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  • 《稱象》第二課時教案

    《稱象》第二課時教案

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 《曹衝稱象》第二課時優秀教案

    《曹衝稱象》第二課時優秀教案

    第二課時課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明.愛動腦筋的孩子.教學目標:1.透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到...

  • 《稱象》第二課時教學設計2篇

    《稱象》第二課時教學設計2篇

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《稱象》第二課時教學設計,希望對大家有所幫助。《稱象》...

  • 《稱象》第二課時的教學設計範文

    《稱象》第二課時的教學設計範文

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 有關《稱象》第二課時教學設計

    有關《稱象》第二課時教學設計

    課時目標:瞭解稱象的辦法,能正確評價方法的優劣,重點理解曹衝稱象的方法,說清步驟,明白道理。能進行拓展想像,想出更優的稱象方法。課前準備:玻璃皿、小木船、小象等實驗器具及清水;課件。教學過程:一、複習匯入1、齊讀詞語,強...

  • 《稱象》第2課時教學設計

    《稱象》第2課時教學設計

    【課文特點】這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。【教學目標】1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要...

  • 稱象(第2課時)教案

    稱象(第2課時)教案

    一、教學目標:1、讀懂課文,知道曹衝稱象的方法及其中蘊含的科學道理。2、正確、流利地朗讀課文,能複述曹衝稱象的具體步驟。二、教學重點、難點:理解3、4自然段三、課前準備:製作一套操作簡便的紙片教具。教具的正面貼上透...

  • 《稱象》第二課時的優秀教學設計

    《稱象》第二課時的優秀教學設計

    教學目標:1、知識目標:A、能正確、流利地朗讀課文,練習默讀課文。B、理解課文內容,能說出曹衝稱象的具體方法和步驟。2、能力目標:培養學生觀察能力,提高學生解決實際問題的能力。3、情感目標:教育學生學習曹衝,平時多觀察,遇...

  • 中心對稱第二課時的教案

    中心對稱第二課時的教案

    教學內容1.關於中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經過對稱中心,而且被對稱中心所平分.2.關於中心對稱的兩個圖形是全等圖形.教學目標理解關於中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經過對稱中心,而且被對稱中心所平分;...

  • 《稱象》第二課時教學設計範文

    《稱象》第二課時教學設計範文

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 稱讚第一課時教案

    稱讚第一課時教案

    設計意圖:《稱讚》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三隻比較粗糙的板凳。傍晚十分,在刺蝟的稱讚鼓舞下,做成了一把象樣的椅子。文章中有許多它們倆的對話,言語十分樸實,但每一句都非常暖人心。因此,我設計的着...

  • 課文《曹衝稱象》第二課時教案

    課文《曹衝稱象》第二課時教案

    第二課時課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1.透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要...

  • 關於《稱象》第二課時的教學設計

    關於《稱象》第二課時的教學設計

    【課文特點】這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。【教學目標】1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要...

  • 《稱讚》第二課時教案設計

    《稱讚》第二課時教案設計

    【設計理念】在語文教學中注重學生的朗讀感悟,透過多種形式的朗讀激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。運用自主合作的學習方式,充分發揮學生的主體地位。引入評價機制,使學生感受到學習的興趣。【教學目標】1、鞏固生字詞,...

  • 《曹衝稱象》第二課時的教案

    《曹衝稱象》第二課時的教案

    第二課時課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題...

  • 《稱象》第二課時優秀教學設計

    《稱象》第二課時優秀教學設計

    【導學流程】:一、匯入:1、小朋友,昨天我們上課時同學們都做了實驗,很多同學都能想出曹衝的這個辦法,用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽呢?2、這一節課我們就來繼續讀這個故事,爭取能講給別人聽。...

  • 課文《稱象》第二課時教學設計範文

    課文《稱象》第二課時教學設計範文

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 《稱象》第二課時教學設計模板

    《稱象》第二課時教學設計模板

    教學目標:1、能借助板書和提示回答問題,明白曹操聽了曹衝的話,爲什麼“點頭微笑”?培養學生完整、連貫地回答問題的能力。2、瞭解曹衝稱象的步驟,並能藉助小標題說一說、寫一寫稱象的過程。3、透過查字典理解字義,正確區分...

  • 《稱象》第二課時教案設計

    《稱象》第二課時教案設計

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 課文《稱象》第二課時教學設計

    課文《稱象》第二課時教學設計

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 《曹衝稱象》的第二課時教學反思

    《曹衝稱象》的第二課時教學反思

    《曹衝稱象》的第二課時教學反思本節課圍繞“稱象”這一思路去展開教學活動的,學生在閱讀、思考、討論中,了自主學習,理解中悟情明理,在思考中發揮想像,求異求新,大部分學生很會。教學重點和難點透過多媒體課件展示,學生一...

  • 《曹衝稱象》第二課時教學設計

    《曹衝稱象》第二課時教學設計

    引導語:在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《曹衝稱象》第二課時教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《...

  • 《稱象》第二課時教學設計

    《稱象》第二課時教學設計

    課時目標:瞭解稱象的辦法,能正確評價方法的優劣,重點理解曹衝稱象的方法,說清步驟,明白道理。能進行拓展想像,想出更優的稱象方法。課前準備:玻璃皿、小木船、小象等實驗器具及清水;課件。教學過程:一、複習匯入1、齊讀詞語,強...

  • 《稱象》第二、三課時優秀教學設計

    《稱象》第二、三課時優秀教學設計

    第二課時【導學流程】:一、匯入:1、小朋友,昨天我們上課時同學們都做了實驗,很多同學都能想出曹衝的這個辦法,用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽呢?2、這一節課我們就來繼續讀這個故事,爭取能講給別...

  • 曹衝稱象(第二課時) 教案教學設計

    曹衝稱象(第二課時) 教案教學設計

    段燕梅第二課時課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明.愛動腦筋的孩子.教學目標:1.透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂...