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  • 《誰的本領大》的教學反思範文

    《誰的本領大》的教學反思範文

    剛上完《誰的本領大》這一課,我對我的教學進行反思:教學時首先給學生插上想象的翅膀,在說話訓練中領悟深刻的道理。利用風和太陽在一起的兩幅插圖,讓學生兩次表演,學生表演的過程就是明白道理的'過程。利用故事的空白處,讓...

  • 《誰的本領大》的教學反思

    《誰的本領大》的教學反思

    一、讓插圖亮起來,形成閱讀期待師:小朋友仔細看看這兩幅圖,它們有什麼相同的地方,又有什麼不同呢?生:這兩幅圖都畫着太陽公公和風婆婆。生:第一幅圖,太陽和風都翹起了大拇指。第二幅圖上只有太陽翹起大拇指。師:小朋友觀察得真...

  • 《誰的本領大》教學反思範文

    《誰的本領大》教學反思範文

    在本課的教學中,我採用學生積極的利用已經學過的知識進行解決問題。上課的過程中,我首先提出問題,哪些東西容易導電,哪些東西不容易導電。然後學生進行猜想。猜想之後,我問學生們,你的猜想對嗎。我們怎樣進行驗證呢?學生對於...

  • 誰的本領大教學反思

    誰的本領大教學反思

    師:(小結匯入)上節課我們學習了《誰的本領大》這篇課文,知道了課文寫的是太陽和風比本領的事。這一節課,我們繼續來學習,老師想請小朋友再來聽聽這個故事,然後來噹噹評判,看看究竟誰的本領大?生:看課文動畫後交流。生1:我認爲太...

  • 誰的本領大教學教案

    誰的本領大教學教案

    作爲一名教師,時常要開展教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家收集的誰的本領大教學教案,歡迎大家分享。誰的本領大教學教案1活動目標:1、知道梅花鹿和猴子各有不同的...

  • 誰的本領大的教學反思範文

    誰的本領大的教學反思範文

    這是一篇很有趣的寓言故事,教學時重點要注重指導學生有感情地朗讀課文,並透過學習課文明白每個人都有自己的長處和本領,要正確認識自己、看待他們。怎樣指導學生朗讀,並明白課文中蘊含的道理呢?我採用了“想一想”、“說一...

  • 《誰打本領大》教學反思

    《誰打本領大》教學反思

    《誰打本領大》教學反思課文是一篇童話故事,講的是風和太陽開始都認爲自己本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。文中出現的“太陽”和“風...

  • 誰的本領大教案

    誰的本領大教案

    《誰的本領大》透過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,提供了《誰的本領大》教案設計,一起來看看吧!教材簡解《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事,講的是風和太陽都認爲自己本領最大,兩次比...

  • 誰的本領大的教學反思

    誰的本領大的教學反思

    我上了《誰的本領大》一課感慨頗深。我們的課堂教學應真正激活學生的學習動機,使其身心獲得愉快、和諧的發展,才能成爲有效的教學活動。關注學生成功體驗的關鍵是要發展學生的主體性,引導學生自己去體驗。發展學生的主體...

  • 《誰的本領大》教學設計

    《誰的本領大》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《誰的本...

  • 誰的本領大

    課程目標:知道有的材料容易導電,有的材料不容易導電。願原意合作與交流,尊重他人的勞動成果。教材分析:三年級下冊“《科學》,《誰的本領大》”這一教學內容,教材首先展示了套地導體和絕緣體的材料,(這也是師生課前準備的)學生...

  • 二年級下冊《誰的本領大》教學反思彙編

    二年級下冊《誰的本領大》教學反思彙編

    身爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的二年級下冊《誰的本領大》教學反思彙編,希望對大家有所幫助。二年級下冊...

  • 《誰的本領大》教學反思

    《誰的本領大》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的《誰的本領大》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《誰的本領大》教學反思1我...

