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有關大計小用的精選知識

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  • 成語大計小用的含義

    常用dàjìxiǎoyòng【成語釋義】用於大事的計策,結果只用在小事情上。表示計策沒有充分發揮作用。【成語出處】明·羅貫中《三國演義》第九十七回:“孔明連夜驅兵,真出祁山前下寨,收住軍兵,重賞姜維。維曰:‘某恨不得殺曹...

  • 比大小教學設計

    比大小教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的比大小教學設計,歡...

  • 《大還是小》教案設計(通用9篇)

    《大還是小》教案設計(通用9篇)

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的《大還是小》教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望...

  • 五年級下《小卡片大用途》教學設計

    五年級下《小卡片大用途》教學設計

    1、認知目標:(1)認識生活中的各類卡(2)知道各類卡在人們生活中的作用(3)瞭解卡的使用情況並學會安全的使用卡2、情感目標:(1)透過學生在活動中的相互交流幫助、實踐等集體活動培養學生的團隊意識,讓他們感受到與他人合作的快樂。...

  • 《大魚小魚》教學設計

    《大魚小魚》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家收集的《大魚小魚》教學設計...

  • 《比大小》教學設計

    《比大小》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《...

  • 《比大小》教學設計(通用5篇)

    《比大小》教學設計(通用5篇)

    作爲一名教學工作者,就有可能用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《比大小》教學設計(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。《比大小》教學設計1教學...

  • 《大還是小》教學設計(通用7篇)

    《大還是小》教學設計(通用7篇)

    作爲一位傑出的老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《大還是小》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

  • 比大小的教學設計

    比大小的教學設計

    比大小的教學設計[教學內容]比大小(一)(第8-9頁)[教學目標]1、會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順序排列。2、在比較小數大小的過程中,發展推理能力。[教學重、難點]會比較兩個小數的大小以及將幾個小數按大小順...

  • 小計劃大目標「精選」

    小計劃大目標「精選」

    我曾經在一本書上讀過這樣一個故事:一位日本馬拉松運動員,在多次國際大賽上獲得金牌,有記者問他獲勝的祕訣是什麼。那位運動員說,他在每次賽前看好沿途的建築物,把賽程分成若干小段,再一段一段地去超越,完成全部比賽相對輕鬆...

  • 《大小多少》教學設計(通用12篇)

    《大小多少》教學設計(通用12篇)

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家整理的《大小多少》教學設計(通用12篇),僅供參考,希望能...

  • 小學少先隊大隊工作計劃(通用5篇)

    小學少先隊大隊工作計劃(通用5篇)

    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新一輪的努力,寫一份工作計劃,爲接下來的工作做準備吧!什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢?以下是小編爲大家收集的小學少先隊大隊工作計劃(通用5篇),希望對大家有所...

  • 大材小用造句

    大材小用造句

    大材小用造句11、他總覺得自己大材小用,作家成了掏糞工。2、讓王教授在這鄉下的小學教書,真是大材小用。3、一個博士後卻來到了這個小山村支教,未免大材小用了,不讓這位世界著名科學家搞科研。4、張飛回報劉備,一些人對此...

  • 小班數學教案設計意圖:大大和小小

    小班數學教案設計意圖:大大和小小

    作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的小班數學教案設計意圖:大大和小小,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小班數學...

  • 《大小貓洞》教學設計

    《大小貓洞》教學設計

    《大小貓洞》教學設計一、設計說明《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。它透過兩個具體的事例說明生活中的許多故事、傳說雖不可信,經不起推敲,但如果我們從另外的角度來思考,就會發現其中蘊涵着深刻的道理。二...

  • “用分數表示可能性的大小”教學設計

    “用分數表示可能性的大小”教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的“用分數表示可能...

  • 《大小貓洞》教案設計

    《大小貓洞》教案設計

    教學內容本課在教材第9l一94頁。《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。作者從流傳的故事中挖掘了新的道理,其思路靈活,令人耳目一新。教學目標◆知識與能力1.瞭解議論文的基本特點和論證方法。.2.學習作者敏銳的觀...

  • 《大小多少》優秀教學設計(通用6篇)

    《大小多少》優秀教學設計(通用6篇)

    作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的...

  • 小學大隊部工作計劃(通用6篇)

    小學大隊部工作計劃(通用6篇)

    時間稍縱即逝,我們的工作又邁入新的階段,爲此需要好好地寫一份工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小學大隊部工作計劃(通用6篇),希望能夠幫助到大家。小學大隊部工作計劃1伴着和煦的陽光,颯爽...

  • 比大小教案設計

    比大小教案設計

    比大小教案設計教學目標:1.使學生認識“<”、“>”和“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。2.使學生知道用“大於、小於、等於”來描述5以內數的大小,建立符號感。3.在探究三個關係符號的過程中,體會這...

  • 《可能性的大小》教學設計(通用5篇)

    《可能性的大小》教學設計(通用5篇)

    作爲一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的《可能性的大小》教學設計(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...

  • 大大的眼睛小班教案設計

    大大的眼睛小班教案設計

    大大的眼睛小班教案設計活動目標:1、初步瞭解眼睛的結構,知道眼睛的功能。2、透過看眼睛、說眼睛,增進互相瞭解和交流。3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛生。活動準備:每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。活動過...

  • 2022大班幼小銜接工作計劃(通用6篇)

    2022大班幼小銜接工作計劃(通用6篇)

    時間真是轉瞬即逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的2022大班幼小銜接工作計劃(通用6篇),歡迎大家分享。大班幼小...

  • 實用大班工作計劃

    實用大班工作計劃

    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編爲大家收集的實用大班工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。實用大班工作計劃1一、幼兒情...

  • 《大大小小的樹葉》教學設計

    《大大小小的樹葉》教學設計

    活動目標:1.能正確區分大小,學習按大小進行分類。2.認識大小標記,會用標記表示物品的大小。活動準備:1.大小標記卡2.大樹和小樹各一棵3.大小樹葉若干。活動過程:一、出示大樹葉和小樹葉,引導幼兒比較大小。鼓勵幼兒比一比,按...