有關過萬重山漫想(網友來稿) 教案教學設計的精選知識

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過萬重山漫想(網友來稿) 教案教學設計

麥子過萬重山漫想劉徵教學目標：1、知識目標：理清作者思路，領會文章主旨。2、能力目標：學會理清文章思路的方法之一-尋找關鍵語句。3、情感目標：引導學生欣賞本文縱橫古今的氣韻之美。學習文中謳歌的知難而進的首創精神。教...
廬山雲霧(網友來稿) 教案教學設計

dtzhuyh共2課時教學目標1、瞭解廬山雲霧的特點，感受它的美麗神奇，激發熱愛自然風光的思想感情。2、理解詞語的意思，能用"剛剛……，轉眼間……"、"時而……時而……"、"尤其"造句，能摘錄有分句的句子。教學重點教學難...
過零丁洋(網友來稿) 教案教學設計

小鳥教學目標：1、檢查背誦。2、學習《過零丁洋》、《浣溪沙》兩首詩，要粗知大意，把握思想感情。3、有感情的背誦。教學重點：有感情的背誦和默寫教學難點：1、對詩中警策語句的理解與鑑賞。2、理解並鑑賞詩的精練概括的語言...
畫山繡水(網友來稿) 教案教學設計

李紅梅楊朔教學內容：本文描繪了桂林山水如詩如畫的美，表現了作者珍惜現在，創造未來的人生理想。教學目標：⒈品味文章詩意美。⒉領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。⒊學習本文嚴密的結構和準確的用詞。⒋理解作者以...
老山界(網友來稿) 教案教學設計

謝會時陸定一教學目的：1、學習和掌握按時間順序、地點轉移記敘事情的方法，以及用生動的描述，貼切的比喻表達中心的寫作手法2、學習紅軍戰士不怕艱難險阻的頑強意志和革命樂觀主義精神。教學重點：1、按時間順序、地點轉移...
方山子傳(網友來稿) 教案教學設計

嵐嵋教學目標：1、瞭解文章的寫作背景與作者的用意2、認識方山子始俠後隱的行徑與神情風貌3、學習本文的寫作技巧教學時數:2課時教學過程：一作者介紹：蘇軾（1037－1101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋傑出文學家、書畫家，與...
《漫話清高》教案設計(網友來稿) 教案教學設計

李明霞一、教學目標：1、瞭解“清高”的內涵及歷史上的清高人物。2、思考“清高”的當代意義。二、教學重、難點：1、弄清“清高”一詞的內涵及評價標準的發展與變化。2、討論：新時代是否需要“清高”這種風範。把握作者列...
過秦論(創新設計)(網友來稿) 教案教學設計

姜先オヒ弧⒔萄內容オネü指導性閱讀，鞏固掌握學過的文言知識，並透過對比的方式，從結構和內容的角度進行分析總結，從而在通解文言文的基礎上，更進一步提高古文閱讀的鑑賞能力。オザ、教學安排オ1．課時：兩課時；オ2．課型：宏觀比較...
《廬山雲霧》(網友來稿) 教案教學設計

10．廬山的雲霧素質要求熱愛祖國山河正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文，背誦課文。初步認識總分段式，重點學習第二、三自然段的寫法。理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。教學重點...
過萬重山漫想(教師中心稿) 教案教學設計

宋發旺教學目標1.通讀全文，認知過度句、段及文中豐富的聯想，從而理清作者的“漫想”思路。2.結合思路，深入領會文章的寫作意圖和中心思想。3.學習我們祖先勇於探索，敢爲天下先的首創精神。教學重點把握文章思路，提高文章貫...
燈下漫筆(網友來稿) 教案教學設計

溫州市甌海區任巖鬆中學鄭凱教學步驟：一：導語設計中國是一個泱泱大國，縱橫九萬里；中國的歷史有着漫長而複雜的過去，上下五千年，多少帝國王朝盛衰榮敗，多少帝王將相粉墨登場，厚重的史書演繹了他們一個又一個風流倜儻的故事，卻很...
《過萬重山漫想》問疑(網友來稿)