  • 《誰的本領大》教案

    《誰的本領大》教案

    教學目標:1、學習本課5個生字,會用“覺得”造句。2、理解課文,懂得各人都有自己的長處和本領,一定要正確地認識自己,看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點:識記生字,理解課文。課前準備:1、自學生字詞,熟讀課文。2、生字卡片...

  • 誰的本領大教學片段反思

    誰的本領大教學片段反思

    在教學了《誰的本領大》一二課時後,絕大多數學生已經能流利並有感情地朗讀課文,因此本節課我想對本篇課文作簡單的回顧,讓學生能準確地分好角色朗讀課文,指導書寫剩下的'幾個生字就算完成本次的教學任務了。但在小結課文...

  • 誰的本領大課文教學反思

    誰的本領大課文教學反思

    我上了《誰的本領大》一課感慨頗深。我們的課堂教學應真正激活學生的學習動機,使其身心獲得愉快、和諧的發展,才能成爲有效的教學活動。關注學生成功體驗的關鍵是要發展學生的主體性,引導學生自己去體驗。發展學生的主體...

  • 《誰的本領的》教學反思範文

    《誰的本領的》教學反思範文

    首先我用一個觸電的事故,展示給大家。學生進行處理這個事故用什麼樣的方法。當學生說出用乾燥的木棒的時候,我問:爲什麼呢?學生說:它們不導電。這個時候我又問:你怎樣知道?這個問題學生回答的不好,有待於進一步的思考。我如...

  • 我的本領大教學與反思

    我的本領大教學與反思

    活動設計背景現在的小朋友都是家裏的小皇帝,什麼都是家長幫忙。缺少自己動手的意識。開展這樣的活動可以培養小朋友們的勞動意識。活動目標1.能理解並朗誦兒歌《南南和蘭蘭》2.知道自己能做的事情應該自己做。教學重點...

  • 語文誰的本領大教學反思

    語文誰的本領大教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編爲大家收集的語文誰的本領大教學反思,歡迎閱讀與收藏。語文誰的本領大教學反思1我有...

  • 誰的本領大大班教案

    誰的本領大大班教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的誰的本領大大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大...

  • 蘇教版二年級語文下冊《誰的本領大》的教學反思

    蘇教版二年級語文下冊《誰的本領大》的教學反思

    教學完《誰的本領大》第二課時,寥寥幾筆匆匆記下了最直接的感受。但總覺得表達的還不夠全面,不夠準確。靜下心來細細思量,又或許是我想表達的東西也並沒有那麼複雜。正如指導孩子學習課文,明白“各有所長”的道理一樣,過程...

  • 大班語言教案及教學反思《誰的本領大》

    大班語言教案及教學反思《誰的本領大》

    身爲一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的大班語言教案及教學反思《誰的本領大》,僅供參考,歡迎大家閱讀。活動...

  • 誰的本領大教學反思範文

    誰的本領大教學反思範文

    這是一篇很有趣的寓言故事,教學時重點要注重指導學生有感情地朗讀課文,並透過學習課文明白每個人都有自己的長處和本領,要正確認識自己、看待他們。怎樣指導學生朗讀,並明白課文中蘊含的道理呢?我採用了“想一想”、“說一...

  • 《誰的本領大》優秀教學反思

    《誰的本領大》優秀教學反思

    一、讓插圖亮起來,形成閱讀期待師:(出示課文插圖1和插圖4)小朋友仔細看看這兩幅圖,它們有什麼相同的地方,又有什麼不同呢?生:這兩幅圖都畫着太陽公公和風婆婆。生:第一幅圖,太陽和風都翹起了大拇指。第二幅圖上只有太陽翹起大拇...

  • 誰的本事大教學反思

    誰的本事大教學反思

    篇一:誰的本領大教學反思本課是一篇童話故事,講的是風和太陽開始都認爲自己的本領最大,透過兩次比本領後是雙方都悟出了道理,告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面地、正確地認識自己和看待別人。故事情節對比分...