二年級語文《識字5》教學設計

    二年級語文《識字5》教學設計教材分析本課內容由5條關於團結合作的諺語組成,這幾條諺語通俗易懂,給人們啓示也很深刻。如一花獨放不是春,百花齊放春滿園都可以作爲我們的座右銘,用來時時提醒自己,教育自己。學習目標1、認...

  • 二年級《認識角》教學設計

    二年級《認識角》教學設計

    二年級《認識角》教學設計1教學內容:北師大版小學數學二年級下冊第六單元《認識圖形》中的第一課時《認識角》(P62—64頁)教學目標:1、結合生活情境,感受生活中處處有角,體會數學與生活的密切聯繫。2、透過摸一摸、找一找、...

  • 二年級上冊語文《識字7》教學設計

    二年級上冊語文《識字7》教學設計

    作爲一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的二年級上冊語文《識字7》教學設計,歡...

  • 《識字7》語文二年級教學設計

    《識字7》語文二年級教學設計

    1、學會本課生字和由生字組成的詞語。2、透過觀察圖畫體會字意初步瞭解象形字、會意字的構字特點,激發學習漢字的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。第一課時一、談話匯入這節課我們學習識字7,主要是看圖學...

  • 二年級語文識字5的教學設計

    二年級語文識字5的教學設計

    教學目標:1、認識12個生字,會寫誰、怕、跟、涼、量、最6個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步體會遇到困難動腦筋想辦法解決。教學流程:一、聯繫舊知,匯入新課(或元宵燈會、一休哥等情境匯入)1、回憶《該怎麼辦》的內容,...

  • 二年級《識字5》教學設計

    二年級《識字5》教學設計

    【教材分析】本課內容由5條關於團結合作的諺語組成,這幾條諺語通俗易懂,給人的啓示也很深刻,都可以作爲我們的座右銘,用來時時提醒自己,教育自己。【教學目標】1.認識“移、謀”等10個生字,會寫“容、易”等8個生字。2.正確...

  • 二年級語文下冊《識字7》 教學設計

    二年級語文下冊《識字7》 教學設計

    一、教學目標1、認識10個生字,會寫8個生字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節奏感。3、有保護動物的意願。二、教學重點認字寫字,熟讀課文。三、教學難點培養保護動物的意願。四、教具準備1、貼畫:一棵大樹,十片生字樹葉,...

  • 小學語文二年級上冊識字教學設計

    小學語文二年級上冊識字教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的小學語文二年級上冊識字教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助...

  • 二年級上冊語文《識字五》的教學設計

    二年級上冊語文《識字五》的教學設計

    教學目標分析:本課內容由5條關於團結合作的諺語組成,這幾條諺語通俗易懂,給人們啓示也很深刻。如“一根筷子容易折,一把筷子難折斷。”“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”都可以作爲我們的座右銘,用來時時提醒自己,教育自己...

  • 小學二年級語文《識字學詞學句二》教學設計

    小學二年級語文《識字學詞學句二》教學設計

    教學目標:l.運用多種識字方法學會本課11個生字,認識5個生字。能正確讀寫要求學會的詞語。正確流利地朗讀短文。2.瞭解這幾種動物的特點及分類。3.在學習的過程中注重學生的自主學習和與人合作的精神的培養:4.培養學生識字的...

  • 小學二年級語文《識字5》教學設計

    小學二年級語文《識字5》教學設計

    小學二年級語文《識字5》教學設計教學內容:人教版《語文》第三冊教材分析:本課內容由5條關於團結合作的諺語組成,這幾條諺語通俗易懂,給人們啓示也很深刻,小學二年級語文上冊《識字5》教學設計。如“一花獨放不是春,百花齊...

  • 二年級上冊語文識字教學設計

    二年級上冊語文識字教學設計

    【教材分析】《識字7》是新課標人教版實驗教材第三冊第七單元的一篇識字,第七單元的課文是圍繞“環保”這一主題進行編排的。“識字7”是一首拍手歌,共十節,字數相同,讀音押韻,節奏感強。這首兒歌不僅描繪了大小動物在自然...

