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有關我的保姆》教學設計的精選知識

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  • 《大堰河,我的保姆》教學設計範文

    《大堰河,我的保姆》教學設計範文

    教學目標一、教學目標1.知識與能力瞭解本詩藉助鮮明生動的形象抒發感情的特點;瞭解本詩鋪敘細節,塑造形象,抒發感情的特點;學會透過誦讀去體會把握詩中情感的方法。2.過程與方法揣摩詩歌語言,培養詩歌鑑賞能力;反覆誦讀,體會...

  • 人教版高一必修大堰河我的保姆教學設計

    人教版高一必修大堰河我的保姆教學設計

    作爲一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編整理的人教版高一必修大堰河我的保姆教學設計,希望能夠幫助到大家。高一必修...

  • 《大堰河--我的保姆》教案教學設計(語文版八年級)

    教學目標:1、知識與能力:認讀課文下注釋,瞭解排比、反覆、對比的修辭方法在詩的運用和作用,學習用詩歌的形式描寫並抒發感情。2、過程與方法:首先透過反覆朗讀了解詩意,體會詩歌感情變化與節奏和旋律的關係。然後引導學生對...

  • 《大堰河--我的保姆》教學設計 (人教版高一必修一)

    【學習目標】1、學習排比、反覆、對比等修辭手法在詩中的運用和作用2、透過反覆誦讀和細讀文字體會詩歌真摯的情感,分析大堰河這一人物形象,賞析詩歌藝術手法。3、瞭解大堰河勤勞淳樸、慈愛善良的品質及不幸遭遇,體會詩...

  • 大堰河我的保姆的教學設計

    大堰河我的保姆的教學設計

    大堰河我的保姆的教學設計教學目的:1、認識舊社會的黑暗和不公,學習勞動人民無私的奉獻精神。2、學習、把握詩中的節奏和旋律,體驗詩人對勞動人民真摯、熱烈的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒,提高審美能力。3、認識本詩透過...

  • 《大堰河我的保姆》優秀教學設計範文

    《大堰河我的保姆》優秀教學設計範文

    【學習目標】1、培養學生詩歌語言的鑑賞力,感悟母愛、親情。2、賞析詩歌的藝術特色:一是借敘事抒情,二是對比、排比、反覆等手法的運用。3、引導學生運用恰當的語調,有節奏朗讀課文。【教學過程】一、匯入新課由關於母愛...

  • 《宋慶齡和她的保姆》教學設計

    《宋慶齡和她的保姆》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的《宋慶齡和她的保姆》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。...

  • 大堰河,我的保姆教學設計範文

    大堰河,我的保姆教學設計範文

    一、教學設計思路:1、透過誦讀感染學生,讓學生體會本詩傳達的感情。並設法讓學生初步誦讀。2、體悟語言,選幾個語言點,與學生一同體會,理性地把握語言妙處。二、教學設計理論指導:1、語文教育中必須強調誦讀的重要性,語文課...

  • 《大堰河我的保姆》教學設計

    《大堰河我的保姆》教學設計

    一、學習目標1、認識大堰河這個人物形象2、誦讀詩歌,體會作者的感情3、情感目標:加深對母愛的認識二、學習重點、難點1、重點:對大堰河形象的認識2、難點:(1)作品寫作時代、背景離現實時代較遠,學生熱情較難調動(2)文章篇...

  • 大堰河--我的保姆 教案教學設計

    大堰河--我的保姆 教案教學設計

    大堰河--我的保姆艾青一、匯入新課今天有幸能給同學們上堂課,心裏特別高興。我這人呀,一高興就喜歡唱歌,雖然音質、音色皆不好,卻仍情不自禁地想來一曲。希望同學們給點掌聲,鼓勵一下。唱歌還要配點樂,加以潤色。古人呢把朗...

  • 《大堰河--我的保姆》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    《大堰河--我的保姆》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    萍鄉三中:劉長風教學目標:1.透過貫穿全詩的思緒和激情,理解詩人對大堰河的讚美與懷念之情,實質是對舊中國廣大勞動婦女的讚頌。2.引導學生透過典型細節分析認識大堰河的形象:勤勞、純樸、善良。3.瞭解排比、反覆的修辭方法以...

  • 大堰河--我的保姆(人教版高一必修) 教案教學設計

    大堰河--我的保姆(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學目標:1、透過貫穿全詩的思緒和激情,理解詩人對大堰河的讚美與懷念之情,實質是對舊中國廣大勞動婦女的讚頌。2、引導學生透過典型細節分析認識大堰河的形象:勤勞、純樸、善良。3、瞭解排比、反覆的修辭方法以及對比的寫法...

  • 宋慶齡和她的保姆教學設計

    宋慶齡和她的保姆教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的宋慶齡和她的保姆...

