博文谷

有關三年級上冊科學《蝸牛和蝗蟲》的教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 三年級上冊科學《蝸牛和蝗蟲》的教學設計

    三年級上冊科學《蝸牛和蝗蟲》的教學設計

    三年級上冊科學《蝸牛和蝗蟲》的教學設計教學目標:1.經歷簡單的比較觀察的過程,知道蝸牛和蝗蟲的區別。2.經歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程,能根據動物特點,描述動物的大小。教學準備:1.小組或個人觀察用的蝗蟲、蝸...

  • 小學科學三年級上冊教學設計

    小學科學三年級上冊教學設計

    小學科學三年級上冊教學計劃一、教材分析:教材的內容安排在生命科學方面有所側重。在科學知識方面,1~5單元主要涉及了《標準》的內容標準中生命科學和物質科學的部分。第6單元是綜合性單元,試圖從學生生活中最爲熟悉的“...

  • 《蝗蟲》第二課時教學設計

    《蝗蟲》第二課時教學設計

    教學目的:1.知識方面(1)理解蝗蟲的形態結構特點和生理特點;理解蝗蟲的發育(不完全變態和世代的概念)。(2)掌握昆蟲的主要特徵。(3)知道蝗蟲對農作物的危害。2.能力方面透過觀察蝗蟲的形態結構和生理的小實驗,培養學生的觀察能力、...

  • 《蝸牛》小學三年級科學上冊教學設計範文(精選4篇)

    《蝸牛》小學三年級科學上冊教學設計範文(精選4篇)

    作爲一名人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《蝸牛》小學三年級科學上冊教學設計範文(精選4篇),僅...

  • 三年級上冊教學設計

    三年級上冊教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的三年級上冊教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。三年級上冊教學設...

  • 教科版小學三年級科學上冊教學設計

    教科版小學三年級科學上冊教學設計

    教科版小學三年級科學上冊教學設計螞蟻教學目標:1、透過觀察,讓學生了解螞蟻的身體特點。2、讓學生能夠在觀察過程中,發現問題、提出問題和解決問題。培養學生的探究能力。3、引導學生愛護小動物,珍惜生命。教學重點:不斷...

  • 三年級科學上蝸牛課件

    三年級科學上蝸牛課件

    引導語:蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。下面是小編爲你帶來的三年級科學上蝸牛課件,希望對你有所幫助。【教學目標】科學概念1.蝸牛的特點體現在它的運動、身體構造等多方面。2.蝸牛...

  • 三年級科學上冊蝸牛的教案

    三年級科學上冊蝸牛的教案

    教學目標:科學概念:蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態度、價值觀:體會細緻觀察對獲得資訊的重要性。教學重點:經歷觀察蝸牛吃食...

  • 教科版科學三年級上冊說課稿 蝸牛

    教科版科學三年級上冊說課稿 蝸牛

    作爲一位傑出的老師,通常需要用到說課稿來輔助教學,是說課取得成功的前提。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的教科版科學三年級上冊說課稿蝸牛,希望能夠幫助到大家。尊敬的各位評委、各位老師:大家好!今...

  • 《小蝸牛》教學設計 (人教版一年級上冊)

    《小蝸牛》教學設計 (人教版一年級上冊)

    龐軍北京第二實驗小學一、教學目標1.認識“住、孩”等12個生字和王字旁1個偏旁;會寫“對、媽”等4個字。2.藉助圖畫、生活經驗,讀懂課文,瞭解一年四季的不同特點。3.正確、流利地朗讀課文。二、教學重難點教學重點:初步...

  • 三年級科學上冊全冊的教學設計

    三年級科學上冊全冊的教學設計

    三年級科學上冊全冊的教學設計教學目的:(一)科學探究目標:1、學習採集土樣。2、能夠採用不同的方法觀察土壤。3、能夠用自己設計的方式分離土壤裏的物質,並填寫實驗記錄。(二)情感態度與價值觀目標:1、體驗觀察土壤的樂趣。2...

  • 蝸牛教學設計

    蝸牛教學設計

    一、引入。我們已經比較仔細地觀察過蝸牛了。那麼,蝸牛有腳嗎?蝸牛有腳的話,蝸牛的腳是怎樣的呢?蝸牛沒有腳的話,蝸牛是用什麼爬行的呢?二、蝸牛用身體的哪一部分爬行?1.觀察:蝸牛用身體的哪一部分爬行。2.蝸牛用身體的腹部爬行...

  • 一年級上冊語文小蝸牛教學設計

    一年級上冊語文小蝸牛教學設計

    課題14小蝸牛課時2課時教材與學情分析《小蝸牛》是一篇童趣盎然的科普童話。課文透過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對話,向我們介紹了小樹林裏一年四季的變化,同時巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點。課文語言淺顯,通俗...

  • 小學三年級科學上冊《蝸牛》教學設計(精選4篇)

    小學三年級科學上冊《蝸牛》教學設計(精選4篇)

    作爲一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的小學三年級科學上冊《蝸牛》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學三年...

  • 三年級上冊科學《水和食用油的比較》教學設計

    三年級上冊科學《水和食用油的比較》教學設計

    教材分析《水和食用油的比較》是《水和空氣》單元的第二課,因此我站在整個單元的高度上去分析這一課,從以下幾方面進行分析。1、單元分析水是液體的典型代表。學生們已在生活中積累了大量有關水的認知經驗。如何將學生...

  • 四年級語文上冊《牛和鵝》教學設計

    四年級語文上冊《牛和鵝》教學設計

    教學目標:1、認識“謂、拳”等10個生字,會寫“摸、甚”等15個字,會寫“甚至、頑皮”等14個詞語。2、知道可以從哪些角度給文章作批註。3、能借助相關詞句,體會“我”見到鵝和被鵝襲擊時的心情。4、能說出“直到現在,我還記...

  • 二年級下冊《蝸牛的獎盃》教學設計

    二年級下冊《蝸牛的獎盃》教學設計

    二年級下冊《蝸牛的獎盃》教學設計《蝸牛的獎盃》是《國標本(蘇教版)語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後,自我陶醉,不思進取,結果翅膀退化,獎盃成了堅硬的外殼,只能在地上爬行。...

  • 二年級上冊《牛牛上學》教學設計

    二年級上冊《牛牛上學》教學設計

    二年級上冊《牛牛上學》教學設計教學目標:1、繼續培養學生仔細看圖、認真思考、大膽練說的習慣。2、能用“什麼時候,誰在哪裏幹什麼?”說說每幅圖的意思,並能注意圖與圖之間的聯繫,把四幅圖的內容用幾句連貫的話說明白。3...

  • 《蝸牛》一年級美術教學設計

    《蝸牛》一年級美術教學設計

    《蝸牛》一年級美術教學設計教材說明:本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態的蝸牛,並添畫環境。教學目的:1.掌握蝸牛的基本形象特徵,正確地畫出不同形態的蝸牛。2.透過畫蝸牛,同學能掌握畫圓形動物的方法。3.培養同...

  • 《蝸牛》三年級上冊科學教案

    《蝸牛》三年級上冊科學教案

    【教學目標】科學概念1、蝸牛的特點體現在它的運動、身體構造等多方面。2、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應,如觸角伸縮、身體躲進殼內以躲避危險等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細波浪狀運動並在爬行...

  • 《小蝸牛》教學設計(部編版人教一年級上冊)

    《小蝸牛》教學設計(部編版人教一年級上冊)

    一、教學目標(一)知識目標:1、認識12個生字。2、會寫4個字。3、認識偏旁:王字旁“王”(二)能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標:說明了要珍惜時間,時間有限制的,生命也一樣,我們要在有限的生命中做出無限...

  • 2016年部編人教版一年級上冊《小蝸牛》教學設計

    2016年部編人教版一年級上冊《小蝸牛》教學設計

    設計說明《小蝸牛》是一篇童話故事,語言富有童趣。課文以對話的形式講述了一年四季的變化與特點,小蝸牛在四季中什麼也沒有得到。本課的導學案設計意在創設情景,領進了豐富多彩的童話世界。本課教學設計旨在調動學生學習...

  • 三年級上冊科學《水》教學設計

    三年級上冊科學《水》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整...

  • 小學三年級科學上冊《水》教學設計

    小學三年級科學上冊《水》教學設計

    《水》是教科版小學三年級科學上冊第四單元的第1課,主要有三個活動環節的內容,一是透過學生間交流有關水的已有認識,結合觀察視頻,能用網狀圖加以描述水在地球上的存在形態、用途、與生物的關係、基本特點等;二是讓學生通...

  • 幼兒園科學蝸牛教學設計

    幼兒園科學蝸牛教學設計

    透過教學設計,教師還可以有效地掌握學生學習的初始狀態和學習後的狀態,從而及時調整教學策略、方法,採取必要的教學措施,爲下一階段的教學奠定良好基礎。以下是小編整理的幼兒園科學蝸牛教學設計,歡迎大家參考!幼兒園科學蝸...