  • 教科版一年級語文《識字二》的教學設計

    教科版一年級語文《識字二》的教學設計

    教科版一年級語文《識字二》的教學設計知識目標:認識9個生字,會寫9個生字,讀準字音,認清字形。能力目標:正確、流利朗讀詞語,認識常見的表示花的名稱的詞語,激發學生在生活中識字的興趣。情感目標:樹立學生愛花、護花的意識,培...

  • 二年級語文識字2樹之歌教學設計

    二年級語文識字2樹之歌教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的二年級語文識字2樹之歌教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。【教學設想】初...

  • 二年級語文上冊識字教學設計

    二年級語文上冊識字教學設計

    二年級語文上冊識字教學設計【教學目標】1、認識“恨、漠、炭、貧”等9個漢字;會認讀“冷漠、虛假、索取、奉獻”等詞語;會寫“醜、飢、溫”等8個漢字。2、正確、流利地朗讀課文和背誦課文,初步感知詞語的反義關係。3、在朗讀...

  • 二年級語文上冊《識字五》教學設計

    二年級語文上冊《識字五》教學設計

    一、教學目標:1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。2、朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。二、教學重點:認識12個生字,會寫6個字。三、教學難點:能說出自已是...

  • 小學二年級語文上冊《識字5》教學設計

    小學二年級語文上冊《識字5》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學二年級...

  • 一年級語文《識字5》教學設計

    一年級語文《識字5》教學設計

    學習目標1.認識團、量等12個生字,會寫誰、怕等6個字。2.朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自己是怎麼猜出來的。3.有收集謎語或自編謎語的興趣。課前準備生字卡片,小黑板,佈置學生收集謎語。激趣匯入同學們都喜歡猜謎語。這節課,我...

  • 小學語文二年級《識字七》教學設計

    小學語文二年級《識字七》教學設計

    教學要求:1、學會本課13個生字,其中田字格上面的2個只識不寫。2、比較“礻衤”、“宀穴”兩組易於混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。教學重難點:識字、寫字、區別形近偏旁。教學時間:兩課時。教學過程:第一課時教學目的1...

  • 語文《識字二》教學設計

    語文《識字二》教學設計

    語文《識字二》教學設計教學目標知識目標:認識13個生字,會寫7個生字,認識反犬旁(犭)、虎字頭兩個偏旁部首。能力目標:正確流利地朗讀詞語,知道動物是人類的朋友,要保護有益的動物。情感目標:激發學生在生活中識字的願望。內容...

  • 二年級語文上冊《識字4》教學設計

    二年級語文上冊《識字4》教學設計

    二年級語文上冊《識字4》教學設計教學目標:1、認識個生字。會寫個字。2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學流程:第一課時:一、故事引入,激發興趣1、聽老師或同學...

  • 二年級上《識字5》的教學設計

    二年級上《識字5》的教學設計

    一、教學目標1認識“團,量”等12個生字,會寫“誰,怕”等6個生字。2朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自己是怎麼猜出來的。3有收集謎語或自編謎語的興趣。二、教學重點難點識記生字寫好生字興趣的`培養三、課前準備字卡詞卡背景圖...

  • 二年級識字課教學設計範文

    二年級識字課教學設計範文

    【教材簡說】本課是人教版小學語文二年級上冊第七單元的第一篇課文。本單元是圍繞着“環保”這一主題編寫的,因此,應以本課爲憑藉,激發學生的童心童趣,喚醒他們的環保意識。《識字七》是一首拍手歌,不僅描繪了大小動物在自...

  • 一年級語文下冊《識字二》教學設計

    一年級語文下冊《識字二》教學設計

    教學目標知識目標:認識13個生字,會寫7個生字,認識反犬旁(犭)、虎字頭兩個偏旁部首。能力目標:正確流利地朗讀詞語,知道動物是人類的朋友,要保護有益的動物。情感目標:激發學生在生活中識字的願望。教學重點:正確流利地朗讀詞語,...

  • 蘇教版二年級上冊《識字5》教學設計

    蘇教版二年級上冊《識字5》教學設計

    教材簡析:《識字5》是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)二年級上冊內容。本課將有關冬天的特徵的詞語用“詞串”的形式集中在一起,組成韻語,結合課文插圖幫助學生識字和認識事物。12個詞語都配有相應的插圖,學生圖詞...