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  • 高與矮-生活散文

    高與矮-生活散文

    姚明很高,2.26cm,猶如一座高樓拔地而起。我敬畏他,因爲羨慕,因爲憎恨。試想想,一個2.26cm的人,往籃球場上一站,縱使籃球場足夠寬敞,他的偉岸依舊盡顯。他稍稍縱身一躍,豈不是迷死場外一大批球迷?對,我也曾被迷倒。但過分的羨慕迷...

  • 我們與生活散文

    我們與生活散文

    人一直都是生活的主角,這也爲什麼我的題目叫做“我們”與生活,而不是“生活”與我們。既然人是生活的主角,那麼當然是人影響生活,而不是生活影響我們。人是如何影響生活的呢?最根本的.還是人的一種狀態。很多人可能會說我...

  • 高中散文800字:活着與生活

    高中散文800字:活着與生活

    有一次聽《中國好歌曲》,一位選手談起他的工作,他是一個幫人搬運化肥的年輕小夥,卻酷愛音樂。白天工作很辛苦,晚上還要去歌廳唱唱歌。他對評委說了這樣一句話:“白天工作是爲了活着,晚上唱歌是他的生活。”我對這句話印象很...

  • 高與矮學生作文500字

    高與矮學生作文500字

    在生活中有很多關於高矮的例子,比如:駱駝和羊的故事、高高的桌子和矮東瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人,對!今天我就要來說高的'人和矮的人。就拿我這個高個子來說吧!我在班裏年齡不算大,也不算小,但我卻最高,因此往往要坐...

  • 比較高矮的活動教案

    比較高矮的活動教案

    活動目的:1、透過目測比較高矮,知道什麼高,什麼矮,感知高矮的相對性。2、學習高矮排序,能在一組物體中找出比某物高(矮)的其餘物體。3、學會簡單的比較方法,發展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點:透過目測比較高矮,知道什麼高,什...

  • 中班活動設計:比高矮

    設計思路:隨着“身體的祕密”的主題的開始,孩子們逐漸發現了自己最顯性的身體外部的變化——長高了。而主題次目標也要求幼兒能運用測量及比較的方法,體驗自己的長大,於是結合站點“我們快快長”中“和同伴比高矮”來感知...

  • 生活與陽光散文

    生活與陽光散文

    生活需要陽光,就如花兒需要陽光一樣;生活需要陽光,就如同黑暗需要陽光;生活需要陽光,就如同寒冷需要陽光一樣。陽光溫暖清新自然。每當一抹陽光灑在窗臺上,我便回用雙手捧住這大自然的饋贈,細細品味陽光的美好。陽光如此美麗...

  • 愛與生活散文

    愛與生活散文

    愛與生活散文1你想像一下,你往後會與什麼樣的人娶親?帥的,高的,有才幹的。年青的時刻,我們老是愛好如許的。一個女人,23歲,漂亮,與一個身材矮小,其貌不揚的成熟男士走進了婚姻殿堂,她以前的男同夥都是那種玩世不恭的,登時書櫥的...

  • 生活數學《比高矮二》教學反思

    生活數學《比高矮二》教學反思

    本節課的重點是透過五個活動環節,讓學生感知物體的高矮,學着比較高矮;能正確運用誰比誰高,誰比誰矮說句子,並理解物體高或矮的相對關係;本節課難點是學會用正確方法比較高矮,用誰比誰高,誰比誰矮說句子。在上課開始時,我...

  • 小班數學活動:認識高矮

    小班數學活動:認識高矮

    活動目標:1、能直觀比較兩物(或人)的高矮。2、能直接操作圖卡直接比較圖卡人物的高矮。活動準備:高矮不同的玩偶數個。人物圖卡數張。活動過程:1、教師準備數個能站立的玩偶,拿出兩個(高矮差異大)提問:說說看和,誰高?2、幼兒直觀...

  • 高高矮矮的媽媽小詩歌

    高高矮矮的媽媽小詩歌

    森林裏一隻長頸鹿媽媽帶着它的'孩子在散步。它們跑呀,跑呀,看見了一羣矮矮的東西,身上都是刺,長頸鹿媽媽和孩子覺得很感興趣,停住了腳步,跟它們聊起天來。我怎麼不認識你呀,能做個介紹嗎?長頸鹿媽媽問其中一個大的。可以呀,...

  • 生活與繼續散文

    生活與繼續散文

    我曾經被問過這樣一句話“你總是說人應該不以爲物喜,不以已悲,但那海邊的礁石,林間的枯木,也都不悲不喜,那樣就好嗎?人若沒有情緒,情感,不就如礁石枯木了麼”我當時稍有點無言以對,便沒有回答,時至今日,生活中種種,讓我愈加相信堅...

