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  • 五年級的文言文改寫 : 金色的魚鉤

    五年級的文言文改寫 : 金色的魚鉤

    1935年的秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志得了腸胃病,我和兩個小同志,病得實在跟不上隊伍了,指導員派炊事班長照顧我們,讓我們走在後面。炊事班長還不到四十歲,可兩鬢都白了,大夥都叫他“老班長”。我們一走到宿營地,他就到處...

  • 五年級語文金色的魚鉤教案

    五年級語文金色的魚鉤教案

    教學目的:1、認識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,學習老班長忠於革命、捨己爲人的崇高品質。3、練習快速閱讀,簡要地複述故事。教學重點:練習快速閱讀,透過重點語句體會人物的思想感情。教學過程:一、...

  • 金色魚鉤續寫

    老班長去了,我和幾位小戰士怎麼辦呢?堅持?祈禱?絕望?我也不知道。這幾天,大家的心情都不好。沒人想去吃東西,就連我姓辛辛苦苦、效仿老班長做的魚湯他們也不肯吃。我看着幾位小戰士這樣的憔悴、悲傷,我的心裏也真不是滋味...

  • 五年級學生《金色的魚鉤》讀後感

    五年級學生《金色的魚鉤》讀後感

    當看完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編精心整理的五年級學生《金色的魚鉤》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • 《金色的魚鉤》

    學習內容:九年義務教育五年制小學教科書(人教版)語文第八冊9課,時間1課時。學習目標:1.能用比較快的速度默讀課文。2.能認識7個生字,瞭解新詞的意思,積累文中的好詞佳句。3.能說出課文的主要內容,有感情地朗讀使自己感動的部...

  • 五年級讀金色的魚鉤有感400字

    五年級讀金色的魚鉤有感400字

    讀完某一作品後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的五年級讀金色的魚鉤有感400字,希望對大家有所幫助。五年級讀金色的魚鉤有感400...

  • 《金色的魚鉤》五年級語文教學設計

    《金色的魚鉤》五年級語文教學設計

    教學過程:一、圍繞課題,質疑問難師:看課題文章重點應該寫什麼?生:經過預習我知道這是一篇寫人的文章,主角是老班長,可爲什麼用《金色的魚鉤》做課題?生:“魚鉤”前面爲什麼加上“金色”一詞?生:課文是怎樣把老班長和魚鉤聯繫...

  • 五年級下冊語文《金色的魚鉤》教案

    五年級下冊語文《金色的魚鉤》教案

    作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的五年級下冊語文《金色的魚鉤》教案,希望能夠幫助到大家。五年級下冊語文《金色的魚鉤...

  • 小學五年級語文金色的魚鉤教案

    小學五年級語文金色的魚鉤教案

    教學目的:1、認識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,學習老班長忠於革命、捨己爲人的崇高品質。3、練習快速閱讀,簡要地複述故事。教學重點:練習快速閱讀,透過重點語句體會人物的思想感情。教學過程:一、...

  • 金色的魚鉤縮寫日記

    金色的魚鉤縮寫日記

    1935年的`秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志都得了腸胃病,我們也不例外。因爲炊事班長歲數在全連最大,大夥都叫他老班長。一路上我們走走停停,老班長用野菜和着青稞面給我們吃,幾天後青稞面吃完了。一天老班長在水塘給我們...

  • 金色的魚鉤六年級作文

    金色的魚鉤六年級作文

    1935年秋天,紅四方面軍進入草地,我和兩個小同志得了腸胃病,走得慢,老班長留下照顧我們。才半個月,青稞面都吃完了,老班長爲沒吃的發愁時,他發現池塘邊有魚,便給我們釣魚,做魚湯喝,我從未見老班長吃過一口魚,而他卻說吃過了。於是...

  • 金色的魚鉤五年級作文範文

    金色的魚鉤五年級作文範文

    1935年的秋天,紅四方面軍進入草地,我和兩個小同志得了腸胃炎,實在走不快,指導員只好派老班長照顧我們,走在後邊。剛過了半個月,青稞面就吃完了,老班長決定去釣魚,於是我們每天都可吃到新鮮的魚湯。我從未看到老班長吃過一口魚...

  • 五年級語文《金色的魚鉤》教案

    五年級語文《金色的魚鉤》教案

    教學內容15*金色的魚鉤(義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊第四組)課文簡說《金色的魚鉤》是一篇略讀課文,作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託,盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過...

