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  • 商不變的規律四年級數學教學反思

    商不變的規律四年級數學教學反思

    在教學“商不變的規律”這節課時,課堂上發生了一件值得思考的事情。課堂上,學生透過觀察、猜測,初步發現了商不變的規律,接着學生自己舉例驗證商不變的規律。根據多年的教學經驗,我斷定是不會出現異常情況的,於是我像往常一...

  • 商不變的規律教學反思

    商不變的規律教學反思

    本節課的重點是理解和運用商不變的規律,爲後面利用這一規律進行簡便計算打好基礎。教材上很簡單,就一個例題從中得出結論:被除數和除數同時乘(或除以)同一個數(0除外),商不變。那如何引導學生主動去發現規律,在理解的基礎上應用...

  • 商不變的規律教學反思範文

    商不變的規律教學反思範文

    在教學“商不變的規律”這節課時,課堂上發生了一件值得思考的事情。課堂上,學生透過觀察、猜測,初步發現了商不變的規律,接着學生自己舉例驗證商不變的規律。根據多年的教學經驗,我斷定是不會出現異常情況的,於是我像往常一...

  • 數學《商不變的規律》教學反思

    數學《商不變的規律》教學反思

    本節課的重點是理解和運用商不變的規律,爲後面利用這一規律進行簡便計算打好基礎.教材上很簡單,就一個例題從中得出結論:被除數和除數同時乘(或除以)同一個數(0除外),商不變。那如何引導學生主動去發現規律,在理解的基礎上應用,是...

  • 小學四年級數學課件:《商不變的規律》

    小學四年級數學課件:《商不變的規律》

    小學四年級數學課件:《商不變的規律》1教學內容:北師大版小學數學四年級上冊第74頁至75頁。教材分析:這個教材內容是在學生經歷了“有趣的算式”、“乘法的結合律”、“乘法的分配律”三個探索與發現的學習過程後,教材再...

  • 人教版四年級數學上冊《商的變化規律》教學反思

    人教版四年級數學上冊《商的變化規律》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的人教版四年級數學上冊《商的變化規律》教學反思,希望能夠幫助到大...

  • 商不變規律數學教學反思

    商不變規律數學教學反思

    今天課一開始,我先複習了積的變化規律,而後再提出今天的學習目標,今天我們來研究商的規律。馬上就有學生說是商不變的規律。我抓了了問:那麼商不變規律究竟是什麼呢?誰來說一說。學生囁囁不知如何表達。於是我說:本節課我們...

  • 《商不變的規律》的教學反思範文

    《商不變的規律》的教學反思範文

    本節課的重點是理解和運用商不變的規律,爲後面利用這一規律進行簡便計算打好基礎.教材上很簡單,就一個例題從中得出結論:被除數和除數同時乘(或除以)同一個數(0除外),商不變。那如何引導學生主動去發現規律,在理解的.基礎上應用,...

  • 《商不變規律》教學反思

    《商不變規律》教學反思

    今天課一開始,我先複習了積的變化規律,而後再提出今天的學習目標,今天我們來研究商的規律。馬上就有學生說是商不變的規律。我抓了了問:那麼商不變規律究竟是什麼呢?誰來說一說。學生囁囁不知如何表達。於是我說:本節課我們...

  • 《商不變的規律》教學反思

    《商不變的規律》教學反思

    今天的課上得很不順利,主要是表達方面的問題。我從複習積的變化規律入手,再引出研究除法中的一些規律。我沒有采用課本上的例題,而是先讓學生口算100÷50,然後讓學生依據這道題,寫出一些相關的除法算式,我把學生說的算式寫...

  • 《商的變化規律》人教版四年級數學上冊的教學反思

    《商的變化規律》人教版四年級數學上冊的教學反思

    “商的變化規律”是人教版四年級上冊第五單元最後一個教學內容。教材內容分兩部分呈現,第一部分是商變化規律,第二部分是商不變規律。這節課我認爲做得比較好的有如下幾個方面:1、故事引入的比較好,前兩個規律是...“商...

  • 商不變的規律的教學反思範文

    商不變的規律的教學反思範文

    今天的課上得很不順利,主要是表達方面的問題。我從複習積的變化規律入手,再引出研究除法中的一些規律。我沒有采用課本上的例題,而是先讓學生口算100÷50,然後讓學生依據這道題,寫出一些相關的除法算式,我把學生說的算式寫...

  • 《商不變的規律》數學教學反思

    《商不變的規律》數學教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的《商不變的規律》數學教學反思,希望能夠幫助到大家。《商不變的規律》數學教學反...