  • 生活與藝術散文

    生活與藝術散文

    只有在憂傷的時候才能寫東西,但我並不總是憂傷.所以,做不到隨時隨地想寫就寫.如果有人說我有才,我會感覺屁股被人踢了兩腳,反而會臉紅.即便是屁股和臉拿來一起相提並論有些讓人哭笑不得.從中也可以說明所憂傷的只是文字...

  • 《高矮與胖瘦》教學設計

    《高矮與胖瘦》教學設計

    1、學習目標(1)認知方面:學生能描述自己與同伴的身體特徵。(2)技能方面:透過參與課堂學習,能恰當的指出個體身體不良狀況,並能略作分析、指導。(3)(三)德育方面:培養學生關注身體和健康的意識。2、學習重點幫助學生關注、瞭解自己...

  • 生活與文學散文

    生活與文學散文

    連日的高溫是晴空萬里天高氣爽,可八月一日早晨卻開始下起了雨,整個上午沒有晴天。讓參加活動的人們不免擔心和幽怨這天公不作美,恐怕這活動不能正常進行。心中不免暗暗祈禱,這雨一定要理解人意,儘快地停下來。下午,天兒真的...

  • 《胖瘦與高矮》教案設計

    《胖瘦與高矮》教案設計

    教學目的:1、使學生學會關注自己及他人的身體特徵2、讓學生能瞭解引起高、矮、胖、瘦的原因。3、培養學生關注身體和健康的意識,培養正確的生活習慣教學的重點難點:重點:使學生了解引起胖瘦與高矮的的原因,及掌握正確的生...

  • 再談散文與生活

    再談散文與生活

    1散文與生活是密切相關的,寫作散文離不開生活,沒有生活哪來的散文?沒有生活就寫不出散文。不是說寫人敘事的散文需要有生活,即便是些抒情散文、寫哲理散文、寫勵志散文、情感散文、心情散文、愛情親情散文、寫隨筆等也同...

  • 大班科學活動:《比高矮》

    活動目標:1、感知、體驗高矮的相對性,對生活中物體的高矮感興趣。2、能運用身邊的材料用數格子的方法記錄物體的高矮。3、能根據物體的高矮進行正逆排序。活動重點:能根據物體的.高矮進行正逆排序。活動難點:嘗試運用身邊...

  • 認識高矮課程教案與反思

    認識高矮課程教案與反思

    認識高矮課程教案與反思活動目的:1、透過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。2、能從生活和遊戲中感受事物的形、時空和空間等現象並體驗到數學的重要和有趣。活動準備:1、高矮不一的:木棒、積木、...

  • 《胖瘦與高矮》教案

    《胖瘦與高矮》教案

    教學目的:1、使同學學會關注自身和他人的身體特徵2、讓同學能瞭解引起高、矮、胖、瘦的原因。3、培養同學關注身體和健康的意識,培養正確的生活習慣教學的重點難點:重點:使同學瞭解引起胖瘦與高矮的的.原因,和掌握正確的生...

  • 青春與生活散文

    青春與生活散文

    綠色維繫着生命的藍本,青春燃燒着夢想的火花。——題記青山綠水的大家園裏,我們播種着生命和陽光,在和煦的春風裏我們與綠色相擁,一起築起這個藍色的花園城市。生活因社會的不斷髮展而改變,我們身邊的綠色一點點從我們的身...

  • 生活與活着散文

    生活與活着散文

    有人說,生活是過日子,活着是思考着過日子。可我總是疑惑:活着,不就代表着生活嗎?一直以來都認爲每個人都是活在生活中。偶然間翻看劉墉的書,先生以十二字總結了人生:肯定自己、超越自己、創造自己。最初看見這些文章,覺得膚淺...

  • 小學《比較高與矮》的教案與反思

    小學《比較高與矮》的教案與反思

    設計背景因爲本班學生年齡都在四歲左右,注意力不夠集中,因此我採用貼絨教具進行教學,以增強學生的注意力同時也可以吸引學生,提高孩子的學習興趣。活動目標1、逐步培養孩子觀察、比較能力和思維的敏捷性。2、學習區分高矮...

  • 散文《人生與生活》

    散文《人生與生活》

    在上班的路上,也就是坐在公交車上的時候,我總是會思考一些問題,比如說;‘什麼是人生’?什麼是生活‘?‘作爲我們現在的年輕人應該過怎樣的生活?’不知各位有沒有思考過這個問題。經常聽別人講起;‘人生下來就是爲了活着’!我並...

  • 旅行與生活散文

    旅行與生活散文

    我曉說:“凡是遙遠的地方,對我們都是一種誘惑,不是誘惑於美麗,就是誘惑於傳說”。我想,或許是我們太過於年輕,正如凱魯亞克說,“我們還年輕,不管是心靈還是身體,我們渴望上路,帶着最初的激情,追尋着最初的夢想,感受着最初的體驗”...