  • 《金色的魚鉤》五年級讀後感

    《金色的魚鉤》五年級讀後感

    讀了《金色的魚鉤》這篇文章,我的眼睛溼了,最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已爲人的精神。”《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務。盡心盡力照顧三...

  • 讀《金色的魚鉤》

    一本散發着墨香的語文書放在我面前,我好奇地拿起來翻閱着。呵,一篇篇文章多麼生動優美!特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動了。《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長爲了讓三個病號走出草地,將僅有的食物...

  • 縮寫金色的魚鉤作文

    縮寫金色的魚鉤作文

    本文的內容是真實的,那枚珍貴的魚鉤現在珍藏在中國人民革命軍事博物館中。小編收集了縮寫金色的魚鉤作文,歡迎閱讀。第一篇:縮寫金色的魚鉤1935年的秋天,紅四方面軍進入草地,我和兩個小同志得了腸胃炎,實在走不快,指導員只好...

  • 縮寫《金色的魚鉤》作文

    縮寫《金色的魚鉤》作文

    縮寫《金色的魚鉤》作文11935年秋,紅軍進入草地,我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍,指導員只好讓炊事班長照顧我們走在後面。我們走一會歇一會,到了宿營地,老班長就到處找野菜,和着青稞面爲我們做飯。半個月過去了,青稞面吃...

  • 五年級金色的魚鉤讀後感500字

    五年級金色的魚鉤讀後感500字

    當仔細品讀一部作品後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的五年級金色的魚鉤讀後感500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。五年級金色的魚鉤讀後感500字1今天,我讀了《...

  • 五年級語文《金色的魚鉤》教學設計

    五年級語文《金色的魚鉤》教學設計

    一、教學目標1、瞭解用多種手法描寫人物的知識,掌握人物描寫方法,學會塑造人物的技巧。2、理解紅軍戰士忠於革命的精神,感悟紅軍戰士在艱苦的長征進程中舍已爲人的高尚品德。3、嘗試合作、交流、質疑、探究的學習方法。...

  • 金色的魚鉤縮寫五年級作文

    金色的魚鉤縮寫五年級作文

    這是一篇略讀課文,作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託,小編收集了金色的魚鉤縮寫,歡迎閱讀。第一篇:金色的魚鉤縮寫在紅軍過草地的時候,指導員派老炊事班長來照顧我們三個得病而又年輕的同...

  • 《金色的魚鉤》續寫

    《金色的魚鉤》續寫11935年,在長征途中,由於生病跟不上隊伍,指導員派老班長照顧我們。一路上,老班長細心的照顧我們,可食物快吃完了,怎麼辦?一天老班長在池塘邊發現了魚,他跑回來,取出縫衣針做成魚鉤來釣魚,可魚太少了,他給我們...

  • 500字改寫《金色的魚鉤》作文

    500字改寫《金色的魚鉤》作文

    1935年秋天,紅軍長征路過一片草地時,我和兩位小同志得了腸胃病,指導員安排炊事班班長照顧我們,因爲他的年齡比較大大夥都親切地叫他老班長。老班長快四十歲了,個兒挺高,背有點駝,四方臉,高顴骨,臉上佈滿皺紋,兩鬢都斑白了。老班...

  • 金色的魚鉤續寫作文

    金色的魚鉤續寫作文

    導語:在老班長的精神的鼓舞下,我們已經看見了草地的邊際。下面是小編整理的一些續寫的作文,歡迎查閱,謝謝!金色的魚鉤續寫(一)老班長死了,我們擦乾了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來,想起了老班長對我們說的話。...

  • 金色的魚鉤縮寫五年級作文-縮寫作文

    金色的魚鉤縮寫五年級作文-縮寫作文

    在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的金色的魚鉤縮寫五年級作文-縮寫作文,歡迎閱讀與收藏...

  • 《金色的魚鉤》讀後感_讀《金色的魚鉤》的感想作文

    《金色的魚鉤》讀後感_讀《金色的魚鉤》的感想作文

    《金色的魚鉤》讀後感書籍簡介:本文的內容是真實的,揭示出人物崇高的內心世界。作者語言樸實、簡單,像講故事一樣按照事情的發展順序娓娓敘述,表達了對老班長的深切緬懷與讚頌。語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫...