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  • 《聽爺爺說漢字》優秀教學設計

    《聽爺爺說漢字》優秀教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《聽爺爺說漢字》優秀教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《聽爺爺說漢字》優秀...

  • 《爺爺和小樹》的優秀教學設計

    《爺爺和小樹》的優秀教學設計

    《爺爺和小樹》的優秀教學設計【教學目標】1、認識15個生字,會寫4個字,認識新筆畫。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。【教學重點難點】識字、寫字,理解重點詞語和練習朗讀。【教具準備】課...

  • 《蘆笛爺爺》教學設計

    《蘆笛爺爺》教學設計

    一、複習匯入師:昨天,我們初步學習了第25課,爺爺的蘆笛在文中出現了幾次,文中的強強聽起來有什麼不同的感受呢?今天,我們繼續來學習這篇文章齊讀課題過渡:強強是生活在都市的孩子,在他眼前呈現的只是高大的樓房,一條條寬闊的馬...

  • 《聽爺爺說漢字》教學設計範文

    《聽爺爺說漢字》教學設計範文

    作爲一名老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《聽爺爺說漢字》教學設計範文,僅供參考,大家一起來看看吧。《聽爺...

  • 《爺爺和小樹》優秀教學設計

    《爺爺和小樹》優秀教學設計

    一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木爲人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是:爺爺在認真地...

  • 爺爺,我您聽我說

    爺爺,我您聽我說

    從小到大,除了爸爸媽媽以外,最疼愛我的人就是爺爺您了。感謝您一直以來對孫子無微不至的照顧,感謝您對孫子的疼愛與教育。可是,爺爺我有一件事一直憋在心裏,一直都沒說出來。因爲您冤枉了我。今天,爺爺,您就聽我慢慢地給您說...

  • 《聽爺爺說漢字》教案設計

    《聽爺爺說漢字》教案設計

    教學要求:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。學會用聰明和恍然大悟造句。初步瞭解漢字的幾種構字方法,從而激發學生學習漢字的興趣。正確、流利、有感情的朗讀課文。第一課時啓發談話同學們,漢字是記錄我們韓民族語言的...

  • 聽爺爺說話作文

    聽爺爺說話作文

    在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的聽爺爺說話作文,歡迎大家分享...

  • 爺爺你聽我說作文

    爺爺你聽我說作文

    在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家收集的爺爺你聽我說作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助...

  • 《爺爺的蘆笛》優秀教學設計

    《爺爺的蘆笛》優秀教學設計

    教學目標:1、學會12個字,爺爺的蘆笛教案說課稿教學反思。2、有感情地朗讀課文。背誦描寫自然環境的有關句子。3、理解課文內容,繼續學習運用抓住關鍵語句的方法體會文中蘊涵的感情。理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結...

  • 爺爺的蘆笛教學設計

    爺爺的蘆笛教學設計

    一、教學目標:1、抓住課文關鍵語句體會爺爺蘆笛的神奇及給強強帶來的快樂和勇敢。2、感受爺爺堅強的生命形象。明白海邊的孩子,不沾點海水就長不結實的含義。3、體會環境描寫和人物心理相結合的寫作方法,並體會環境對人...

  • 教學設計-爺爺和小樹

    教學設計-爺爺和小樹

    一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木爲人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是:爺爺在認真地...

  • 地球爺爺的手優秀教學設計

    地球爺爺的手優秀教學設計

    教材分析:課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現,透過桃子落地的事,生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識,引導學生留心身邊的科學,從而培養兒童愛科學、學科學的精神。學情分析:大部分學生(尤其是男孩子)對科...

  • 爺爺的蘆笛-教學設計

    爺爺的蘆笛-教學設計

    一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用,聯繫課文內容理解海邊的孩子,不沾點海水就長不結實等句子的意思。二、教...

  • 《山爺爺》教學設計範文

    《山爺爺》教學設計範文

    教學目標:1、認識本課的生字,會寫要求寫的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、觀察圖畫,聯繫生活,說說荒山和綠化過的山各有什麼樣子,瞭解樹、草等植被對山體環境的保護作用,樹立環保意識。教學重點、難點:1、...

  • 《地球爺爺的手》第二課時優秀教學設計

    《地球爺爺的手》第二課時優秀教學設計

    教材分析《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現,透過熟桃子自己落地的事,生動形象,深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識,鼓勵學生留心身...

  • 《爺爺和小樹》教學設計

    《爺爺和小樹》教學設計

    教學目標:1.學會6個生字,認識9個字。2.認真觀察兩幅圖,理解課文內容,初步體會人與自然的關係。3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學重點:認真看圖,理解課文內容,發揮學生合理想象,提高學生的表達能力。教學難點:1.發揮學生合理想...

  • 爺爺和小樹教學設計

    爺爺和小樹教學設計

    作爲一名人民教師,總歸要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的爺爺和小樹教學設計,歡迎大家分享。爺爺和小樹教學設計1【教學目的】1、學會5個生...

  • 《聽爺爺說漢字》優秀教學設計方案

    《聽爺爺說漢字》優秀教學設計方案

    《聽爺爺說漢字》優秀教學設計方案一、教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。1、學會用“聰明”、“恍然大悟”造句2、初步瞭解漢字的幾種構字的方法,從而激發學生學習漢字的興趣。3、能正確、流利的、有感情的...

  • 《地球爺爺》的教學設計

    《地球爺爺》的教學設計

    【學習目標】1、認識“倆、摘”等7個生字,正確書寫“球、玩”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好對話語句的不同語氣。3、感知“地心引力”的科學常識,有探索科學奧祕的願望。【課前準備】1、生字學習課件,牛頓發現...

  • 《爺爺的貓》教學設計

    《爺爺的貓》教學設計

    說教材:《爺爺的貓》是小學語文第六冊的一篇飽含情感的敘事文。課文講述了我一年級時,爺爺和大黃貓形影不離,大黃貓死後,我和爸爸爲安慰爺爺,消除爺爺心中失去大黃貓的悲傷和孤寂,餵養了大白貓陪伴爺爺,而這隻大白貓也撫慰了...

  • 《爺爺和小樹》語文優秀教學設計

    《爺爺和小樹》語文優秀教學設計

    教學目標1.認識生字,會寫生字。2.初步學習把詞放在句子中,把句子放在課文中理解意思的方法。理解衣裳、綠傘在句子裏的意思,理解爺爺真好,小樹真好。在課文中的意思。3.能正確流利地朗讀課文,背誦課文。4、瞭解課文內容,教...

  • 聽爺爺說話小學作文

    聽爺爺說話小學作文

    萬物有情,皆可言其心,道其志,訴其情。這句話我用了很久才懂得,而告訴我這件事的人,卻無法分享我心中的快樂。別人的童年是什麼樣子我不知道,我只知道一塊麥田,幾隻小鳥兒,一把小鐮刀便是我童年的全部組成。或許很奇怪,但就像一...

  • 語文《爺爺和小樹》優秀教學設計

    語文《爺爺和小樹》優秀教學設計

    預設教學目標:1、認識“爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱”10個生字,會寫“不、開、四、五”4個字。認識一種筆畫“”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、能透過觀察兩幅圖,小組合作學習等理解課文內容,培養看圖...

  • 爺爺,您聽我說作文

    爺爺,您聽我說作文

    在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的爺爺,您聽我說作文,希望能夠幫助到大家。爺爺...