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  • 《不“泥其跡”,要“師其意”》閱讀答案

    《不“泥其跡”,要“師其意”》閱讀答案

    小編整理了關於《不泥其跡,要師其意》閱讀答案以供各位同學參考和學習,希望對於大家的閱讀水平和閱讀練習有所幫助和裨益,關於《不泥其跡,要師其意》閱讀答案我們一起來分享吧,祝大家學習進步!①如今,藉助網絡平臺和廣播...

  • 不“泥其跡”,要“師其意” 閱讀答案

    不“泥其跡”,要“師其意” 閱讀答案

    ①如今,藉助網絡平臺和廣播電視,時代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運冠軍乃至商界精英、大衆明星等人們心中的偶像,正在走進尋常百姓家。他們的奮鬥人生,是青年人最好的勵志教材。他們的經驗教訓,是青年人健康成長的有益指...

  • 《不泥其跡,要師其意》試卷答案

    《不泥其跡,要師其意》試卷答案

    ①如今,藉助網絡平臺和廣播電視,時代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運冠軍乃至商界精英、大衆明星等“人們心中的偶像”,正在走進“尋常百姓家”。他們的奮鬥人生,是青年人最好的勵志教材。他們的經驗教訓,是青年人健康成長...

  • 杜甫詠懷古蹟其四欣賞

    杜甫詠懷古蹟其四欣賞

    《詠懷古蹟·其四》作者:杜甫蜀主徵吳幸三峽,崩年亦在永安宮。翠華想象空山裏,玉殿虛無野寺中。古廟杉鬆巢水鶴,歲時伏臘走村翁。武侯祠屋常鄰近,一體君臣祭祀同。【註解】:1、蜀主:指劉備。2、徵吳:對吳有企圖。3、幸:舊稱皇帝蹤...

  • 詠懷古蹟其三教案設計

    詠懷古蹟其三教案設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的詠懷古蹟其三教案設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 《詠懷古蹟(其三)》杜甫

    《詠懷古蹟(其三)》杜甫

    教學目的1.瞭解懷古詩借古傷今借古傷己的風格特點。感受詩歌的深沉感情,領會詩歌主旨。2.感受詩歌主旨思想。賞析名句,體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3.瞭解歷史人物,關注歷史人物,思考歷史人物。教學重點難點:賞析詩歌,理解寓意,把...

  • 不泥其跡要師其意閱讀題及答案

    不泥其跡要師其意閱讀題及答案

    ①如今,藉助網絡平臺和廣播電視,時代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運冠軍乃至商界精英、大衆明星等“人們心中的偶像”,正在走進“尋常百姓家”。他們的奮鬥人生,是青年人最好的勵志教材。他們的經驗教訓,是青年人健康成長...

  • 詠懷古蹟(其三)教學設計

    詠懷古蹟(其三)教學設計

    作爲一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的詠懷古蹟(其三)教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 《詠懷古蹟·其三》

    《詠懷古蹟·其三》作者:杜甫羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏,畫圖省識春風面,環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。【註解】:1、明妃:即王嬙、王昭君,漢元帝宮人,晉時因避司...

  • 《詠懷古蹟五首·其三》賞析

    《詠懷古蹟五首·其三》賞析

    杜甫是我國唐代著名的詩人,人稱詩聖。下面小編給大家帶來。希望大家喜歡。詠懷古蹟五首·其三朝代:唐代作者:杜甫原文:羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面,環佩空歸夜月魂...

  • 《詠懷古蹟·其四》

    《詠懷古蹟·其四》作者:杜甫蜀主徵吳幸三峽,崩年亦在永安宮。翠華想象空山裏,玉殿虛無野寺中。古廟杉鬆巢水鶴,歲時伏臘走村翁。武侯祠屋常鄰近,一體君臣祭祀同。【註解】:1、蜀主:指劉備。2、徵吳:對吳有企圖。3、幸:...

  • 帶泥字的成語及其解釋

    以“泥”字開頭的成語及解釋如下:[泥足巨人]比喻實際非常虛弱的笨大東西。[泥豬瓦狗]比喻卑賤或粗鄙的人。同“泥豬疥狗”。[泥豬癩狗]比喻卑賤或粗鄙的人。同“泥豬疥狗”。[泥豬疥狗]比喻卑賤或粗鄙的人。[泥中隱刺]...

