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  • 《等我也長了鬍子》教學設計

    《等我也長了鬍子》教學設計

    《等我也長了鬍子》教學設計教學目標1、認識本課生字,會寫課後的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫生活經驗,說說自己喜歡怎樣的爸爸。3、能大膽地表達自己的意願並寫出來。教學重點認寫生字,理解詩的內容。教學...

  • 胡楊贊教學設計

    胡楊贊教學設計

    胡楊贊教學設計教學目標:1、精讀課文,瞭解作者鍾情於胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。2、激發學生對胡楊的崇敬之情。3、體會象徵的手法教學重難點體會到作者對胡楊的深情並激發學生對胡楊的崇敬讚美...

  • 《胡蘿蔔先生的長鬍子》的教案設計

    《胡蘿蔔先生的長鬍子》的教案設計

    設計說明:略讀課文應放手讓學生自主閱讀,尤其是這樣一個簡短易懂的童話故事。因此,本課教學給予學生更多的自主學習時間,更大的合作交流空間,讓學生運用上一課學到的預測方法閱讀故事,在閱讀中學會思考。其次,尊重學生的獨特...

  • 等我也有了兒子作文200字

    等我也有了兒子作文200字

    等我也有了兒子,我就是一個爸爸,他就像我現在這麼可愛。我要帶他去菜園,看西紅柿紅紅的臉頰,看害蟲怎樣吃菜?我一定不騙他說:“下次,再看吧!我要給他講最有趣的故事,告訴他蝸牛爲什麼沒有牛角?告訴他螢火蟲怎樣吃到蝸牛?我一定不...

  • 胡適我的母親教學設計

    胡適我的母親教學設計

    教學目標:1.知識與技能目標的落實:①學會透過分析具體事件來揣摩人物性格。②學會品味作品平淡樸實的文風。2.方法與過程目標的落實:①運用自主合作學習的方式。②透過遊戲環節的設計,讓學生在遊戲的過程中完成知識的掌握。...

  • 《等我也長了鬍子》說課設計

    一、說教材1、教材分析:《等我也長了鬍子》是西版小學語文第四冊識第五單元的開篇之作,這是一首構思巧妙的兒童詩,全詩共分爲五節。詩中塑造了一個活潑可愛、思維活躍、孤獨的小男孩。作者並不從正面點出發,而是發揮想象,...

  • 《等我也長了鬍子》說課稿

    《等我也長了鬍子》說課稿

    一、說教材1、教材分析:《等我也長了鬍子》是西版小學語文第四冊識第五單元的開篇之作,這是一首構思巧妙的兒童詩,全詩共分爲五節。詩中塑造了一個活潑可愛、思維活躍、孤獨的小男孩。作者並不從正面點出發,而是發揮想象,...

  • 等我也長了鬍子優秀教案

    等我也長了鬍子優秀教案

    教學目標:1.學習10個一類生字。2.瞭解詩歌大意,正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會兒童的心願得不到大人理解時的遺憾和無奈。教學重點、難點:學習生字,理解詩歌大意。教學準備:教學課件基礎知識:蜘:zhi蟲8蜘蛛:節肢動...

  • 胡蘿蔔先生的鬍子教學設計

    胡蘿蔔先生的鬍子教學設計

    篇一:胡蘿蔔先生的鬍子教學設計教學目標:1.培養學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。2.藉助繪本閱讀,在觀察、想象中,讓學生享受閱讀的情趣。3.以故事的形式引領孩子們豐富的情感世界,讓他們體會到要主動幫助有困難的人。4....

  • 《我長大了》教學設計

    《我長大了》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《...

  • 等我也長了鬍子詩歌

    等我也長了鬍子詩歌

    等我也長了鬍子等我也長了鬍子,我就是一個爸爸,我會有一個可愛的兒子,他就像我一樣。我要帶他去南極和北極,看企鵝怎樣過冬,看北極熊如何戲水,我一定不老是騙他說:等等,明年再去吧。我要給他講最有趣的'故事,告訴他大公雞爲什...

  • 二年級語文《等我也長了鬍子》說課稿

    二年級語文《等我也長了鬍子》說課稿

    一、說教材1、教材分析:《等我也長了鬍子》是西版小學語文第四冊識第五單元的開篇之作,這是一首構思巧妙的兒童詩,全詩共分爲五節。詩中塑造了一個活潑可愛、思維活躍、孤獨的小男孩。作者並不從正面點出發,而是發揮想象,...

  • 《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學設計

    《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學設計

    作爲一名教師除了上課批改作業之外,還要寫好教學設計,寫好教學設計是上好課的前提,如何寫好教學設計呢?下面小編給大家帶來了《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學設計,以供參考學習。課文內容分析《胡蘿蔔先生的長鬍子》選自部編版...

  • 《我長大了》精品教學設計

    《我長大了》精品教學設計

    我長大了一、設計思路:隨着幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大,幼兒對外界事物的認知也不斷增強,本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下,進一步感知自己心理及認知能力方面的發展,培養幼兒自主性及想象能力,激...

  • 《我又長高了》教學設計

    《我又長高了》教學設計

    《我又長高了》教學設計目標1.認識米,體會米的實際意義,能估計較長物體的長度.2.掌握米和釐米間的關係,能恰當選擇單位表示物體的長度.3.認識米尺,會用米尺測量物體的長度.教學重點體會米的實際意義,能估計較長物體的長度.教學難...

  • 《等我也長了鬍子》教學反思

    《等我也長了鬍子》教學反思

    《等我也長了鬍子》是一篇聯想豐富、富有情趣的詩歌,學生學習的興趣很濃,因此,教學中我注意激發學生的興趣,讓學生學會學習、主動學習。並能發揮學生的想像力,練寫詩歌,效果很好。下面就將部分學生的作業進行選展——學生陳...

  • 《等我也長了鬍子》優秀教案

    《等我也長了鬍子》優秀教案

    教學目標:1.學習10個一類生字。2.瞭解詩歌大意,正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會兒童的心願得不到大人理解時的遺憾和無奈。教學重點、難點:學習生字,理解詩歌大意。教學準備:教學課件基礎知識:蜘:zhi蟲8蜘蛛:節肢動...

  • 西師大版等我也長了鬍子教學反思

    西師大版等我也長了鬍子教學反思

    《等我也長了鬍子》是一篇聯想豐富、富有情趣的詩歌,學生學習的興趣很濃,因此,教學中我注意激發學生的興趣,讓學生學會學習、主動學習。並能發揮學生的想像力,練寫詩歌,效果很好。下面就將部分學生的作業進行選展——學生陳...

  • 《等我也長了鬍子》教案設計

    《等我也長了鬍子》教案設計

    教學目標1比鮮侗究紊字,會寫課後的字。2閉確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫生活經驗,說說自己喜歡怎樣的爸爸。3蹦艽蟮ǖ乇澩鎰約旱囊庠覆⑿闖隼礎教學重點認寫生字,理解詩的內容。教學難點聯繫生活經驗,在讀中體會詩歌的...

  • 《胡楊贊》教學設計

    《胡楊贊》教學設計

    教學目標1、學習本課8個生字,聯繫上下文理解詞語的意思。2、有感情地朗讀課文,瞭解作者鍾情於胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。3、能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思,背誦喜歡的段落。4、體會作者...

  • 我長大了教學設計

    我長大了教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整...

  • 《等我也長了鬍子》教案範文

    《等我也長了鬍子》教案範文

    教學目標1、認識本課生字,會寫課後的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫生活經驗,說說自己喜歡怎樣的爸爸。3、能大膽地表達自己的意願並寫出來。教學重點認寫生字,理解詩的內容。教學難點聯繫生活經驗,在讀中體會...

  • 《等我也長了鬍子》優秀教案範文(通用6篇)

    《等我也長了鬍子》優秀教案範文(通用6篇)

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《等我也長了鬍子》優秀教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《等...

  • 我長大了作文教學設計

    我長大了作文教學設計

    〖活動目標〗1.回顧一年的學習、生活,感知自己和同學長大了的變化。2.體驗長大了的自豪,理解“長大”的涵義。3.增強收集、記錄的能力和動手能力。〖活動準備〗(一)學情分析小朋友們到學校學習近一年了,和幼兒園相比,他們要...

  • 《習作8肚子再也不疼了》教學設計

    《習作8肚子再也不疼了》教學設計

    教學要求:1、能讀懂例文,瞭解這個童話是怎麼編出來的!2、能編寫一個幫助小朋友挑實害處的童話。教學過程:一、啓發談話,匯入新課同學們,上學期已經練習過組合玩具來編寫童話故事了!今天我們再來編童話故事,雖然比上一次難了一...