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  • 《用一一列舉的策略解決問題》教學設計

    《用一一列舉的策略解決問題》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的《用一一列舉的...

  • 《用替換的策略解決問題》優秀教學設計

    《用替換的策略解決問題》優秀教學設計

    《用替換的策略解決問題》優秀教學設計教學目標:1、使學生初步認識並理解替換的策略,學會根據題中兩個數量之間的倍數關係或相差關係,用替換的思想解決實際問題。2、使學生在解決實際問題過程不斷反思中,感受替換策略對於...

  • 小學數學《解決問題的策略列舉》說課稿

    小學數學《解決問題的策略列舉》說課稿

    首先,我對本節課的教材進行一些簡要的分析:本課內容是蘇教版國標本小學五年級上冊第六單元第一課時的內容。這部分內容主要教學用“一一列舉”的策略解決一些簡單實際問題。在此之前,學生已經學習過用列表和畫圖的策略解...

  • 《解決問題策略—一一列舉》教學反思

    《解決問題策略—一一列舉》教學反思

    作爲一名人民教師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《解決問題策略—一一列舉》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。蘇教版第九...

  • 《解決問題的策咯—列舉》教案設計

    《解決問題的策咯—列舉》教案設計

    教學內容:蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學四年級(上冊)第65~67頁的例題及隨後的“想想做做”。教學目標:1.使學生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會列表整理資訊的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的...

  • 四年級《解決問題的策略》教學設計

    四年級《解決問題的策略》教學設計

    教學內容蘇教版國標本四年級數學(下冊)第89——90頁教學目標1、使學生在解決有關面積計算的實際問題的過程中,學會用畫直觀示意圖的方法整理相關資訊,能借助所畫的示意圖分析實際問題中的數量關係,確定解決問題的正確思路...

  • 《解決問題的策略一一列舉》數學教學反思

    《解決問題的策略一一列舉》數學教學反思

    教學內容:教科書63—64頁,例一、例二和練一練教學目標:1:使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能透過不遺漏、不重複的列舉找到符合要求的所以答案。2:使學生早對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受一一列舉...

  • 解決問題的策略的數學教學設計

    解決問題的策略的數學教學設計

    教學目標1.讓學生在解決問題的過程中學會用“倒過來推想”的策略尋求解決問題的思路,並能根據問題的具體情況確定合理的解題步驟;2.在對解決實際問題過程中不斷反思,感受“倒過來推想”的策略對於解決特定問題的價值,...

  • 《解決問題的策略一一列舉》教案

    《解決問題的策略一一列舉》教案

    一、教學目標分析一一列舉是把事情發生的各種可能逐個羅列,並用某種形式進行整理,從而找到問題的答案。本課的教學目標爲:進一步加深對現實問題中基本數量關係的理解,增強分析問題的有序性;進一步體會解決問題策略的多樣化...

  • 《解決問題的策略(1)》教學設計

    《解決問題的策略(1)》教學設計

    教學目標1、讓學生在解決問題的過程中體驗列舉的策略,會用這種策略解決一些相關的實際問題,能透過不遺漏、不重複的列舉找到符合要求的所有答案。2、培養學生思考數學問題的條理性、有序性,體會解決數學問題方法的多樣性...

  • 《解決問題的策略》的教學設計

    《解決問題的策略》的教學設計

    教學內容:蘇教版五年級(上冊)第63-64頁例1、例2教學目標:1、使學生經歷用“一一列舉”的策略解決簡單實際問題的過程,能有條理的分析數量關係,並獲得問題的答案。2、溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯繫,透過列表,幫助...

  • 小學《解決問題的策略一一列舉》說課稿範文

    小學《解決問題的策略一一列舉》說課稿範文

    作爲一名老師,很有必要精心設計一份說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學《解決問題的策略一一列舉》說課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助...

  • 小學五年級數學《解決問題的策略一一列舉》說課稿

    小學五年級數學《解決問題的策略一一列舉》說課稿

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編整理的小學五年級數學《解決問題的策略一一列舉》說課稿,歡迎大家分享。...

  • 數學解決問題的策略教學設計

    數學解決問題的策略教學設計

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的數學解決問題的策...

  • 《解決問題的策略》教學設計範文

    《解決問題的策略》教學設計範文

    [教學內容]運用加法和減法兩步計算解決問題(p4例1)[教學目標]1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法。2、學會運用加法和減法兩步計算解決實際問題。3、在解決問題的過程中,讓學生感受可以用不...

  • 《解決問題的策略列表》的教學反思

    《解決問題的策略列表》的教學反思

    問題一:爲什麼不教列表策略,學生可能會做,教了列表策略,學生反而不會做了?要回答這個問題,我想需要我們再次明確一下本課在整個小學數學教材體系裏面的地位。從四年級上冊開始教材編排了“解決問題的策略”單元,本課是學生第...

  • 解決問題的策略列舉教學反思範文

    解決問題的策略列舉教學反思範文

    在日常生活和工作中,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是爲了以後。我們該怎麼去寫反思呢?以下是小編爲大家收集的解決問題的策略列舉教學反思範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。解決問題的策略列舉教學反思1教學完一一列...

  • 教學設計:解決問題的策略

    教學設計:解決問題的策略

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的教學設計:解決問題的策略,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計...

  • “解決問題的策略”教學設計

    “解決問題的策略”教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的“解決問題的策略”教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學內容:蘇教版小學六年級...

  • 解決問題的策略教學設計

    解決問題的策略教學設計

    作爲一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編收集整理的解決問題的策略教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。解決問題的策略教學設計1教...

  • 五年級數學《解決問題的策略-列舉》教學設計

    五年級數學《解決問題的策略-列舉》教學設計

    一、教學目標分析一一列舉是把事情發生的各種可能逐個羅列,並用某種形式進行整理,從而找到問題的答案。本課的教學目標爲:進一步加深對現實問題中基本數量關係的理解,增強分析問題的有序性;進一步體會解決問題策略的多樣化...

  • 《解決問題的策略一一列舉》說課稿

    《解決問題的策略一一列舉》說課稿

    作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的《解決問題的策略一一列舉》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。一、說教...

  • 《解決問題的策略——列舉》評課稿

    《解決問題的策略——列舉》評課稿

    今天上午聽了校級研究課盧xx老師的執教的《解決問題的策略——列舉》感觸很深。無論是盧老師精心的教學設計,巧妙的課堂構思,還是學生的積極配合,踊躍發言都給我們留下了深刻的印象。在下午的集體備課中,很多老師都提到了...

  • 小學五年級數學《解決問題的策略一一列舉》說課稿(通用3篇)

    小學五年級數學《解決問題的策略一一列舉》說課稿(通用3篇)

    作爲一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小學五年級數學《解決問題的策略一一列舉》說課稿(通用3篇),希望對大家有所幫助...

  • 蘇教版五年級數學解決問題的策略——列舉說課稿

    蘇教版五年級數學解決問題的策略——列舉說課稿

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編精心整理的蘇教版五年級數學解決問題的策略——列舉說課稿,歡迎大家分享。一、說...