控輟工作計劃彙總8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?以下是小編收集整理的控輟工作計劃8篇,歡迎大家分享。
控輟工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實上級檔案精神,進一步提高我校的控輟率,切實加強義務教育學生管理,確保我班本年度的流失率降到最低,讓每位學生順利接受九年義務教育。
二、工作目標
1、本着“一個不能少” 的原則,使每位學生接受義務教育 。
2、讓每一位教師和家長提高對義務教育工作的認識,確保沒有學生無故輟學。
三、工作措施
1、深入學習,提高認識。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》,從法制的高度來認識義務教育的重要性。深刻認識到學生我們學校辦學的生命線,沒有了學生,學校只能是無水之源、無本之木。
2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生等現象發生,決不讓一個學生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳,營造氛圍。經常利用班會、團會等多種形式進行政治思想教育,幫助他們樹立正確的人生觀和遠大的理想,鼓勵學生從小立志讀書,營造良好的學習氛圍。
3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學生要給予生活上的幫助,同時還要利用團隊活動,開展“手拉手、獻愛心”活動。發動學生將平時積攢的零花錢捐獻出來幫助貧困學生,幫助他們解決部分書本費,以解除他們的後顧之憂,使他們安心學習,決不讓一個學生因家庭貧困或變故而失學。
4、家長會定期開。每次開會前,我都認真備課,上課內容豐富多彩。指導家長正確看待學習與就業的關係,提高家長的思想覺悟和教育水平,從而對制止流生工作起到積極作用。
5、要建立良好的師生關係。我們要加強與學生的交流和溝通,培養良好的師生感情。這就要求老師要用時、用心、用情,密切關注學生的學習、生活以及思想狀況。透過心靈的互動帶動情感的形成,用心和情感化我們的學生,讓學生從心裏產生對老師的尊敬、愛戴和留戀。
6、要重視學生良好的學習習慣和行爲習慣的養成。對學生不良的學習習慣和不良的行爲表現,我要給予及時糾正,要不厭其煩的反覆做思想動員和教育工作,要細心、耐心地幫助學生形成良好的學習習慣,克服不良的行爲表現,讓學生以一種好的學習態度、好的學習習慣、好的精神風貌投入到學習中來。
以上是我本學年度的普九控輟工作計劃,如有不妥之處,望各位給予指正。
控輟工作計劃 篇2
一、指導思想
認真執行上級有關部門活動安排,明確職責,強化領導,堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖,堅持依法控輟、以防爲主、防治結合、綜合治理的控輟方針,突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略,落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施,動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量,共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不捨的精神抓好控輟保學工作,使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
二、工作目標
根據我校的今年的實際情況,本學年全校各班的輟學率必須控制在2%以下。
三、主要措施
(一)以法控輟,綜合治理
學校根據《義務教育法》制定《輟保學措施》,明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任,建立起完備、有效的控輟方案和制度。
(二)以管控輟,措施保學
1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作,學校成立以校長爲首的控輟工作領導小組:
組長:許芝英
副組長:餘連和吳萬斌黎明
組員:鄧文炯蒙軍黃順權徐剛王應文許正英付勝金各班班主任
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會,摸清“動搖生”、“貧困生”、“學困生”底數,分類登記造冊,繼續實行“全員班主任制”,層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、爲了準確掌握輟學情況,學校要求各班輟學上報不過夜,各班學習委員每天都要向班主任彙報人員情況,學校也隨時檢查、量化評比。
4、爲了更好地促進控輟保學工作,學校採取獎懲制度,各班完成了控輟保學目標,則該班的每位任課教師年終考覈加10分,不能完成控輟保學目標,則該班的每位任課教師扣10分。
5、學校同樣實行控輟考覈“一票否決”制度,對輟學率超過4%的班級,該班的任課教師年終考覈一票否決,不能評爲各級各類的優秀教師,不能評優秀班主任及先進班級。
(三)以質控輟,興趣導學
1、透過教師教育科研,提高教師的業務水平和工作能力,在備課和講課上下工夫,在育人的藝術上下工夫,以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來,以知識、藝術、真情實感全方位控輟,以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針,加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔,鼓勵學生髮展特長,開展豐富多彩的課外活動,不斷增強學校的吸引力。