蔣中良〖一問〗：原句：“那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙雲霄……”（原文第二段）問疑：“夾江”是否名詞？如果不是，那這個句子似乎就不好了。“夾”的賓語是“江”？是“兩岸”？是“江兩岸”？無論那種情況，都不順暢。建議改爲：“那...
過萬重山漫想 (教師中心稿) 教案教學設計

青青子衿採用朗讀品味與討論相結合的方法第一課時第一步，感情朗讀全文。可先由教師範讀部分段落，而後請學生朗讀。有條件的學校，可用錄音廣播範讀。（還可指導學生課外借助錄音機練習朗讀，朗誦）而後，讓學生自讀，深入領會課文所...
《登泰山記》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

湖北巴東一中胡其林【說課】在古代山水遊記中，清代姚鼐的《登泰山記》是一篇膾炙人口的傳世佳作。本文敘述了作者冬日登覽泰山和觀日出的全過程，再現了泰山雪後晴日的奇異景色以及日出時的壯觀瑰麗的場面。全文不足千字...
過萬重山漫想教案

作爲一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的過萬重山漫想教案，希望對大家有所幫助。一、教學要求：（一）引導學生理清課文所體現的作者...
漫話小行星(網友來稿) 教案教學設計

語默自讀要求1．透過默讀訓練，提高自己整體感知文章的能力。2．在閱讀--感悟的基礎上，利用表格等形式來梳理文章內容。3．用“標註法”及“評註法”閱讀文章。（解說：對於一篇自讀課文，只有讓學生親自閱讀，親自感悟，並形成屬於自己...
過萬重山漫想(蘇教版高二必修教案設計)

教學目標1整體感知課文，清文章思路。2領悟文章蘊含的哲理，學習知難而進的首創精神。重點整體感知，準確把握主題文章。難點思考由“第一個”到“無數個”探險者，由“現實--歷史--未來--現實”三個漫想空間是如何的。課時一...
《山中避雨》教案設計(網友來稿) 教案教學設計

徐承愛教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解“樂以教和”的主張，聯繫自己生活感受...
沙田山居(網友來稿) 教案教學設計

鎖玉余光中一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力.2.分析評價關鍵性語句所蘊...
山中避雨（網友來稿) 教案教學設計

張村田導學平臺[課標要求]1、理清文章脈絡。2、把握文章的感情線索。3、理解文章的中心意思。4、理解文中對比寫法的作用。5、體會“音樂的趣味”。[學法點悟]這是一篇清新淡雅的記敘文，要先把握記敘的要素，文章的脈絡，...
基因暢想(網友來稿) 教案教學設計

fzy課題：19基因暢想教學目的雙基：初步瞭解什麼是基因和基因技術。素質：學習賞析科幻作品，瞭解此類作品的特點。德育：培養探究事物的興趣。重點：品味生動有趣的語言。難點：科技術語的理解。關鍵：學習本文生動形象的語言。教具：...
＜燈下漫筆＞說課稿(網友來稿) 教案教學設計

田上樑一說教材（一）教材分析《燈下漫筆》是高中語文第三冊第四單元散文鑑賞教學的起始課，它是一篇非常有典型意義的雜文，魯迅透過對中國歷史的深入解剖，表達了對封建專制主義的憎恨和對國民奴性人格的批判。深刻的思想當然...
我很重要(網友來稿) 教案教學設計

關冬主題：發揚團隊合作精神目標：⑴從“認識自我”走向“與人溝通”，培養學生的團隊合作精神。⑵聽說讀寫能力的訓練活動安排：一、研讀漫畫《不合作》流程：⑴教師出示兩把剪刀（一鈍一利），當場作剪紙的比較。說明：剪刀必須是鋒利...
石鐘山記(網友來稿) 教案教學設計

楊軍教學目標：1、瞭解蘇軾其人2、熟讀課文，初步理解課文大意。3、翻譯全文。4、學習作者不輕信前人學說，有疑必察的精神和強調時間、反對主觀臆斷的態度。教學重點：1、瞭解與蘇軾相關的文學常識。2、讀準句讀。3、翻譯全...
挑山工(網友來稿) 教案教學設計

robin教學目標1．從挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上極頂這件事中，使學生懂得：幹什麼事都要一心向着目標，步步踏實，一個勁兒地往前走。要學習挑山工不停地攀登的精神。2．聯繫上下文和生活實際體會課文中含義深刻的句...