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  • 小老鼠找花生一年級作文450字

    小老鼠找花生一年級作文450字

    一天,松鼠看望在遠方生了重病的外婆。可是,它園子裏的花生苗該怎麼辦?真巧小老鼠路過這裏,小松鼠把小老鼠叫了回來,讓小老鼠幫忙種花生。小老鼠每天都給花生苗澆水施肥,捉害蟲和拔草。時間一天一天的過去了,花生苗也一天一天...

  • 小松鼠找花生一年級教學設計

    小松鼠找花生一年級教學設計

    教學要求1、認識找、生等12個生字,會寫生、裏、果3個字。認識2個偏旁夕母。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性,激發學生觀察植物的興趣。教學重難點1、識字寫字,朗...

  • 《小松鼠找花生果》一年級語文說課稿

    《小松鼠找花生果》一年級語文說課稿

    作爲一名無私奉獻的老師,常常需要準備說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過說課稿嗎?以下是小編幫大家整理的《小松鼠找花生果》一年級語文說課稿,希望對大家有所幫助。《小松鼠找花生果》一年級語文...

  • 《小松鼠找花生》教案

    《小松鼠找花生》教案

    教學要求1、認識“找、生”等12個生字,會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性,激發學生觀察植物的興趣。教學重...

  • 小松鼠找花生課件

    小松鼠找花生課件

    小松鼠找花生課件【教學重難點】認識本課中的12個生字,會寫“生、裏、果”三個字,練習朗讀,激發學生觀察的興趣,知道花生在地裏結果的這一特點。【教法學法】透過創設情景、合作拼讀等形式,讓孩子在自主實踐中,興趣央然地學...

  • 小松鼠找花生小學作文

    小松鼠找花生小學作文

    一個陽光明媚的早晨,小松鼠興高采烈地去外婆家玩。路過鼴鼠家門口時,他被地裏的小花吸引了。那小花在微風中搖擺着身子,可愛極了。這時候,鼴鼠走了過來。松鼠奇怪的問:“鼴鼠大哥,這地裏種的是什麼呀?”鼴鼠得意地說:“是花生...

  • 一年級小松鼠找花生優秀評課稿

    一年級小松鼠找花生優秀評課稿

    今天在校級教研課上,我聽了鄒老師執教的語文課《小松鼠找花生》,我運用經典型評價方式說說我對這節課的認識和理解。知識性:一是看關鍵知識點的確定是否準確,能否落實;二是看有效的強化次數是否達到基本量和理想量。本節...

  • 小學一年級語文教案——《小松鼠找花生果》教案

    小學一年級語文教案——《小松鼠找花生果》教案

    作爲一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的.呢?下面是小編收集整理的小學一年級語文教案——《小松鼠找花生果》教案,歡迎大家分享。第一課時一.看...

  • 一年級《小松鼠找花生》課堂教學反思

    一年級《小松鼠找花生》課堂教學反思

    《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話,語言活潑,富有情趣。但我認爲對一年級的小朋友來說,語言不算淺顯,但生動,吸引人,尤其是小松鼠的形象稚氣、可愛。如何讓一年級的小朋友既能掌握本課的字詞,同時能語言能力方面也有...

  • 一年級語文《小松鼠找花生》說課稿

    一年級語文《小松鼠找花生》說課稿

    在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有着至關重要的作用。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編整理的一年級語文《小松鼠找花生》說課稿,希望能夠幫助到大家。一...

  • 小老鼠找花生一年級作文

    小老鼠找花生一年級作文

    一天,松鼠看望在遠方生了重病的外婆。可是,它園子裏的花生苗該怎麼辦?真巧小老鼠路過這裏,小松鼠把小老鼠叫了回來,讓小老鼠幫忙種花生。小老鼠每天都給花生苗澆水施肥,捉害蟲和拔草。時間一天一天的'過去了,花生苗也一天一...

  • 《大老鼠找小老鼠》說課稿

    《大老鼠找小老鼠》說課稿

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的《大老鼠找小老鼠》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教...

  • 小松鼠找花生-教案

    小松鼠找花生-教案

    在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的小松鼠找花生-教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學要求1、認識“找、生...

  • 一年級語文教案《小松鼠找花生果》

    一年級語文教案《小松鼠找花生果》

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字,綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁,理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵,激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀爲基本任務,指導學生抓住關...

  • 一年級語文小松鼠找花生果說課稿範文

    一年級語文小松鼠找花生果說課稿範文

    作爲一名人民教師,通常會被要求編寫說課稿,認真擬定說課稿,優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的一年級語文小松鼠找花生果說課稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級語文小松鼠找花生果說課稿1一、...

  • 一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿範文

    一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿範文

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編精心整理的一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿範文,希望對大家有所幫助。一、說教材...

  • 《小松鼠找花生》續寫

    《小松鼠找花生》續寫

    小松鼠感到很奇怪,自言自語地說:“是誰把花生摘走了呢?”他越想越不明白,然後就跑去找鼴鼠。他說:“鼴鼠鼴鼠,我跟你說個奇怪的事,花落了,花生全不見了,是不是有人摘走了啊?”鼴鼠眼睛一眨,笑了笑說:“呵呵,小松鼠,我告訴你,花生一個...

  • 一年級語文上冊《小松鼠找花生》教學反思

    一年級語文上冊《小松鼠找花生》教學反思

    第一段教學中運用直觀、形象的`圖片創設愉悅、輕鬆的課堂教學情境,符合低年級兒童的認知規律,爲學生學習活動的充分開展創設了鮮活的空間,教師嘗試變換角色參與其中,整個情境立體化,趣味縱橫。第二段教學中學生按圖想象說...

  • 一年級《小松鼠找花生》說課稿

    一年級《小松鼠找花生》說課稿

    老師引讀:小松鼠很高興,他想:設計意圖:在朗讀上,根據學生理解水平,要求一步步上升。透過學生不同角色轉變,聯繫實際想象說話,師生互動,以讀代講第三、四自然段看着鮮豔的花生花,聽着鼴鼠的介紹,小松鼠多麼想吃到好吃的花生。小松...

  • 新人教版《小松鼠找花生》語文一年級教案

    新人教版《小松鼠找花生》語文一年級教案

    一、設計理念《語文課程標準》強調:閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。一年級的閱讀教學應把“讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣”作爲起步階段閱讀教學的第一要求,採用多種手段讓每一個學生都喜歡讀書,主動地...

  • 人教版一年級上冊《小松鼠找花生》教案

    人教版一年級上冊《小松鼠找花生》教案

    作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的人教版一年級上冊《小松鼠找花生》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。一、知識與技...

  • 蘇教版一年級下冊《小松鼠找花生果》教案

    蘇教版一年級下冊《小松鼠找花生果》教案

    【知識背景】《小松鼠找花生》是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱落花生長生果。一年生草本植物。莖匍匐或直立,有棱,被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序,花黃色,受精後子房柄...

  • 一年級上冊《小松鼠找花生》教案

    一年級上冊《小松鼠找花生》教案

    教學要求1、認識“找、生”等12個生字,會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性,激發學生觀察植物的興趣。教學重...

  • 一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿

    一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編整理的一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿,歡迎大家分享。一、說...

  • 小松鼠找花生教案

    小松鼠找花生教案

    教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的9個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.使學生了解花生果結在地下的特徵,激發他們認識自然的興趣。。教學重點難點:識字、寫字;...