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  • 李白《靜夜思》教學設計

    李白《靜夜思》教學設計

    設計理念:採用低年級學生樂於接受的方式,引導學生感受古詩的意境美。在識字、寫字教學中,引導學生把有限的時間和精力用於突破識字和寫字的難點,防止平均用力。教材分析《靜夜思》語言凝練,感情真摯,意境深遠,成功地反映了外...

  • 李白《靜夜思》教案設計

    李白《靜夜思》教案設計

    教學目標:1.思想認識:體會詩中表達的思想感情,陶冶愛美情趣。2.基礎知識:理解詞句意思,瞭解古詩敘述的內容。教學重點:吟誦古詩,體會詩中表達的思想感情。教學難點:想像詩歌內容,陶冶愛美情趣。教學過程:一、溫故引新,明確目標1.引...

  • 靜夜思教學設計靜夜思教學設計

    靜夜思教學設計靜夜思教學設計

    教學目標1.會認靜夜等10個生字,會寫目耳等4個生字。2.朗讀古詩,並在誦讀過程中體會古詩的意思。課前準備:(板書)(課件)牀前明月光,夜疑是地上霜。靜思舉頭望明月,低頭思故鄉。設計思路從背古詩入手,激發學生的學習興趣。教學中,從...

  • 《靜夜思》李白

    《靜夜思》李白

    《靜夜思》李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。【詩文解釋】那透過窗戶映照在牀前的月光,起初以爲是一層層的白霜。仰首看那空中的.一輪明月,不由得低下頭來沉思,愈加想念自己的故鄉。【詞語解釋】舉頭:擡...

  • 靜夜思教學教案設計

    靜夜思教學教案設計

    一、教學目標:1、認識本課10個生字,會寫“目、耳、頭、米”四個字,認識兩個偏旁“、”。2、朗誦古詩,背誦古詩。透過看圖和誦讀,瞭解古詩的意思,體會詩人的思鄉之情。3、把自己看到的夜空說給同學聽,培養觀察與說話的能力。...

  • 李白《靜夜思》教學反思

    李白《靜夜思》教學反思

    《靜夜思》是李白的代表作之一,靜夜思教學反思。語言凝練,感情真摯,意境深遠,反映了外出遊子的思鄉之情。在教學中,我引導學生結合掛圖以及詩歌進行大膽想象,自己進行換位想象,憶起家鄉的好,激發對家鄉的熱愛。透過情感的融入...

  • 李白《靜夜思》的教學設計方案

    李白《靜夜思》的教學設計方案

    教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的朗讀課文,背誦《靜夜思》。教學難...

  • 靜夜思李白

    靜夜思李白

    《靜夜思》年代:唐作者:李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。《靜夜思》唐詩賞析:這首小詩,既沒有奇特新穎的想象,更沒有精工華美的辭藻;它只是用敘述的語氣,寫遠客思鄉之情,然而它卻意味深長,耐人尋繹,千百年...

  • 靜夜思 教學設計

    靜夜思 教學設計

    課題:8靜夜思第一課時課型:新授教學目標:1.認識10個生字,會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識1個偏旁“攵”。2.能有感情地朗讀課文。教學重點:識字、寫字,朗讀和背誦古詩。教學難點:能有感情地朗讀課文。課時:第45課時教學過...

  • 李白《靜夜思》鑑賞

    李白《靜夜思》鑑賞

    導語:李白詩歌的浪漫主義藝術手法是抓住事情的某一特點,在生活真實的基礎上,加以大膽的想象誇張。他的誇張不僅想象奇特,而且總是與具體事物相結合,誇張得那麼自然,不露痕跡;那麼大膽,又真實可信,起到突出形象、強化感情的作...

  • 李白《靜夜思》優秀教學設計

    李白《靜夜思》優秀教學設計

    〖知識目標〗1、認識10個生字,會寫4個字。認識1個偏旁攵。2、朗讀、背誦這首古詩。〖能力目標〗1、培養學生的識字能力。2、培養學生誦讀古詩的能力。〖情感目標〗1、讓學生受到古詩文化的薰陶,產生對中華傳統文化的...

  • 《靜夜思》教學設計

    《靜夜思》教學設計

    這是本冊教材中第二次出現古詩。該詩語言凝練,感情真摯,意境深遠。下面由小編爲您整理出的《靜夜思》教學設計,一起來看看吧。《靜夜思》是唐代著名詩人李白的作品,他的詩想象豐富,風格飄逸豪放。《靜夜思》寫的是遊子月夜...

  • 鑑賞李白靜夜思

    鑑賞李白靜夜思

    李白的《靜夜思》是寫遠客思鄉之情的詩,詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。下面是文學網小編Lynn整理的唐代詩人相關內容資料。(更多精彩內容請關注文學網)【靜夜思鑑賞】靜夜思李白牀前明月光,疑是地上霜...

  • 李白《靜夜思》教學設計範文(精選5篇)

    李白《靜夜思》教學設計範文(精選5篇)

    作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的李白《靜夜思》教學設計範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...

  • 李白《靜夜思》教學設計6篇

    李白《靜夜思》教學設計6篇

    引導語:在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的李白《靜夜思》教...

  • 靜夜思 李白

    靜夜思 李白

    靜夜思牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。註釋舉:擡。夜思:一作靜夜思。郭茂倩(qian欠)把它編入《樂府詩集·新樂府辭》,並說:新樂府者,皆唐世之新歌也。以其辭實樂府,而未嘗被於聲,故曰新樂府也。明月光:明...

  • 靜夜思李白鑑賞

    靜夜思李白鑑賞

    《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚,詩人於屋內擡頭望月的所感。下面是小編爲你整理了靜夜思李白鑑賞,希望能幫助到您。靜夜思朝代:唐代作者:李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故...

  • 李白《靜夜思》賞析

    李白《靜夜思》賞析

    《靜夜思》中運用比喻、襯托等手法,表達客居思鄉之情,語言清新樸素而韻味含蓄無窮,歷來廣爲傳誦。下面是小編爲你帶來的李白《靜夜思》賞析,歡迎閱讀。《靜夜思》原文明代版本靜夜思⑴牀前明月光⑵,疑是地上霜⑶。舉頭望明...

  • 李白靜夜思

    李白靜夜思

    【原文】牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。【直譯】明亮的月光灑在牀前的窗戶紙上,好像地上泛起了一層霜。我禁不住擡起頭來,看那天窗外空中的一輪明月,不由得低頭沉思,想起遠方的家鄉。【韻譯】皎潔月光灑滿...

  • 李白-靜夜思賞析

    李白-靜夜思賞析

    這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。詩的前兩句,是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺。一個獨處他鄉的人,白天奔波忙碌,倒還能沖淡離愁,然而一到夜深人靜的時候,心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。...

  • 《靜夜思》 教學設計

    《靜夜思》 教學設計

    一、釋題,瞭解學情。學生是學習和發展的主體,語文課程應根據身心發展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發學生的主動意識和進取精神。所以,在匯入詩題後,我首先了解學情:小朋友們,聽過這首古詩嗎?(大...

  • 李白《靜夜思》

    李白《靜夜思》

    《靜夜思》——李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。參考翻譯:明亮的月光灑在牀前的窗戶紙上,好像地上泛起了一層霜。我禁不住擡起頭來,看那天窗外空中的一輪明月,不由得低頭沉思,想起遠方的家鄉。...

  • 靜夜思的教學設計

    靜夜思的教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的靜夜思的教學設計,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、認識8個生字...

  • 靜夜思教學設計

    靜夜思教學設計

    《靜夜思》語言凝練,感情真摯,意境深遠,成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。下面是小編收集整理的靜夜思教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1.認識“怎、獨、跳”等13個生字,會寫7個生字,會讀“”“跳繩、踢足球、講故事、...

  • 李白《靜夜思》獲獎教學設計

    李白《靜夜思》獲獎教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的李白...