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  • 數學課連加連減教學反思

    數學課連加連減教學反思

    爲了讓學生順利掌握連加、連減的計算順序和方法,教學時,我爲學生設計了這樣幾個空間:空間一:創設情境,激發興趣爲了讓學生充分理解連加、連減的含義,我將書上靜態的例題,用課件以喂小雞這一故事情節呈現,變成一個動態的過程,通...

  • 小學數學《連加連減》教學反思

    小學數學《連加連減》教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小學數學《連加連減》教學反思,希望能夠幫助到大家。小學數學《連...

  • 一年級數學連加連減教學反思

    一年級數學連加連減教學反思

    《連加連減》這一課,教學目標是初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。這節課是本單元的一個難點內容,主要難在計算過程上,要分兩步進行口算才能計算出結果,特別是第二步計算要用第一步算出的得數作加數或被...

  • 《連加連減》數學教學反思範文

    《連加連減》數學教學反思範文

    上週,我上了《連加連減》這一課,教學目標是初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。新課標提出:數學教育應實現“人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展”這樣的發展目標...

  • 一年級數學《連加連減》教學反思

    一年級數學《連加連減》教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要在教學中快速成長,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的一年級數學《連加連減》教學反思,希望對大家有所幫助。一年級數學...

  • 《連加連減》的教學反思範文

    《連加連減》的教學反思範文

    上週,我上了《連加連減》這一課,教學目標是初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。新課標提出:數學教育應實現“人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展”這樣的發展目標...

  • 《連加、連減》教學反思

    《連加、連減》教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《連加、連減》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...

  • 《連加連減》教學反思範文

    《連加連減》教學反思範文

    這次課我主要是想使學生在與生活實際緊密結合的同時,接觸連加連減。購物是每個孩子都經常性接觸的行爲,孩子們可以在熟悉的生活場景中進行連加連減的列式計算,讓運算順序、計算方法,潛移默化的得到掌握,使比較枯燥、抽象的...

  • 連加連減教學反思

    連加連減教學反思

    連加連減教學反思1、動畫演示,直觀形象。本課憑藉多媒體的動畫演示,變抽象爲具體,非常生動形象地展現了小雞隻數的變化過程,把數量的變化過程和相應的計算過程同步展現在學生面前,使學生獲得了理解連加、連減含義的直觀形...

  • 連加、 連減教學反思

    連加、 連減教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,教學是我們的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的連加、連減教學反思,希望能夠幫助到大家。連加、連減教學反思1“連加連減...

  • 數學教案:連加 連減

    數學教案:連加 連減

    數學教案:連加連減教學目標:1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。3、初步感知連加、連減式題與日常生活的聯繫,學會表達和交流,培養學生觀察和解決簡單的實際問題的能力。教學重...

  • 數學連加連減的教學反思

    數學連加連減的教學反思

    這部分內容教學10以內的連加、連減,“連加連減”教學反思。這是在學生已經學會10以內的加、減法計算的基礎上安排的。透過教學使學生初步體會連加與連減的運算順序,並能正確計算。同時初步體會整體與部分之間的數量關係...

  • 連加連減知識點教學反思

    連加連減知識點教學反思

    《連加、連減》這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到的問題,將它放在學習10以內兩個數相加減的後面,一方面是對加減法含義的一個拓展,另一方面也體現了新課標提出的數學教育應實現“人人學有價值的數學,人人都能獲...

  • 一年級數學《連加連減》教學工作反思

    一年級數學《連加連減》教學工作反思

    《連加連減》的教學目標是初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。下面,就《連加連減》教學過程設計,談談我的體會和思考。本節課體現了以下幾個教學特點:一、創設情境匯入,激發學習興趣“讓學生在生動具體的...

  • 連加與連減教學反思

    連加與連減教學反思

    這一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊72頁,連加、連減教學反思。這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到的問題,將它放在學習10以內兩個數相加減的後面,一方面是對加減法含義的一個拓展,另一方面也體現了新課...

  • 《連加連減》教學反思15篇

    《連加連減》教學反思15篇

    作爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《連加連減》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《連加連減》教學反思1“連...

  • 《連加、連減》數學說課稿

    《連加、連減》數學說課稿

    作爲一名教學工作者,就有可能用到說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的《連加、連減》數學說課稿,歡迎大家分享。《連加、連減》數學說課稿1果說正確...

  • 10以內連加連減教學反思

    10以內連加連減教學反思

    “連加連減”是10以內數加減法的教學重點,特別是連加連減的運算順序是這節課的重點。我根據這一具體情況,從實際出發,重新組合教學內容,以動手操作的形式呈現,讓學生學得形象,活潑,在觀察、思考、交流、活動中探索新知識,感受...

  • 《連加連減》教學反思模板

    《連加連減》教學反思模板

    《連加連減》教學反思模板上週,我上了《連加連減》這一課,教學目標是初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。新課標提出:數學教育應實現“人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不...

  • 《連加連減》二年級上冊數學教學反思

    《連加連減》二年級上冊數學教學反思

    最近,我上了《連加連減》這一課,《連加、連減》一課是本單元的一個難點內容,主要難在計算過程上,都要分兩步進行口算才能算出結果,特別是第二步計算要用到第一步算出的得數作加數或被減數,才能完成計算任務。而且這個知識點...

  • 數學《連加、連減》說課稿

    數學《連加、連減》說課稿

    果說正確把握教材的意圖,領會新課標精神是肥沃的土壤,那麼隨時更新的教育理念,紮實的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉着肥沃的“土壤”,才能使土地上呈現一派生機盎然的景象。一、說教材與學生《...

  • 連加連減教學反思範文

    連加連減教學反思範文

    在教學《連加連減》時,我設計了開火車進行口算的練習,這裏的口算題應該設計兩道題爲一組,第一道題的結果是第二道題的第一個加數或是被減數。例如:3+4=7,7+2=9;10—4=6,6—3=3,要學生去觀察它們之間有什麼關係,進而可以滲透連...

  • 《連加、連減》的教學反思範文

    《連加、連減》的教學反思範文

    本節課教學連加、連減,這也是本單元教學的一個重難點,主要是在計算的過程中要分兩步計算才能算出來結果。本節課教學目標是讓學生理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。在教學的過程中爲了能讓學生更好的掌握...

  • 《連加連減》教學反思

    《連加連減》教學反思

    《連加連減》教學反思1《連加連減》是人教版一年級上冊第六單元《6~10的認識和加減法》的教學內容。教學目標是讓學生初步理解連加連減的含義,掌握連加連減的計算順序。下面,就《連加連減》教學過程設計,談談我的體會和思...

  • 《連加連減》數學教學反思

    《連加連減》數學教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《連加連減》數學教學反思,希望對大家有所幫助。《連加連減》數學教學反思1...