博文谷

有關路旁的小樹三年級作文的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 路旁的小樹三年級作文

    路旁的小樹三年級作文

    我呀,我是路旁的一棵小樹,是築路工人把我從深山裏挖出來,又栽在這條寬闊的大馬路旁。從此,我就在這條大馬路旁邊安家落戶了。在這裏快樂地生活了。清晨,太陽從東邊升起,我從美夢中醒來,站在晨風中,伸了個懶腰,伸了伸胳膊,活動活...

  • 馬路旁的是非三年級作文

    馬路旁的是非三年級作文

    小年夜的早上,我和奶奶一起去興業樓的菜市場買菜,回來的路上,我們發現“淘寶城”門前擠着一堆人。“好奇心”特強的奶奶便拉着我擠進了人羣。“怎麼回事?”原來是一位青年人開電瓶車把一位騎自行車的阿姨撞了,還好那位阿姨...

  • 路旁的銀杏樹作文

    路旁的銀杏樹作文

    我家門前有一條寬闊的馬路,馬路兩旁栽種着一棵棵銀杏樹,排列整齊,高大挺拔,像等待檢閱的士兵。春天,銀杏樹不像玉蘭樹那樣,開滿妖嬈的花朵,那麼引人注目。銀杏樹悄悄地長出嫩綠的葉子,像剛出生的孩子,左看看,右看看。每一片葉子...

  • 三年級下冊語文《路旁的橡樹》的教學設計

    三年級下冊語文《路旁的橡樹》的教學設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。教學重點:體會人們爲保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯繫生活實際爲保護環境做出自己的努力。教學準備:1、理解高尚一詞的意思。聯繫生活及...

  • 三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案

    三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案,希望對大家有所幫助。教學目標1.讀懂文章講了一...

  • 路旁的小樹作文

    路旁的小樹作文

    在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的路旁的小樹作文,僅供參考,大家一起來看看吧。路旁的小樹作文1我呀,我是路旁的一棵...

  • 三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學反思

    三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學反思

    核心提示:在教學這篇課文時首先講述於課文有關的故事。之後出事南北兩座城市圖,教師描述情景。學生立即豎起兩耳傾聽,然後各抒己見,但是由於學生閱歷淺,沒有說出解決的辦法,教師立即引入課文。自主學習解決問題,學生自由......

  • 三年級《路旁的橡樹》課文原文

    三年級《路旁的橡樹》課文原文

    從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天,工人們來到田野上,那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏,工人們就往土裏埋進排水管。突然,工人...

  • 三年級《路旁的橡樹》教學設計範文

    三年級《路旁的橡樹》教學設計範文

    一、學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心二、根據閱讀自學課文1、把課文讀正確、流利2、思考:課文講了一件什麼事?你對這件事有什麼看法?檢查自學散發,組織交流。⑴指名讀課文,指導...

  • 三年級下冊《路旁的橡樹》原文

    從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天,工人們來到田野上,那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏,工人們就往土裏埋進排水管。突然,工人...

  • 我家旁邊的小樹林三年級作文

    我家旁邊的小樹林三年級作文

    你家旁邊有小樹林吧,我家旁邊也有!那就一起去看看吧!我家旁邊有層林疊翠的樹,有桃樹、榕樹、楓樹等。樹木的根深深地紮在土裏,吸收養分全都靠它了,樹幹粗粗的,像個大柱子,樹枝又細又長,朝四面八方伸出,但上面的葉子都不一樣。桃...

  • 三年級《路旁的橡樹》優秀教學設計

    三年級《路旁的橡樹》優秀教學設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。教學重點:體會人們爲保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯繫生活實際爲保護環境做出自己的努力。教學準備:1、,理解“高尚”一詞的意思。聯繫生...

  • 三年級下冊《路旁的橡樹》教案

    三年級下冊《路旁的橡樹》教案

    教學目標:1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容,瞭解建設與生態環境的關係,樹立環保意識。課時安排:1課時教學過程:一、揭題、解題今天學習的這篇課文,講的是一個發人深思的故事。讀課題,你想到了什麼?二、自由讀課...

