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  • 《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

    《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

    《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計教學內容:P88—89的複習題和例10、例11及相應練習教學目標:1、理解和掌握求比一個數少幾的數的應用題的數量關係。2、知道求比一個數少幾的數用減法計算。3、透過數量關係的分析...

  • 《比一個數少幾的應用題》教案範文

    《比一個數少幾的應用題》教案範文

    《比一個數少幾的應用題》教案範文教學目標1.透過操作使學生掌握求比一個數少幾的應用題的數量關係.2.正確解答求比一個數少幾的應用題.教學重點掌握求比一個數少幾的數量關係.教學難點掌握求比一個數少幾的數量關係.教具學...

  • 求比一個數少幾的數的應用題教案

    求比一個數少幾的數的應用題教案

    教學內容:教材第57~58頁準備題、例3、“想想算算”,練習十二第1~2題教學要求:使學生理解的數量關係和解答方法,學會解答,初步培養比較、分析、判斷、推理的能力,體會數學與生活的聯繫。教學過程:(一)組織教學1.小朋友,今天有許...

  • 求一個數的幾分之幾是多少的應用題教學設計

    求一個數的幾分之幾是多少的應用題教學設計

    求一個數的幾分之幾是多少的應用題教學設計一、教材解讀稍複雜的求一個數的幾分之幾是多少的應用題比基本的求一個數的幾分之幾是多少的應用題的數量關係稍複雜一些,題目所求的數量不是已知的幾分之幾所表示的數量,而是...

  • 《求一個數比另一個數多少幾的應用題》混合練習題

    《求一個數比另一個數多少幾的應用題》混合練習題

    教學時間:教學內容:求一個數比另一個數多(少)幾的應用題的混合練習教學目標:知識:學會求一個數比另一個數多(少)幾的.應用題的方法。能力:培養一定的分析能力。教學重難點:解題方法突破方法:講解法、練習法教具:小黑板、投影機、...

  • 求比一個數少幾的數教學設計

    求比一個數少幾的數教學設計

    第9課時教學內容:課本p23例4教學目標:1.引導學生學習用減法解決“求比一個數少幾的數”的問題。2.使學生能夠運用所學的100以內的減法知識解決生活中的一些簡單問題。3.培養學生的學生應用意識和解決問題的能力。教學重...

  • 求一個數的幾倍是多少的應用題教學設計

    求一個數的幾倍是多少的應用題教學設計

    求一個數的幾倍是多少的應用題教學設計作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的求一個數的幾倍是多少的應用題...

  • 《求一個數的幾分之幾是多少》優秀教學設計

    《求一個數的幾分之幾是多少》優秀教學設計

    教學目標:結合具體事例,經歷“求一個數的幾分之幾是多少”用乘法計算的總結及應用過程。理解一個數的幾分之幾用乘法計算的含義,會解答求一個數的幾分之幾是多少的簡單問題。在利用已有知識和經驗探索新知識的過程中,體會...

  • 《求比一個數少幾的數》教學設計

    《求比一個數少幾的數》教學設計

    教學目標:1、使學生能夠熟練運用所學的100以內的加減法知識解決求比一個數少幾的數的簡單問題。2、進一步培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。教學重點:提高學生100以內的加減法知識的計算技能。教學難點:進一步培...

  • 《求一個數比另一個數多幾或少幾》教學設計

    《求一個數比另一個數多幾或少幾》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《求一個數比另一個數多幾...

  • 求比一個數多幾的應用題教學設計

    求比一個數多幾的應用題教學設計

    一、設計理念本節課的教學設計力圖體現“尊重學生,注重發展,使之‘做’數學”的教學理念。做數學是目前數學教育的一個重要觀念,它強調學生學習是一個現實的經驗、理解和反思的過程,強調以學生爲主體的學習活動對學生理解...

  • 《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》數學教學反思

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》數學教學反思

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》數學教學反思這節課我自認爲最大的亮點是選用的材料很簡單,都是運用身邊的資源。在課的一開始我是用拍手匯入,我拍5下,學生拍7下,請學生提問題,一下子把學生的注意力吸引過來...

  • 求比一個數多幾分之幾是多少的應用題教學設計

    求比一個數多幾分之幾是多少的應用題教學設計

    第6課時求比一個數多幾分之幾是多少的應用題學習目標:1、理解“求比一個數多幾分之幾是多少”的應用題的結構特點,學會分析此類應用題的數量關係。2、進一步訓練畫線段圖的能力,提高解答此類應用題的熟練程度。學習重難...

  • 求比一個數多少幾的數教學設計(5篇)

    求比一個數多少幾的數教學設計(5篇)

    作爲一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編精心整理的求比一個數多少幾的數教學設計,歡迎大家分享。求比一個數多少幾的數教學設計1一...

  • 求比一個數多少幾的數教學設計

    求比一個數多少幾的數教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編整理的求比一個數...

  • 《求比一個數少幾的數》教案

    《求比一個數少幾的數》教案

    《求比一個數少幾的數》教案教學內容:課本P23例4教學目標:1.引導學生學習用減法解決“求比一個數少幾的數”的問題。2.使學生能夠運用所學的100以內的減法知識解決生活中的一些簡單問題。3.培養學生的數學生應用意識和...

  • 求比一個數少幾的數教案

    求比一個數少幾的數教案

    教學內容:課本P24---P25,練習四教學目標:1、使學生能夠熟練運用所學的100以內的加減法知識解決“求比一個數少幾的數”的簡單問題。2、進一步培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。教學重點:提高學生100以內的加減法...

  • 求比一個數多(少)幾的數教學設計

    求比一個數多(少)幾的數教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的求比一個數多(少)幾的數教學設計,歡迎閱讀與收藏。...

  • 《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》的教學反思

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》的教學反思

    這節課我自認爲最大的亮點是選用的材料很簡單,都是運用身邊的資源。在課的一開始我是用拍手匯入,我拍5下,學生拍7下,請學生提問題,一下子把學生的注意力吸引過來了.教學過程中我也沒有采用書上的主題圖,而是在課的一...

  • 《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》教學反思範文

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》教學反思範文

    這節課我自認爲最大的亮點是選用的材料很簡單,都是運用身邊的資源。在課的一開始我是用拍手匯入,我拍5下,學生拍7下,請學生提問題,一下子把學生的注意力吸引過來了.教學過程中我也沒有采用書上的主題圖,而是在課的一...

  • 求比一個數少幾的數的應用題導學案

    求比一個數少幾的數的應用題導學案

    求比一個數少幾的數的應用題導學案設計思路:本節課針對弱智兒童識記慢、思維能力差、對學習興趣不濃等特點,加強直觀教學,強調課堂演示和學生自己反覆動手實踐,以增強感性認識,使學生透過看一看、擺一擺、做一做等小步子、...

  • 《求比一個數少幾的應用題》優秀教案

    《求比一個數少幾的應用題》優秀教案

    教學目標:1、理解和掌握求比一個數少幾的數的應用題的數量關係。2、知道求比一個數少幾的數用減法計算。3、透過數量關係的分析,培養分析問題和解決問題的能力。教具:課件學具:三角形和圓形教學過程:一、複習引入:1、用學具...

  • 《求一個數比另一個數多幾的應用題》的教學反思

    《求一個數比另一個數多幾的應用題》的教學反思

    求一個數比另一個數多幾的應用題,本節課屬於計算教學。傳統的計算教學往往只注重算理、單一的算法及技能訓練,比較枯燥。依據新的數學課程標準,我認爲:本節課在教法上力求體現以下幾點:1、創設生動具體的教學情境,使學生...

  • 求比一個數多少幾的數教學設計5篇

    求比一個數多少幾的數教學設計5篇

    作爲一名老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的求比一個數多少幾的數教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。求...

  • 二年級數學《比一個數少幾的應用題》教案設計

    二年級數學《比一個數少幾的應用題》教案設計

    一、教學內容:P23例4二、教學目標:1、□比○少5個,□擺幾個?使學生會解答“求比一個數少幾的數”的問題,知道用減法計算的算理。2、初步培養學生分析、比較和靈活解答的能力。三、教學重、難點:求比一個少幾的數用減法計算...