  • 北師大版數學四年級數學上冊《商不變的規律》教學反思範文

    北師大版數學四年級數學上冊《商不變的規律》教學反思範文

    《商不變規律》是學生在學習了除數是整十、整百數的口算以及除數是三位數的筆算除法的基礎上學習的。本節課旨在引導學生髮現商不變規律和應用商不變規律對被除數和除數末尾都有0的口算、筆算進行簡算。我在這節課中...

  • 四年級數學商不變性質教學反思

    四年級數學商不變性質教學反思

    1、大膽猜想自主探索這一節課中學生能積極參與教學活動,主動探索規律。我從學生感興趣的故事出發設計問題情境,使學生從自身內部的需要產生了問題(至少使學生感到教師引發的問題是自己想探究的問題)。學生從已有的生活經...

  • 《商不變的規律》課文教學反思

    《商不變的規律》課文教學反思

    本節課的重點是理解和運用商不變的.規律,爲後面利用這一規律進行簡便計算打好基礎.教材上很簡單,就一個例題從中得出結論:被除數和除數同時乘(或除以)同一個數(0除外),商不變。那如何引導學生主動去發現規律,在理解的基礎上...

  • 四年級數學《探索與發現商不變的規律》教學反思

    四年級數學《探索與發現商不變的規律》教學反思

    這節課最重要的我認爲是引導學生經歷探索發現“商不變規律”的過程,因此我非常重視和期待生成的過程。在觀察4個算式的被除數和除數的變化時,我預設了3個階段----1、末尾0多少的變化;2同時擴大或縮小相同的倍數;同時乘或...

  • 商不變的規律的教學反思

    商不變的規律的教學反思

    在教學“商不變的規律”這節課時,課堂上發生了一件值得思考的事情。課堂上,學生透過觀察、猜測,初步發現了商不變的規律,接着學生自己舉例驗證商不變的規律。根據多年的教學經驗,我斷定是不會出現異常情況的,於是我像往常一...

  • 四年級數學《商不變的性質》教學反思

    四年級數學《商不變的性質》教學反思

    新《課標》強調“數學來源於生活更應服務於生活”。其實很多數學問題就在學生的身邊,就看我們老師有沒有抓住這些教學資源。我在上《商不變的性質》時,嘗試從學生感興趣的實例引入,從學生的反應來看比我原來直接出現一些...

  • 《商的變化規律》教學反思

    《商的變化規律》教學反思

    《商的變化規律》這部分內容,是在學生學習過除數是一位數、兩位數的筆算除法的基礎上進行教學的。這部分知識的掌握,既爲後面學習簡便運算做準備,也爲學生今後學習小數除法、分數和比的有關知識做鋪墊。是小學數學中十分...

  • 小學數學四年級《商不變規律》測試題

    小學數學四年級《商不變規律》測試題

    1.搶答。(1)在一道除法算式裏,如果被除數除以5,除數也除以5,商()。(2)在一道除法算式裏,如果被除數乘10,要使商不變,除數()。(3)在一道除法算式裏,如果除數除以100,要使商不變,被除數()。2、根據每組第一個算式的結果,直接寫出第二、第三個...

  • 《商不變的規律》教學反思範文

    《商不變的規律》教學反思範文

    本節課的重難點是讓學生透過觀察和探索,能夠發現理解商不變的規律,並能夠靈活運用這個規律解決問題。一、巧妙設計激發興趣上課伊始,我帶來了學生愛吃的糖,一下吸引了孩子的注意力,孩子們都想分到更多的.糖,都選擇了6000塊...

  • 商的變化規律數學教學反思

    商的變化規律數學教學反思

    運算定律和有關的規律、性質,是數與代數知識領域中重要的一部分,這些客觀存在的一般規律對增強學生對數學的認識,迅速準確解決有關計算問題起着巨大的作用。不僅僅如此,正確的理解和掌握這些規律,還有助於學生形成解決問題...

  • 商的變化規律教學反思

    商的變化規律教學反思

    “商的變化規律”是人教版四年級上冊第五單元最後一個教學內容。教材內容分兩部分呈現,第一部分是商變化規律,第二部分是商不變規律。這節課我認爲做得比較好的有如下幾個方面:1.結合實際改變教材內容順序,使學生容易理解...

  • 《商不變的規律》飛教學反思

    《商不變的規律》飛教學反思

    《商不變的規律》飛教學反思今天的課上得很不順利,主要是表達方面的問題。我從複習積的變化規律入手,再引出研究除法中的一些規律。我沒有采用課本上的例題,而是先讓學生口算100÷50,然後讓學生依據這道題,寫出一些相關的...