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  • 四年級科學上冊《風的觀測》教學設計

    四年級科學上冊《風的觀測》教學設計

    四年級科學上冊《風的觀測》教學設計教學目標1.知道風向標是測量風向的儀器,箭頭指向風吹來的方向。2.瞭解風力等級表。3.能觀測和記錄一天中的風向。4.能獨立製作一架小風車。5.能利用風力等級表估測風力。教學重點:透過觀...

  • 四年級上冊《觀潮》的教學設計

    四年級上冊《觀潮》的教學設計

    作爲一位傑出的老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的...

  • 四年級語文上冊觀潮教學設計

    四年級語文上冊觀潮教學設計

    1、《觀潮》一、教學目標:1.知識與技能:學習本課的生字和新詞(其中7個會認的字,13個會寫的字,14個要掌握的詞語);有感情地朗讀課文,背誦課文第3、4自然段。2.過程與方法學習抓住重點句子,按課文的表達順序理解課文的內容。3....

  • 三年級科學上冊全冊的教學設計

    三年級科學上冊全冊的教學設計

    三年級科學上冊全冊的教學設計教學目的:(一)科學探究目標:1、學習採集土樣。2、能夠採用不同的方法觀察土壤。3、能夠用自己設計的方式分離土壤裏的物質,並填寫實驗記錄。(二)情感態度與價值觀目標:1、體驗觀察土壤的樂趣。2...

  • 四年級上冊《參觀苗圃》教學設計

    四年級上冊《參觀苗圃》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的四年級上冊《參觀苗圃》教...

  • 小學四年級科學《觀測天氣》教學設計

    小學四年級科學《觀測天氣》教學設計

    小學四年級科學《觀測天氣》教學設計一、課程目標①知識與能力1.認識溫度計和測量風的儀器,知道溫度計的使用方法和記錄溫度的讀法。2.培養學生用簡單儀器觀察的能力。②過程與方法使用溫度計和簡易風速儀測量氣溫和風的...

  • 四年級科學上冊教學計劃

    四年級科學上冊教學計劃

    學習科學課程有助於培養學生科學的思維方法,努力發展學生透過實驗解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。下面是小編分享給大家的四年級科學上冊教學計劃,希望對大家有幫助。一、所教年級學生現狀分...

  • 四年級科學:《天氣-風的觀測》教案設計

    四年級科學:《天氣-風的觀測》教案設計

    【設計思路】本堂課由尋找風的蹤跡開始,逐漸進入判斷風的方向。透過學生用自己的風向標測定風向,初步知道測定風向的方法。並能利用周圍事物的現象對風向作出判斷,進一步鞏固風向的概念。第二步,透過吹紙風車體驗到風是有...

  • 四年級上冊的科學教學計劃

    四年級上冊的科學教學計劃

    四年級上冊的科學教學計劃一、指導思想:以培養小學生科學素養爲宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究爲主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,爲他們終身的學習和生...

  • 四年級科學上冊測試題

    四年級科學上冊測試題

    一、填空。(每空1分,共30分)1、熱空氣比同體積的冷空氣,人們利用熱空氣的性質製造出了、。2、空氣中支援燃燒的氣體是。氧氣大約佔空氣體積的,氮氣大約佔空氣體積的,此外,還有少量的,等。3、森林有“”、“”、“”、“”等...

  • 四年級上冊《科學》教學計劃

    四年級上冊《科學》教學計劃

    學生情況分析:1、整體學習狀況:四年級學生整體學習比較認真,但缺乏靈活性,四年級上冊科學教學計劃及教學設計。他們普遍習慣於死學硬記死板知識,而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的...

  • 七年級科學上冊《觀測太空》第一課時教案設計

    七年級科學上冊《觀測太空》第一課時教案設計

    【重點】主要星座、恆星的位置和形狀【難點】北極星指示正北方向的緣由【課前準備】學生課前準備:收集關於著名星座的傳說教學器材:星空圖教學課件:無【教學過程】(教師提問)“哪位同學能夠告訴同學們,天上的星星有多少顆?”...

  • 《風的觀測》教學設計

    《風的觀測》教學設計

    一、教學目標:1、用簡單的方法測定風向。2、感受風的力量,設計製作簡單的裝置測定風力的大小。3、能初步判斷風力的大小及等級。4、經歷測定風向和風力的過程。二、教學重點:初步判斷風向和風力的大小。三、教學難點:根據...

  • 科學四年級上冊教學計劃

    科學四年級上冊教學計劃

    一、學生情況分析:1、整體學習狀況:四年級現有三個教學班,學生整體學習比較認真,但缺乏靈活性、學習習慣較差。他們普遍習慣於被老師和家長牽着走,而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識...

  • 四年級科學上冊的教學計劃

    四年級科學上冊的教學計劃

    一、指導思想:以培養小學生科學素養爲宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究爲主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,爲他們終身的學習和生活打好基礎。二、教學目標...

  • 四年級科學教學計劃上冊

    四年級科學教學計劃上冊

    科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。下面是小編爲大家準備的四年級科學教學計劃上冊,希望大家喜歡。一、指導思想:以培養小學生科學素養爲宗旨,積極倡導讓學生親身經歷...

  • 四年級上冊科學《觀察》教學設計

    四年級上冊科學《觀察》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編整理的四年級上冊科學《觀察》教學設計,歡迎大...

  • 四年級上冊科學的教學計劃

    四年級上冊科學的教學計劃

    一、學生基本情況四(3)班學生整體學習比較認真,學生經歷了一年的科學學習,對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如,對周邊的事物有了一定的科學認識;初步掌握了科學學習的方法,尤其是觀察的方法;學生的求知慾和參與科學活...

  • 四年級上冊科學教學計劃-

    四年級上冊科學教學計劃-

    一、學生基本情況四(3)班學生整體學習比較認真,學生經歷了一年的科學學習,對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如,對周邊的事物有了一定的科學認識;初步掌握了科學學習的方法,尤其是觀察的方法;學生的求知慾和參與科學活動...

  • 新教科版五年級上冊科學《測量力的大小》教學設計

    新教科版五年級上冊科學《測量力的大小》教學設計

    教學目標科學概念:力的大小是可以測量的;彈簧測力計是利用彈簧“受力大,伸長長”的特徵製成的;力的單位是“牛”。過程與方法:使用彈簧測力計測量力的大小;製作簡易的橡皮筋測力計。情感、態度、價值觀:樹立細緻、有步驟工作...

  • 四年級上冊《觀潮》教學設計

    四年級上冊《觀潮》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的四年級上冊《觀潮》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。四年級上冊《觀...

  • 小學四年級科學上冊我們的天氣觀察教學設計

    小學四年級科學上冊我們的天氣觀察教學設計

    一、主題確定我們確定了以教科版科學四上教材《天氣》單元爲教學內容;以課堂教學爲主要途徑;以學生實際觀測、記錄分析爲重點;以提高學生“對觀察和實驗結果進行整理和加工”能力爲主題的教研課題。本次四位一體教研活動...

  • 四年級上冊科學教學計劃

    四年級上冊科學教學計劃

    時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編爲大家收集的四年級上冊科學教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。四年...

  • 四年級上冊科學測試題

    四年級上冊科學測試題

    1填空題:(!)我們常見的天氣現象有―――、――――、――――和――――等。(2)使用天氣日曆,可以分析一段時間的――――變化,找到――――變化的簡單規律。2判斷題在天氣日曆中,一般要記錄日期和時間、雲量和降水情況、風速...

  • 四年級上冊科學學科的教學計劃

    四年級上冊科學學科的教學計劃

    一、所教年級學生現狀分析:四年級共有1個教學班,四年級的學生已經有一年接觸科學課的時間,有一定的科學知識,對自然科學知識已經具備初步的觀察、實驗的能力;以年齡結構的心理特徵來看,學生對一切事物都充滿好奇心,有較強的...