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  • 我們和我教學教案設計

    我們和我教學教案設計

    教學要求:學會本課生字新詞,理解有一定含義的詩句,體會詩歌所表達的思想感情,懂得只有把自己融進集體中才有力量,有智慧,有膽略,才能創造一切的道理。教學重點:理解有一定含義的詩句,體會詩歌的思想感情。教學難點:懂得只有把自...

  • 我們的教室教案設計

    我們的教室教案設計

    我們的教室教案設計教學目標:1、體會小作者對良好學習環境的喜愛,懂得要珍惜今天幸福的學習生活。2、學會本課的8個生字,理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思。3、能從課文中找出打比方的句子,並理解它們的意思。...

  • 我們熱愛和平教學設計

    我們熱愛和平教學設計

    教學目標1、使學生知道戰爭會給人類帶來災難和不幸,和平是各國人民的共同願望2、讓學生認真傾聽別人發言。有條理地發表自己的意見。教學重點圍繞話題,用具體事例談想法。教學難點圍繞話題,用具體事例談想法。教學準備預...

  • 我們和我(網友來稿) 教案教學設計

    我們和我(網友來稿) 教案教學設計

    一、教學要求:⒈學會本課6個生字及8個新詞。⒉理解有一定內涵的詩句,體會詩歌所表達的思想感情。⒊有感情地朗讀並背誦課文。⒋懂得只有把自己融進集體中,纔有力量、有智慧、有膽略,才能創造一切的道理。二、教學重點:體會...

  • 給我的孩子們 教案教學設計

    給我的孩子們 教案教學設計

    學習目標:1、誦讀課文,理解作者對孩子的摯愛,及他渴望迴歸童真而不可得的悲哀。2、品味語句,學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。3、領會“真”是人最重要的本質天性,珍惜美好的童年。教學重點:品味語句,學習作者從日...

  • 滹沱河和我 教案教學設計

    滹沱河和我 教案教學設計

    一、教學目標:透過朗讀,感受滹沱河的特點,體會我對滹沱河的感情。二、教學重點、難點:重點:透過作者對滹沱河的描寫,感受大自然令人震撼的力量。難點:理解我對滹沱河的感情。三、教學安排:2課時第一課時一、匯入:同學們在閱讀...

  • 我們和我的教案設計

    我們和我的教案設計

    我們和我的教案設計一、教學要求:⒈學會本課6個生字及8個新詞。⒉理解有一定內涵的詩句,體會詩歌所表達的思想感情。⒊有感情地朗讀並背誦課文。⒋懂得只有把自己融進集體中,纔有力量、有智慧、有膽略,才能創造一切的道理...

  • 我們和我教案設計

    我們和我教案設計

    我們和我教學要求:學會本課生字新詞,理解有一定含義的詩句,體會詩歌所表達的思想感情,懂得只有把自己融進集體中才有力量,有智慧,有膽略,才能創造一切的道理,我們和我。教學重點:理解有一定含義的詩句,體會詩歌的思想感情。教學...

  • 我們和土壤教學教案

    我們和土壤教學教案

    我們和土壤課前學生了解:①土壤爲我們提供的一些生活必需品小卡片如青菜,稻米,木材……②農藥廢電池、落葉、肥料、莊稼、樹木、花草、蚯蚓、小蝸牛、螞蟻、廢塑料袋、香菸頭、廢鞋子、碎玻璃、洗衣服水,其他污水,廢紙屑...

  • 我們的田野的教案教學設計

    我們的田野的教案教學設計

    《我們的田野》教案教學目標1.透過學唱歌曲,讓學生體驗歌中優美抒情的情緒,引導學生感受大自然的清新與美麗,從而激發他們熱愛大自然的情感。2.用啓發和探究的方法,讓學生認識延音線,並唱準延音線。3.用連貫、優美的聲音演...

  • 《我們的畫》教案設計

    《我們的畫》教案設計

    《我們的畫》教案設計《我們的畫》(口語交際)一、設計理念:“口語交際能力是現代公民的必備能力。”《語文課程標準》在低段教學目標中進一步指出:“(學生)有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。”這...

  • 我們的社區教學設計教學教案

    我們的社區教學設計教學教案

    看看我們的社區教學設計課題:看看我們的社區(三年級上冊第四單元:我居住的社區)教學目標:1、介紹自己的居住地,瞭解什麼是社區2、透過調查交流活動,使學生知道自己居住的社區環境、設施、機構、標誌。3、透過討論交流活動,使...

  • 《給我的孩子們(節選)》教案設計 教案教學設計

    《給我的孩子們(節選)》教案設計 教案教學設計

    教學目標:--知識與能力1、反覆誦讀,理解作者熱愛孩子的真情,體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。2、品味語句,學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。3、透過學習,領會作者把“真”作爲人最重要的本質天性的認識。-...

  • 和我們一樣享受春天 教案教學設計

    教學目標:1、認識四個生字。2、瞭解詩歌的內容,體會詩歌表達的思想感情,受到熱愛和平的教育。3、有感情地朗讀課文。教學重難點:對戰爭的憎恨,對和平的熱愛。教學時間:一課時教學過程:一、匯入:1、同學們,我們正處於繁花似錦...

  • 《我們的教室我們的家》教案設計

    《我們的教室我們的家》教案設計

    《我們的教室我們的家》教案設計教學目標:1、知道做值日時,只有分工合作好,才能做得又快又好。2、學習分工合作的方法,願意做好值日工作,能養成衛生保潔的習慣。3、增進對班級的歸屬感和喜愛之情。教學重點:讓學生的集體意...

  • 我們的民族小學教案教學設計

    我們的民族小學教案教學設計

    教學目標:1.認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對這所民族小學的喜愛之情。3.背誦自己喜歡的部分課文,抄寫描寫窗外安靜情...

  • 《我們家的男子漢》教案設計 教案教學設計

    《我們家的男子漢》教案設計 教案教學設計

    常州朝陽中學徐岸慧我們家的男子漢一、教學目標:1、閱讀課文,能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特徵。2、組織安排材料的方法;學習描寫人物的方法。3、說出“男子漢”的含義。4、用所學寫作方法寫一片段。教學課...

  • 我們和青春對話 教案教學設計

    我們和青春對話 教案教學設計

    【三維目標】●體會“走進青春”的感悟和遐想,做好心理準備,勇敢地迎接青春的叩門。●理解本文生動形象、含義豐富的詩歌語言。●學習新詩的朗誦。【教學設想】1.這首詩熱情洋溢,語言生動形象,多用對偶排比,比較適合於朗誦...

  • 《我們和我》教案設計

    《我們和我》教案設計

    教學要求:學會本課生字新詞,理解有一定含義的詩句,體會詩歌所表達的思想感情,懂得只有把自己融進集體中才有力量,有智慧,有膽略,才能創造一切的道理。教學重點:理解有一定含義的詩句,體會詩歌的思想感情。教學難點:懂得只有把自...

  • 改造我們的學習 教案教學設計

    改造我們的學習 教案教學設計

    毛澤東〖教學目標與訓練重點〗1.識記理解“譁衆取寵”“欽差大臣”“謬種流傳”等詞語,學習辨析成語中語素的意義。2.分析運用(1)議論文段落層次的安排,段落的展開(2)議論語言的準確性與生動性(3)學習辨證分析的方法。3.提高學生對理論...

  • 六月,我們看海去教案 教案教學設計

    六月,我們看海去教學目標1、組織在理解、感受的基礎上朗誦,在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。2、理解、朗誦作品,使學生準確把握作品內容、作品的思想內涵和感情傾向。教學重點1、教學的重點是意義的構建與呈現,就是要通...

  • 《岩石、礦物和我們》教學設計

    《岩石、礦物和我們》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《岩石、礦物和我們》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以...

  • 《滹沱河和我》教案 教案教學設計

    《滹沱河和我》教案 教案教學設計

    一、教學目標:1、知識與能力:瞭解滹沱河和“我”的特點,整體感知課文內容。2、過程與方法:透過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,透過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節,引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言,領會作品的...

  • 《我們和我》教案

    《我們和我》教案

    一、教學要求:⒈學會本課6個生字及8個新詞。⒉理解有一定內涵的詩句,體會詩歌所表達的思想感情。⒊有感情地朗讀並背誦課文。⒋懂得只有把自己融進集體中,纔有力量、有智慧、有膽略,才能創造一切的道理。二、教學重點:體會...

  • 《我們的手》教學設計方案

    《我們的手》教學設計方案

    教材分析:《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇課文。本單元是以手爲主題的組合單元。手是勞動的工具,是創造的憑藉,也是傳遞情感的介質。《我們的手》一課則是從友愛的角度選編的課文。全詩共4個小節。作者採用比喻...