有關蜜蜂引路課文原文的精選知識

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蜜蜂引路課文原文

蜜蜂引路表現了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。下面是小編想跟大家分享的蜜蜂引路課文原文，歡迎大家瀏覽。蜜蜂引路課文原文1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當地有個養蜂的人，列寧常常派人去請他談天。有一回，列...
課文《蜜蜂引路》教案

教學要求：1．使學生懂得遇到疑難問題，只要細心觀察，認真思考，是不難找到解決問題的辦法的。2．初步掌握一種學懂段的辦法：理解每一句話的意思，並能連起來說說。3．能有表情地朗讀課文。教學過程：一、複習檢查，引入新課。1．看拼音寫詞...
蜜蜂引路教案範文

教具準備1.生字卡片。2.白紙兩張。教學目標1.會認“莫、斯”等6個生字，會寫“訝、談”等9個字。2.正確流利地朗讀課文，理解課文內容。3.感受遇到問題要仔細觀察、認真思考的道理。教學過程環節教師活動學生活動激趣1.小...
《蜜蜂引路》第一課時說課稿

一、基本理念閱讀學認爲：閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閱讀的綜合能力是閱讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念爲指導，努力...
《蜜蜂引路》說課稿範本

一、教材分析《蜜蜂引路》是小學語文二年級下冊第七訓練組的第二篇課文，課文中列寧善於觀察、勤于思考，把不會說話的蜜蜂當作嚮導，在陌生的地方找到了自己想要找的人。課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啓迪，只是因爲年...
《蜜蜂引路》小學語文說課稿

說課標要求:低年級閱讀教學的主要任務是識字,瞭解詞句的意思,積累和運用詞和句,培養朗讀能力,養成良好的閱讀習慣。說教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有...
蜜蜂引路教案

課前透視講讀課文《蜜蜂引路》，是一篇記敘文。記敘了列寧透過觀察蜜蜂採蜜和飛行的路線，利用蜜蜂作嚮導，終於自己找到了養蜂人的故事。說明列寧是個善於觀察，認真思考的人。課文故事性強，情節吸引導讀者，且內容短小。愛聽故...
蜜蜂引路評課稿

蜜蜂引路評課稿1在這個教學片斷中，何老師重點指導學生學習第三段。她設計了一個引導學生從整體到部分再回到整體的閱讀過程。這種設計是符合學生認識事物和閱讀課文的心理過程的。一開始，教師請學生默讀整段課文，想想列...
《蜜蜂引路》課文片斷賞析

師：列寧是怎樣找到養蜂人的?爲了搞清這個問題，先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處，花叢，園子，小房子各在什麼地方。生：(默讀課文第三段)師：好。小朋友，列寧的住處在哪兒?要是你們能說出來，我就把它畫出來，好嗎?生：列寧...
《蜜蜂引路》教案

教學目標1、學會本課生字、新詞。2、理解課文內容，體會人物特點。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點重點：理解課文內容，體會人物的特點。難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。教學用具生詞卡片，媒體資源：視...
《蜜蜂引路》練習題

一、看拼音寫詞語jīnɡyàtántiānpàiqùyǐnlùlièníngmìfēnɡqiāoménfùjìn二、填一填，做一做1、列寧一邊_____，一邊_____，發現路邊的________裏有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂採了蜜就飛進________的...
蜜蜂引路教學課件

一、教材簡析這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作嚮導，找到養蜂人的故事。表現了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個善於觀察，認真思考的人。課文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發生的時間、地點、人物和列寧...
《蜜蜂引路》課後練習題

一、看拼音，寫詞語。二、給帶點的字選擇正確的讀音。三、比一比，組詞。四、照樣子，給句子換個說法。例：列寧親自去找了養蜂人。養蜂人是列寧親自去找的。（1）他打碎了花瓶。______________________（2）清潔工人清掃了街道。____...
蜜蜂引路課件

教學目標：1、會認“莫”等6個生字，會寫“訝”等9個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，知道列寧是怎樣找到養蜂人的，學習列寧善於觀察、認真思考的好品質。教學重難點：理解課文內容，知道列寧是怎樣...
二年級《蜜蜂引路》說課稿

課標要求：低年級閱讀教學的主要任務是識字，瞭解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閱讀習慣。說教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有感情地...
《蜜蜂引路》說課稿設計

一、基本理念閱讀學認爲：閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閱讀的綜合能力是閱讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念爲指導，努力...
說課稿範文《蜜蜂引路》

一、基本理念閱讀學認爲：閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標是陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閱讀的綜合能力是閱讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念爲指導，努力...
《蜜蜂引路》的課堂實錄

《蜜蜂引路》課堂實錄老師:同學們,今天老師和你們學一個小故事,叫什麼名字?學生:(齊答)蜜蜂引路老師:認真看老師來寫課題。(老師在黑板上寫下“蜜”)請同學們伸出手指和老師一塊兒來寫寫“蜂”。它是什麼旁的?學生:(...
《蜜蜂引路》說課稿

課標要求：低年級閱讀教學的主要任務是識字，瞭解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閱讀習慣。說教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有感情地...
課文《蜜蜂引路》教案範文

教學要求知識與能力1.學會本課生字、新詞。2.理解課文內容，體會人物特點。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點重點：理解課文內容，體會人物的特點。難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。課時安排兩課時。教學...
蜜蜂引路說課稿

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編爲大家整理的蜜蜂引路說課稿，希望對大家有所幫助。【說教材】人教版語文二年級下冊第七...
課文《蜜蜂引路》教學設計

[教學要求]知識與能力1．學會本課生字、新詞。2．理解課文內容，體會人物特點。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。[重點難點]重點：理解課文內容，體會人物的特點。難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。[課時安排]兩課時。...
蜜蜂引路聽課記錄

聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對於瞭解和認識課堂有着極其重要的'作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。下面是蜜蜂引路聽課記錄，請參考！蜜蜂引路聽課...
《蜜蜂引路》說課稿範文

一、教材分析《蜜蜂引路》是小學語文二年級下冊第七訓練組的第二篇課文，課文中列寧善於觀察、勤于思考，把不會說話的蜜蜂當作嚮導，在陌生的地方找到了自己想要找的人。課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啓迪，只是因爲年...
蜜蜂引路小學語文說課稿

一、基本理念閱讀學認爲：閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標是陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閱讀的綜合能力是閱讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念爲指導，努力...