  • 《詠懷古蹟·其三》詩歌品讀

    《詠懷古蹟·其三》詩歌品讀

    羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面,環佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。賞析這是杜甫經過昭君村時所作的詠史。想到昭君生於名邦,歿於塞外,去國之怨,難以言表。因...

  • 不泥其跡要師其意閱讀附答案

    不泥其跡要師其意閱讀附答案

    閱讀《不“泥其跡”,要“師其意”》,完成後面小題。(12分)不“泥其跡”,要“師其意”①如今,藉助網絡平臺和廣播電視,時代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運冠軍乃至商界精英、大衆明星等“人們心中的偶像”,正在走進“尋常百...

  • 《詠懷古蹟·其一》詩詞鑑賞

    《詠懷古蹟·其一》詩詞鑑賞

    《詠懷古蹟·其一》支離東北風塵際,飄泊西南天地間。三峽樓臺淹日月,五溪衣服共雲山。羯胡事主終無賴,詞客哀時且未還。庾信平生最蕭瑟,暮年詩賦動江關。【註解】:1、支離:猶流離。2、東北風塵際:指安祿山叛亂時期,作者一直在外...

  • 《詠懷古蹟·其五》

    《詠懷古蹟·其五》作者:杜甫諸葛大名垂宇宙,宗臣遣像肅清高。三分割據紆籌策,萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞。【註解】:1、宗臣:世所宗尚的重臣。2、肅清高:爲其清高...

  • 《詠懷古蹟·其二》

    《詠懷古蹟·其二》作者:杜甫搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。江山故宅空文藻,雲雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅,舟人指點到今疑。【註解】:1、風流儒雅:指宋玉的文采和學問。2、蕭條句...

  • 杜甫《詠懷古蹟·其三》

    杜甫《詠懷古蹟·其三》

    杜甫《詠懷古蹟·其三》羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面,環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。【註解】:1、明妃:即王嬙、王昭君,漢元帝宮人,晉時因避司馬昭諱改稱...

  • 《詠懷古蹟(其二)》閱讀答案

    《詠懷古蹟(其二)》閱讀答案

    (二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面的'詩歌,回答8—9題。詠懷古蹟(其二)①杜甫搖落深知宋玉②悲,風流儒推亦吾師。悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。江山故宅空文藻,雲雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅,舟人指點到今疑。【注】①本詩作...

  • 杜甫《詠懷古蹟·其五》

    杜甫《詠懷古蹟·其五》

    《詠懷古蹟·其五》杜甫諸葛大名垂宇宙,宗臣遣像肅清高。三分割據紆籌策,萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞。【註解】:1、宗臣:世所宗尚的重臣。2、肅清高:爲其清高而肅然起敬。...

  • 《詠懷古蹟五首·其三》鑑賞

    《詠懷古蹟五首·其三》是杜甫經過昭君村時所作的詠史詩。想到昭君生於名邦,歿於塞外,去國之怨,難以言表。下面小編給大家帶來《詠懷古蹟五首·其三》鑑賞。希望能夠幫到大家。詠懷古蹟五首·其三原文...

  • 詠懷古蹟(其三)詩歌鑑賞

    詠懷古蹟(其三)詩歌鑑賞

    《詠懷古蹟(其三)》特色鑑賞湖南省雙峯縣第一中學謝立凡賞讀此詩,要突出兩點:一是人物形象的塑造。杜甫善於在敘事詩中塑造人物形象,而律詩主要用於抒情,雖有敘事成分,不過是作爲抒情的依託,並不承擔塑造人物形象的任務。這首...

  • 詠懷古蹟其三全文鑑賞

    詠懷古蹟》(其三)是典型的詠史詩。大家不妨來看看小編推送的詠懷古蹟其三全文鑑賞,希望給大家帶來幫助!詠懷古蹟·其三作者:杜甫羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏,畫圖省識春風面,環佩空歸月夜...

  • 不泥其跡要師其意的閱讀題以及答案

    不泥其跡要師其意的閱讀題以及答案

    不“泥其跡”,要“師其意”①如今,藉助網絡平臺和廣播電視,時代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運冠軍乃至商界精英、大衆明星等“人們心中的偶像”,正在走進“尋常百姓家”。他們的奮鬥人生,是青年人最好的勵志教材。他們...

  • 杜甫《詠懷古蹟五首(其三)》

    杜甫《詠懷古蹟五首(其三)》

    詠懷古蹟五首(其三)杜甫羣山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面,環珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。這是《詠懷古蹟五首》中的第三首,詩人借詠昭君村、懷念王昭君來...