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  • 夢遊天姥吟留別優質課

    夢遊天姥吟留別優質課

    教學目標:1.知識目標:初步認識李白詩歌的藝術特色;2.能力目標:鑑賞“夢遊”的意境;3.情感目標:領悟評價作者的思想感情。教學重點:1.初步體會李白浪漫主義創作方法的基本特點;2.認識李白的“遊仙”之念表現了他不事權貴的傲岸性格,...

  • 《夢遊天姥吟留別》的說課稿

    《夢遊天姥吟留別》的說課稿

    我說的課題爲《夢遊天姥吟留別》,課型爲誦讀課,內容分爲說大綱和課標,說文字和位置,說思路和教法三個部分。一、說大綱和課標2002年人教社出版的《高中語文教學大綱》明確提出:教學的目的在於培養學生的初步的文學鑑賞能力...

  • 夢遊天姥吟留別的夢境

    《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩,也是遊仙詩。詩以記夢爲由,抒寫了對光明、自由的渴求,對黑暗現實的不滿,下面是關於夢遊天姥吟留別的夢境的內容,歡迎閱讀!夢遊天姥吟留別【作者】李白【...

  • 優秀《夢遊天姥吟留別》教案

    優秀《夢遊天姥吟留別》教案

    《夢遊天姥吟留別》是一首記夢詩,也是一首遊仙詩。意境雄偉,變化惝恍莫測,繽紛多采的藝術形象,新奇的表現手法,向來爲人傳誦,被視爲李白的代表作之一。優秀《夢遊天姥吟留別》教案【教學設計】1.學情分析古典詩詞的學習是學...

  • 《夢遊天姥吟留別》課文

    《夢遊天姥吟留別》是唐朝爲偉大的詩人李白做寫的一首詩,下面內容由小編爲大家分享《夢遊天姥吟留別》課文,一起來看看吧!夢遊天姥吟留別/別東魯諸公唐代:李白海客談瀛洲,煙濤微茫信難求;越人語天姥,雲霞明滅或可睹。天姥連...

  • 《夢遊天姥吟留別》說課稿

    《夢遊天姥吟留別》說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的《夢遊天姥吟留別》說課稿,歡迎大家分享。《夢遊天姥吟...

  • 《夢遊天姥吟留別》ppt課件

    《夢遊天姥吟留別》ppt課件

    李白的《夢遊天姥吟留別》詩人運用豐富奇特的想象和大膽誇張的手法,組成一幅亦虛亦實、亦幻亦真的夢遊圖,構思精密,意境雄偉,內容豐富曲折,形象輝煌流麗,感慨深沉激烈,富有浪漫主義色彩。【教學目標】1、掌握詩歌誦讀的技巧...

  • 夢遊天姥吟留別

    海客談瀛(yíng)洲,煙濤微茫信難求;(2)越人(3)語天姥,雲霞明滅(4)或可睹。天姥連天向天橫(5),勢拔五嶽掩赤城(6)。天台(tāi)一萬八千丈,對此欲倒東南傾(7)。我欲因之(8)夢吳越,一夜飛度鏡湖(9)月。湖月照我影,送我至...

  • 夢遊天姥吟留別課文

    夢遊天姥吟留別作者:李白海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。越人語天姥,雲霓明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在...

  • 談《夢遊天姥吟留別》

    李白(701—762)字太白,號青蓮居士,中國文壇謎一樣的人物,至今未弄明白他的家族、種族。出生於中亞碎葉城,成長於四川青蓮鄉,渡壯年於名山大川,亡於江南。如果說唐詩是白雪皚皚的高峯,李白便是凌霜傲雪的高峯征服者;如果說唐詩是...

  • 夢遊天姥吟留別文體

    《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是李白離開長安後第二年寫的,是一首記夢詩,也是遊仙詩。原文:夢遊天姥吟留別李白海客談瀛洲,煙濤微茫信難求,越人語天姥,雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽...

  • 《夢遊天姥吟留別》導課稿

    一、匯入新課中國是一個詩的國度,說起詩,我們必然會聯想到大唐,在大唐衆多的詩人當中,李白是一座永遠閃耀着寶石紅光的豐碑。說起李白,就不能不說他的詩,他的酒,和他的劍。李白的詩,享譽中外,他被稱爲詩仙,杜甫曾高度評價說他的...

  • 讀《夢遊天姥吟留別》

    天寶四載(745年),李白將由東魯(在今山東)南遊吳越,寫了這首描繪夢中游歷天姥山的詩,留給在東魯的朋友,所以也題作《夢遊天姥山別東魯諸公》。以下是小編爲大家推薦的讀《夢遊天姥吟留別》,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏...

  • 夢遊天姥吟留別說課稿

    夢遊天姥吟留別說課稿

    學習目標:把握詩的內容和形式,整體感悟詩的意境,體會詩人強烈的情感,瞭解詩人獨特的藝術氣質。學習重點:把握詩的內容和形式,整體感悟詩的意境。方法:指導學生反覆吟誦,以豐富翔實的課外資料填充詩歌的空白。學習難點:體會詩人...

  • 夢遊天姥吟留別課後題

    一、課文閱讀訓練1、選擇背誦:李白在《夢遊天姥吟留別》一詩中,明顯點題的一句是______________,表現他與唐王朝決裂,體現他傲岸不馴的句子是______________________________。2、下列對李白《夢遊天姥吟留別》描繪的形象...

  • 《夢遊天姥吟留別》

    《夢遊天姥吟留別》作者:李白海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。越人語天姥,雲霓明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今...

  • 夢遊天姥吟留別歌

    李白(唐代)海客談瀛洲,煙濤微茫信難求;越人語天姥,雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水盪漾清猿啼。...

  • 夢遊天姥吟留別備課

    夢遊天姥吟留別是著名詩人李白的一首作品。下面請看小編帶來的夢遊天姥吟留別的備課資料。歡迎閱讀參考!夢遊天姥吟留別備課資料一、李白一生的思想是複雜的。他仰慕魯仲連,有任俠仗義的思想,喜歡遊說諸侯,談論王霸之道,有...

  • 夢遊天姥吟留別的“夢”

    《夢遊天姥吟留別》是盛唐大詩人李白的代表作之一,這首詩寫於天寶四年,是詩人行前書贈友人的一首樂府古詩。接下來小編蒐集了夢遊天姥吟留別的“夢”,歡迎檢視。夢遊天姥吟留別的“夢”賞析“我欲固之夢吳越,一夜飛渡鏡湖...

  • 夢遊天姥吟留別優秀教案

    夢遊天姥吟留別優秀教案

    夢遊天姥吟留別以記夢爲由,抒寫了對光明、自由的渴求,對黑暗現實的不滿,表現了蔑視權貴、不卑不屈的叛逆精神。下面是小編收集整理的夢遊天姥吟留別教案,歡迎閱讀。夢遊天姥吟留別教案1一、匯入“酒入豪腸,七分釀成了月光,...

  • 《夢遊天姥吟留別》學案

    一、情境匯入中國有一條唐詩之路。自古城紹興出發,由鏡湖(國家城市溼地公園)向南經曹娥江,沿江而行,入浙江名溪剡溪,溯江而上,經新昌沃洲、天姥,最後至天台山石樑飛瀑。著名的景緻有:錢塘江潮、蘭亭、鏡湖、大禹陵、鑑湖、古...

  • 夢遊天姥吟留別夢境

    《夢遊天姥吟留別》是盛唐大詩人李白的代表作之一,這首詩寫於天寶四年(745),是詩人行前書贈友人的一首樂府古詩。全詩意境雄偉,離奇惝恍,藝術形象繽紛多采,表現手法新巧奇特,向來爲人所傳誦。而最值得稱道的是李白在這首詩中...

  • 夢遊天姥吟留別課後

    夢遊天姥吟留別課後

    1、下列詞語中注音有誤的一組是()A、天姥(mǔ)天台(tāi)覺時(jiào)暝色(mínɡ)B、腳著(zhuó)訇然(hōnɡ)澹澹(dàn)淥水(lù)C、剡溪(shàn)殷雷(yǐn)層巔(diān)戰慄(l&i...

  • 《夢遊天姥吟留別》優秀教案

    《夢遊天姥吟留別》優秀教案

    教學目標:1、理解李白的思想性格,瞭解詩歌所表現出的詩人情懷。2、賞析李詩的藝術特色,學習詩歌的表現手法,從而領會詩歌美質。課時安排:兩課時一、解題:1、解題該詩的另一個標題爲夢遊天姥山別東魯諸公,全詩是透過記敘夢遊...

  • 夢遊天姥吟留別課件

    夢遊天姥吟留別課件

    教學目標:1.知識目標:初步認識李白詩歌的藝術特色;2.能力目標:鑑賞夢遊的意境;3.情感目標:領悟評價作者的思想感情。教學重點:1.初步體會李白浪漫主義創作方法的基本特點;2.認識李白的遊仙之念表現了他不事權貴的傲岸性格,也是他對...