3、深入開展師德、師風教育,要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生,把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關係,不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革爲契機,透過活動課等方式吸引學生興趣,做好差生的輔導,各專任老師要制定幫教計劃,教師義務爲“學困生”補課,優等生友情爲“學困生”補課,建立好師生、學生幫扶對子,使學習困難的學生“留得住,學得好”。
(四)以德控輟,以情勸學
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作,防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子,傳授知識有耐心,生活情感有愛心,控輟保學有恆心,做好“雙困生”思想工作,用真心愛護輟學生,關心輟學生,經常家訪,及時掌握“雙困生”的思想動態,解決“雙困生”的'各種困難,讓他們安心的上學,以真情實感把“雙困生”留住。
(五)以資控輟,幫困助學
學校要加強收費管理,堅決制止亂收費現象,切實減輕學生的經濟負擔,對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金,經濟扶貧控輟,動員社會力量,援助貧困生。
(六)合力控輟,鞏固成果
要建立家長學校,召開家長座談會,鞏固在校生,穩定動搖生,招回輟學生,讓家長認同並共同參與,經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支援,依託村委教育組織,實施村委保學控輟工程,並依靠政府和上級有關部門的幫助,合力做好控輟工作。
四、考覈辦法
學年度各班控輟工作指標完成情況考覈,以學年初學校統計的數據爲依據,期末經學校檢查後,得出的數字作爲最後結論。
控輟工作計劃 篇3
一、指導思想:
爲加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。
二、工作目標:
在本學年度中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的鞏固率達到更好,並且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。
三、工作重點:
(一)成立以校長爲組長的依法治輟工作領導小組,嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考覈相聯繫。
(二)實行“三包一掛”,進行全員管理。 我校在成立“學籍管理領導小組”,建立“校長包全校,主任包級部,教師包學生,政績均與考覈、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。爲把工作落實到實處,學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,各班級在分管領導的指導下,每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落後有可能輟學的學生爲重點生,並建立起重點生檔案,做到及時家訪和麪談,開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次,對未及時返校的學生重點訪,以達到提高鞏固率的目的。
(三)強化措施,實行全方位管理。 爲提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:
第一,認真落實素質教育中所規定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。
第二,教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,並以課堂教學爲切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嚐到學習的興趣。
第三,嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學,落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學生感到學習不是一種壓力。
第四,學校組織教師深入調查瞭解學困生和貧困生的情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭;對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五,加強安全管理,優化育人環境。爲讓學生在校安全地度過每一天,我校將組織後勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第六,嚴格執行區教體局關於《體罰和變相體罰學生的處理規定》,及時對教師進行法制教育,保證學生的身心健康。
(三)建章立制,實行全員管理。 制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學生的鞏固率,我校將採取如下做法: 我校本着“誰主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中,要嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領導每週一次制止輟學工作碰頭會,每個教師對重點生每週家訪一次,對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查,包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度,提高我校在校學生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、彙總情況,包班到人,獎懲分明。
具體要求是:
㈠、依法控輟:
1、 要根據《義務教育法》,制定有關控輟保學的規章,明確學生家長或監護人的保學責任。
2、 各校要根據《義務教育法》的規定,爲適齡兒童少年提供良好的學習環境。
3、 每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動,認真宣傳執行《義務教育法》,及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定,杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行爲的發生。
4、 學校與學生監護人要簽定義務教育責任書,依法強制性確保控輟工作的落實,並協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”,如未按規定期限返校,應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
5、 要堅持以流入地管理爲主的原則,妥善解決流動人口子女就學問題。
㈡、管理控輟
1、 各校要把控制學生輟學,作爲實施義務教育的重點工作來抓,學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。
2、 進一步完善輟學報告制度,班主任老師發現有思想波動者儘快做家訪,達到控輟的目的。
3、 爲了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育,要求我校要準確掌握控輟工作動態,其操作辦法是:普檢初三,抽檢初二,確認初一。
縣教育體育局在省、市教育行政部門已建立控輟保學監測點校制度的基礎上,建立和完善了對全縣各初中控輟保學的普檢和抽檢制度,負責對學校治理學生輟學工作進行督導、檢查、考覈與評估。
控輟工作計劃 篇4
控輟保學是一項艱鉅的工程,是素質教育的核心內容。根據上級有關部門教育“9+3”計劃的相關精神,不僅要讓學生完成九年義務教育,還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。爲了配合學校完成控輟保學工作,我特制定控輟工作計劃。
一、提高思想認識。
期初,學校召開控輟保學工作會議,尤其是作爲班主任,使我深刻認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識。
二、開展各種活動,促進思想轉變。
1、後進生往往在學習中缺乏興趣,學習對他們來說缺少吸引力。針對這種情況,我將班級管理工作讓後進生來做,增強他們的責任感。例如:值日安排、班級考勤、財產管理等,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關注。
2、爲了控輟保學,學校也開展了豐富多彩的活動,吸引他們參與。如籃球節,校運會,演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂趣,增強了集體的榮譽感。
三、加強宣傳和教育。
1、利用班會、手抄報等形式進行有關法律法規的宣傳;
2、加強學習目的的教育,幫助他們樹立學習信念;
3、透過家訪和家長會,瞭解學生的興趣和愛好,瞭解他們的生活環境,使家、校有機結合。
控輟保學工作不僅學校和老師的事,還牽涉到千家萬戶,在實施素質教育的過程中,控輟保學工作任重而道遠。
控輟工作計劃 篇5
一、指導思想:
爲了保障適齡兒童少年完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。
二、工作目標:
在本學年度中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的鞏固率達到更好,並且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。
三、工作重點:
(一)建立領導小組 積極響應上級領導部門的檔案精神,嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》,成立以校長爲組長的控輟工作領導小組:
組 長:校長
副組長:主任
組 員:各班主任
責任人:校長
(二)實行全員管理。
我校在成立“學籍管理領導小組”,建立“校長包全中心校,教師包學生”的網絡管理機制,形成層層有人抓,生生有人管的全員管理局面。爲把工作落實到實處,學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,各班級在分管領導的指導下,每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落後有可能輟學的學生爲重點生,並建立起重點生檔案,做到及時家訪和麪談,開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次,對未及時返校的學生重點訪,以達到提高鞏固率的目的。
(三)強化措施,實行全方位管理。
爲提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:第一,認真落實素質教育中所規定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。第二,教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,並以課堂教學爲切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嚐到學習的興趣。第三,嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求,真正使學生感到學習不是一種壓力。第四,學校組織教師深入調查瞭解學困生和貧困生的情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭;讓他們感到學校的溫暖。第五,加強安全管理,優化育人環境。爲讓學生在校安全地度過每一天,我校將組織人員定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第六,嚴格執行教育局關於《體罰和變相體罰學生的處理規定》,及時對教師進行法制教育,保證學生的身心健康。
(四)建章立制,實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學生的鞏固率,我校將採取如下做法:
我校本着“誰主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中,要嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領導每週一次制止輟學工作會,每個教師對重點生每週家訪一次,對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查,組長每月檢查一次各班班主任的“重點生”記錄。以此加大過程管理力度提高在校學生的鞏固率。
主要措施:
摸底、彙總情況,包班到人。
具體要求是:
㈠依法控輟:
1、要根據《義務教育法》,制定有關控輟保學的規章,明確學生家長或監護人的保學責任。
2、學校要根據《義務教育法》的規定,爲適齡兒童少年提供良好的學習環境。
3、依法強制性確保控輟工作的落實,並協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”,如未按規定期限返校,應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
4、要堅持以流入地管理爲主的原則,妥善解決流動人口子女就學問題。
㈡管理控輟
1、學校要把控制學生輟學,作爲實施義務教育的重點來抓,
學校校長要把控輟目標分解量化到各年段、各班級,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。
2、進一步完善輟學報告制度,班主任老師發現有思想波動者儘快做家訪,達到控輟的目的。
3、爲了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育,要求我校要準確掌握控輟工作動態。
控輟工作計劃 篇6
一、提高認識,思想到位。
開學初,學校就召開了全體幹部教師會議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成爲我努力工作的思想基礎。
二、具體措施
1、對貧困生,要關愛有加。摸清學困生和特困生的情況,做到心中有數,有的放矢。本班同學,經濟狀況,家庭狀況,個人素質參差不齊。所以,開學一個月內,我進行了摸底工作。從學生幹部,學校教師,以及問卷調查中,瞭解了我班的學困生和特困生情況,並建立了後進生和特困生檔案。上報特困生的檔案,爲特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅爲學校提供依據,也爲我班的控輟工作開展打下了基礎。我們還採取師幫生,生幫生的活動,作爲班主任我要做的是瞭解每個學生,想他們所想,急他們所急,作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教,提倡張揚個性。開展適合學生特點的活動,增強學校的吸引力面向全體學生,因材施教,分類指導,做好增優補差工作。爲不同階層的學生,制定近期奮鬥目標,讓學生有目標,有榜樣,有積極性,學生的積極性得到了調動,學生的學習興趣才能大大的激發。還要培養良好的學習習慣對於所有的學生來說,養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養成熱愛學習的好習慣,每天按時完成作業,上課積極回答問題。其次,養成樂於助人的好習慣。一人紅紅一點,全班紅紅一片,百花齊放春滿園。
3、對留守兒童,要更加呵護。由於我們是農業縣城學校,許多學生父母多數在外打工。因此,更要對本班學生家庭情況瞭如指掌,制定表格,調查好學生的自然情況,對統計上來的情況,分類,排查,摸清學生的家庭情況,教師要對待每個學生一視同仁,曉之以理、動之以情,悉心呵護和教育,讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感
4、對學困生,要送去春天般的溫暖。學困生是班級的一員,是班級的一分子,班級同學要和他們友好相處,遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣,才能讓他們沒有孤獨感,才能讓他們有自信心,才能更加上進,爲班級爭光,有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根源,而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的,作爲教師不僅要有對教育事業的執着追求,還要對學生的基礎有一個深刻的瞭解,而透過你的一節節課教學,使學生感到學習知識的愉快,掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動,調動學困生學習的積極性,讓每個孩子擡起頭來走路,成爲班級的主人。手拉手,結對子。班主任老師帶頭,主動和班級的學困生結對子,從心理上讓他們感到溫暖。同學自願組合。使每個下學生都能有發展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中,對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年,我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。學生請了病事假,我在傍晚放學後,還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什麼我幫忙的嗎?”看似簡單的話語,在家長和學生的心裏卻是曖融融的,拉近了班主任和學生以及家長的距離,爲控輟工作掃清了許多障礙。
總之,我會不斷探索,從思想上認識控輟保學的重要性,並在今後的教學中完善自己的教學,形成富有實效的方法、措施,經過不斷努力,就能使保學控輟工作收到實效。
控輟工作計劃 篇7
“不讓一個孩子失學”是我們教師“控輟保生”工作的奮鬥目標,是我們工作的重中之重。在本學期我將進一步加大管理,不斷探索,及時注意學生的思想狀況,我要從以下幾個方面抓起,努力使保學控輟工作收到實效。
一、開展適合學生特點的活動,增強學校的吸引力
我班那幾個厭學的學生大多不是因爲經濟因素造成的,而是由於對學習失去了興趣。產生了厭學思想。針對這一情況我在這學期要重視發揮學生的特長。努力調動學生的學習積極性。學習失敗的學生往往在其它方面都有獨特的能力,或是藝術方面,或體育方面,有的是在勞動方面。學校如何讓這樣的學生感到自己身上有閃光點,感到學校不僅是學習好的學生的殿堂,同時也是那些有特長方面學生的聖地,使他們願意在這塊園地裏成長、發展。本學期準備開展的跳繩、踢毽比賽,演講,科技製作等活動吸引學生參加體育活動,有幾名接近輟學的學生都在這些活動中找到了自己的位置,成爲發展自己的亮點。
二、所教的每個學生的家庭狀況,減少貧困家庭經濟負擔
本學期我市的貧困生已經減免了學費書費,對生活有困難的學生實行兩免一補。對於特別困難的學生,我們採取師幫生,生幫生,向上級爭取,向教育局爭取,儘可能幫助學生解決就學的必要經費。要了解每個學生,想他們所想,急他們所急,作學生的真心朋友。
作爲數學老師在教學中把對學生的熱愛之情,對事業的忠誠之情都體現於每一節課,做到既教書又育人,把提高學生的學業水平,讓學生在自己的潛能方面得到發展作爲教師的自覺行動,而且以師德標準嚴格要求自己,不在補課上做文章,不在編印學習資料上打圈子,以實實在在的工作贏得學生,贏得家長,贏得社會的認可。
三、課堂改革教學,爲學生學會而教
課堂教學效果是產生學困生的根源,而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的,作爲教師不僅要有對教育事業的執着追求,還要對學生的基礎有一個深刻的瞭解,而透過你的一節節課教學,使學生感到學習知識的愉快,掌握知識的興趣。
首先是教學手段的先進,積極進行教學改革,多利用多媒體教學,精心製作課件保證學生的教學需要。只有資訊現代化,才能在較短的時間向學生輸出大量資訊,這是教學改革的必須,作爲年輕教師的我會在這學期努力做到。同時教學中在瞭解學生的哪裏欠缺基礎上,實行有的放矢的教育,達到真正的因材施教,使教學更具針對性。
總之,我會不斷探索,從思想上認識控輟保學的重要性,並在今後的教學中完善自己的教學,形成富有實效的方法、措施,經過不斷努力,就能使保學控輟工作收到實效。
控輟工作計劃 篇8
一、 提高認識,思想到位。
開學初,學校就召開了全體班主任會議,使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成爲我努力工作的思想基礎。
二、 關心後進生,照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,爲了我班的控輟工作,我動了很大的心思,採取了各種措施。新學期開始,我總結了上一年度的經驗及教訓,將努力做好以下工作來實現控流。
1、摸清後進生和特困生的情況,做到心中有數,有的放矢。本班同學,經濟狀況,家庭狀況,個人素質參差不齊。所以,開學一週內,我再次進行了摸底工作。從學生幹部,普通同學,以及問卷調查中,瞭解了我班的後進生和特困生情況,並建立了後進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案,爲特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅爲學校提供依據,也爲我班的控輟工作開展打下了基礎。
3、建立學生家庭聯繫卡,上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址,聯繫方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象,一旦發現問題和家長及時溝通,避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
4、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中,對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年,我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。避免有些同學故意逃課,時間一長造成厭學。
三、 配合學校各種活動,促進後進生的轉變。
1、後進生往往在學習中缺乏興趣,學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況,我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做,增強他們的責任感。這樣,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關注。
2、爲了控輟保學,學校也開展了大量的活動,來吸引學生。做爲班主任老師,我認真配合學校各項活動,從來不去敷衍。每次都按要求認真佈置。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、開展“互幫互學”活動,將此項工作落到實處,評選“最佳學伴”。
四、 開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注,後進生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。
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