  • 人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教案

    人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教案

    【教學目標】1、理解課文,樹立環境保護意識。2、理解課文內容。3、朗讀課文。【教學重點、難點】讀懂課文,樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。【教學時間】二課時。【教學過程】...

  • 路旁的小樹作文600字

    路旁的小樹作文600字

    我呀,我是路旁的一棵小樹,是築路工人把我從深山裏挖出來,又栽在這條寬闊的大馬路旁。從此,我就在這條大馬路旁邊安家落戶了。在這裏快樂地生活了。清晨,太陽從東邊升起,我從美夢中醒來,站在晨風中,伸了個懶腰,伸了伸胳膊,活動活...

  • 小學三年級語文下冊《路旁的橡樹》練習題

    《路旁的橡樹》這篇文章講述了在公路延伸的地方,有一棵高大的橡樹,爲了保護這棵橡樹,工程師使公路拐了一個彎,表現了人們對一草一木的珍惜,讚揚了工程師和築路工人的環保意識。下面是小編爲大家整理的小學三年級語文下冊《...

  • 路旁的樹的四年級作文

    路旁的樹的四年級作文

    路邊有兩棵大樹,它們站在那已經很多年了,樹皮漸漸地脫落,它們的身邊,最近新栽了一棵小樹。大樹很疼愛這棵小樹。下雨時,它們爲小樹遮風擋雨,不讓小樹收到風雨的打擊,可吸收水分的最終還是小樹;烈日炎炎時,它們爲小樹遮擋陽光…...

  • 三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學設計

    三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學設計

    三年級語文下冊《路旁的橡樹》教學設計教學目標:1.理解課文,樹立環境保護意識。2.認識本課3個生字、理解課文內容。3.朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文,樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的...

  • 三年級下冊《路旁的橡樹》教案設計

    三年級下冊《路旁的橡樹》教案設計

    教學目標1.認識本課的三個生字,理解課文內容2.引導學生樹立環保意識教學重點難點:理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義課時安排:一課時學法指導:自讀自悟,討論交流教學過程一、初讀課文,瞭解內容1.師:在我的家...

  • 三年級下冊《路旁的橡樹》優秀教案

    三年級下冊《路旁的橡樹》優秀教案

    本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路,在這條路應該延伸過去的地方挺立着一棵橡樹。幾年過去了,這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形,人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。本文...

  • 三年級語文《路旁的橡樹》原文及教案

    三年級語文《路旁的橡樹》原文及教案

    作爲一名教學工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的三年級語文《路旁的橡樹》原文及教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。從北方...

  • 路旁的小樹優秀作文

    路旁的小樹優秀作文

    路旁的那棵小樹,雖弱小但堅韌,它屹立在小路旁,任狂風暴雨洗刷着它的身軀,它卻沒有半句怨言……當它是一粒小小的種子時,被埋在肥沃的土壤裏,所有的人都忽略了它的存在,但它依然“活”了下來。在它那沒有人給它澆水,沒有人給它...

  • 三年級下冊語文《路旁的橡樹》教學設計

    三年級下冊語文《路旁的橡樹》教學設計

    三年級下冊語文《路旁的橡樹》教學設計三年級下冊語文《路旁的橡樹》教學設計【學習目標】1、藉助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內容,抓住文中築路工人的動作神態語言,讓學生透過想象,增強自覺保護生態環境...

  • 三年級語文路旁的橡樹教案

    三年級語文路旁的橡樹教案

    在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的三年級語文路旁的橡樹教案,希望對大家有所幫助。三年級語文路旁的橡樹教案1學習目標:1...

  • 三年級語文《路旁的橡樹》教學反思範文

    三年級語文《路旁的橡樹》教學反思範文

    《路旁的橡樹》這篇課文語言質樸,情節簡單,透過尋常小事,不尋常的處理方法,感染學生,增強環保意識。以下是我教授此課後的幾點感受:一、留足空間實現多元解讀。一開始,讓學生質疑,他們對“高尚”一詞不太理解,透過研讀課文,體會...