  • 《大堰河──我的保姆》教學設計

    《大堰河──我的保姆》教學設計

    一、學習目標1、認識大堰河這個人物形象2、誦讀詩歌,體會作者的感情3、情感目標:加深對母愛的認識二、學習重點、難點1、重點:對大堰河形象的認識2、難點:(1)作品寫作時代、背景離現實時代較遠,學生熱情較難調動(2)文章篇幅較...

  • 《大堰河──我的保姆》教學設計模板

    《大堰河──我的保姆》教學設計模板

    【學習目標】1、培養學生詩歌語言的鑑賞力,感悟母愛、親情。2、賞析詩歌的藝術特色:一是借敘事抒情,二是對比、排比、反覆等手法的運用。3、引導學生運用恰當的語調,有節奏朗讀課文。【教學過程】一、匯入新課由關於母愛...

  • 《大堰河-我的保姆》優秀教案設計

    《大堰河-我的保姆》優秀教案設計

    課題:《大堰河——我的保姆》教學目的:透過分析人物形象,理清詩人情感發展的脈絡,培養學生閱讀詩歌的能力。教學重點:人物形象的分析教學難點:詩人情感發展的脈絡教學方法:誦讀——鑑賞——分析一、匯入:1933年1月的一個早晨,...

  • 《大堰河我的保姆》教案設計範文

    《大堰河我的保姆》教案設計範文

    第一課時教學目標:1、有感情地朗讀全詩2、理清詩的抒情結構重點難點:1、寫作背景與詩的抒情基調2、抒情主人公與作者的關係學習過程及指導:一、匯入、示標(略)二、檢查預習1、艾青簡介:原名蔣海澄,1910生於浙江金華現代著名詩人,《光的...

  • 課文《宋慶齡和她的保姆》的教學設計

    課文《宋慶齡和她的保姆》的教學設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟宋慶齡的偉大人格。教學準備:自讀自悟,讀懂課文,並有所感受。課時安排:1課時教學過程:一、交流資料,瞭解宋慶齡齡生平1、交流資料。課前,學生上圖館(室)或上網查...

  • 《宋慶齡和她的保姆》教案設計

    《宋慶齡和她的保姆》教案設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟宋慶齡的偉大人格。教學準備:自讀自悟,讀懂課文,並有所感受。課時安排:1課時教學過程:一、交流資料,瞭解宋慶齡齡生平1、交流資料。課前,學生上圖館(室)或上網查...

  • 大堰河我的保姆教學設計

    大堰河我的保姆教學設計

    教學目標一、教學目標1.知識與能力瞭解本詩藉助鮮明生動的形象抒發感情的特點;瞭解本詩鋪敘細節,塑造形象,抒發感情的特點;學會透過誦讀去體會把握詩中情感的方法。2.過程與方法揣摩詩歌語言,培養詩歌鑑賞能力;反覆誦讀,體會...

  • 《大堰河──我的保姆》教學設計範文

    《大堰河──我的保姆》教學設計範文

    一、學習目標1、認識大堰河這個人物形象2、誦讀詩歌,體會作者的感情3、情感目標:加深對母愛的認識二、學習重點、難點1、重點:對大堰河形象的認識2、難點:(1)作品寫作時代、背景離現實時代較遠,學生熱情較難調動(2)文章篇幅較...

  • 《大堰河我的保姆》教學設計模版

    《大堰河我的保姆》教學設計模版

    一、教學目標:1、詩歌的朗讀指導,思想情感體會;2、詩歌語言表達技巧的體會、學習;3、“大堰河”形象的把握。二、教學重點:1、詩歌蘊含的思想情感體會;2、語言特點分析。三、教學難點:詩歌中豐富而細膩的情感揣摩品味。四、...

  • 《大堰河——我的保姆》原創教學設計

    《大堰河——我的保姆》原創教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《大堰河——我的保姆》原創教學設計,歡迎大家分享。教...

  • 《大堰河──我的保姆》的教學設計

    《大堰河──我的保姆》的教學設計

    教學目標一、教學目標1.知識與能力瞭解本詩藉助鮮明生動的形象抒發感情的特點;瞭解本詩鋪敘細節,塑造形象,抒發感情的特點;學會透過誦讀去體會把握詩中情感的方法。2.過程與方法揣摩詩歌語言,培養詩歌鑑賞能力;反覆誦讀,體會...

  • 《大堰河我的保姆》教學設計方案

    《大堰河我的保姆》教學設計方案

    【教學目標】1、學習、把握詩中記事寫人以及直抒胸臆的特點。2、學習對比、反覆、排比等表現方法。【教學重點、難點】1、重點:本詩透過記事寫人來抒情,這是區別一般抒情詩的最主要的特色。2、難點:詩人在構思詩篇時,把自...