有關小學課文《驚弓之鳥》優秀教案設計的精選知識

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小學課文《驚弓之鳥》優秀教案設計

【教材分析】《驚弓之鳥》是一篇成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的事。使學生了解更羸不用箭只用弓射下大雁的原因，懂得對事物要仔細觀察，並進行分析、推理，得出正確的判斷...
驚弓之鳥的教案設計

課文教學目標：1、學會運用讀書記號學習課文，理解課文。2、學會4個生字，讀準多音字“更”，理解7個詞語的意思。3、瞭解成語故事，知道成語的比喻含義。教學重點：如何正確運用讀書記號。教學難點：理解更羸爲什麼能不用箭把大雁...
課文《驚弓之鳥》教學設計

【教學目標】１、學會“能手”、“悲慘”、“大吃一驚”、“驚弓之鳥”４個詞語。２、學會成語故事的學習方法，會抽象出寓意。３、把握角色的神情心態來朗讀對話。４、瞭解觀察分析推理的思維方式。【教學內容】一、字與詞１、字形...
課文《驚弓之鳥》優秀教案設計範文

【教材簡述】這篇課文寫的是射箭能手更羸在打獵時，見到一隻邊飛邊鳴的大雁，經過仔細觀察，不用射箭，只拉空弓就讓大雁掉了下來的故事。這篇課文的意圖主要是告訴學生無論遇到什麼事情，只有善於觀察、勤于思考，才能得出正確的...
小學語文《驚弓之鳥》第二課時優秀教案設計

第一板塊：複習詞語，匯入新課。1.出示詞語，複習認讀。（大雁驚弓之鳥孤單失羣魏王大吃一驚心悅誠服更羸拉弦本事胸有成竹）2.匯入新課，創設情境。師：更羸觀察仔細，思考認真，判斷準確。的確，他是一個聰明的射箭能手。第二板塊：細讀詞...
《驚弓之鳥》優秀教案設計範文

【教學目標】1、學會運用讀書記號學習課文，理解課文。2、學會4個生字，讀準多音字“更”，理解7個詞語的意思。3、瞭解成語故事，知道成語的比喻含義。【教學重點】如何正確運用讀書記號。【教學難點】理解更羸爲什麼能不用...
小學語文《驚弓之鳥》優秀教學設計

一、素質教育目標（一）知識教學點學習本課生字詞，理解“能手”、“本事”、“大吃一驚”、“孤單失羣”等詞語的意思，並懂得“驚弓之鳥”這一成語的意思。（二）能力訓練點1．透過理解更羸說的一段話，培養學生弄懂自然段意思的能...
《驚弓之鳥》優秀教學設計範文

《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時候魏國一位有名射手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能使天邊飛過的一隻大雁掉下來，從中反映出更羸善於觀察，善於思考，並能根據所見所聞做出正確分析。課文最後段落中更羸的話是教學重點，也是...
課文《驚弓之鳥》優秀教學設計範文

教學目標：1、學習本課生字，能聯繫上下文懂得“能手”“並不”“直”“大吃一驚”“孤單失羣”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、理解更羸最後說的4句話之間的邏輯關係。3、瞭解課文內容，，能從更羸善於觀察、善於分析中受到啓...
《驚弓之鳥》的課時優秀教學設計

教學內容:省編義務教材小學語文第八冊第10課教學目標：1.能運用讀書記號理解課文內容。2.能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3.初步領會驚弓之鳥這個成語故事的喻意。教學重點：正確運用讀書記號讀懂文章，掌握因果關...
驚弓之鳥優秀教學設計

教學目標：1．讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內容，並學習使用這個成語。2．運用學過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚歎的不同思想感情。3．理解“驚弓之鳥”、“能手”等詞語。並能選擇“直”的解釋條，透過默讀課文，在文中找...
《驚弓之鳥》的優秀教案設計

教材分析：《驚弓之鳥》這篇課文是一個成語故事。講古代魏國有一個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一隻大雁後，只拉一下弓，就使這隻大雁驚嚇得從天上掉了下來。後來人們用“驚弓之鳥”這個成語比喻受過驚嚇，遇到一點情況就...
課程《驚弓之鳥》教學設計

一、激趣匯入，初讀。1、出示幻燈片1：樹上有十隻鳥，被人射死了一隻，問：樹上還有幾隻鳥？爲什麼會是這種答案呢?2、出示幻燈片2：如果你看見一隻大雁從遠處慢慢飛來，它邊飛邊鳴，你會怎樣想？3、成語的背後往往都有一個動人的故事，今天...
《驚弓之鳥》教案教學設計

教學目標知識目標———學會本課生字新詞；理解課文內容，能用自己的話複述課文；瞭解成語的意思，並學會運用。能力目標———感受作品中生動的形象和優美的語言，進行有感情的朗讀；初步培養邏輯推理能力。德育目標———學習善...
課文驚弓之鳥優秀教學設計範文

教學內容：《驚弓之鳥》一課是人教版三年級下冊第三單元——“怎樣看問題、怎樣想問題”中的第二篇精讀課文，是出自《戰國策.楚策論》的一則成語故事。這則成語故事講的是古時候魏國一位有名的射手更贏不用搭箭，只需拉弓，...
驚弓之鳥教學設計優秀範文

【教材分析】《驚弓之鳥》是一篇成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的事。使學生了解更羸不用箭只用弓射下大雁的原因，懂得對事物要仔細觀察，並進行分析、推理，得出正確的判斷...
課文《驚弓之鳥》教學設計

教學目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、癒合、裂開”等詞語，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。2、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容。3、從課文的學習...
《驚弓之鳥》教學設計

教學目標：知識目標學會本課生字新詞；理解課文內容，能用自己的話複述課文；瞭解成語的意思，並學會運用。能力目標感受作品中生動的形象和優美的語言，進行有感情的朗讀；初步培養邏輯推理能力。德育目標學習善於觀察、勤于思考的...
課文《驚弓之鳥》優秀教學設計

教材簡說這篇課文是一個成語故事，講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一隻大雁後，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來。原來這是一隻受過箭傷、孤單失羣的雁，一聽到弦響就嚇得從天上掉下來了。“驚弓之鳥”...
《驚弓之鳥》優秀教學設計模板

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《驚弓之鳥》優秀教學設計模板，歡迎大家...
《驚弓之鳥》優秀教學設計

教學目標1．認識5個生字，學會12個生字，理解“能手”“本事”等詞語的意思。2．在理解課文的基礎上能有感情地朗讀課文。3．培養學生複述課文的能力和善於觀察、勤於動腦的意識。教學重難點理解課文最後一個自然段即更羸說的話...
《驚弓之鳥》第二課時優秀教學設計

【教學目標】1、理解課文內容，能從更羸善於觀察、善於分析中受到啓發。2、理解“驚弓之鳥”、“孤單失羣”、“直”等詞語的意思。3、理解更羸最後說的四句話之間的邏輯關係。4、能有感情地朗讀更羸與魏王的對話，培養學...
教案設計：《驚弓之鳥》

教案設計：《驚弓之鳥》一、課堂匯入巧（片斷一）師：上一節課，我們已經預習了《驚弓之鳥》，誰能告訴大家“驚弓之鳥”寫了件什麼事？（生答略。）大雁的母親悲痛欲絕，堅決要爲孩子報仇，因此將更羸告上了法庭。讓我們一起來看一下《森林...
課文《驚弓之鳥》的教案設計

【教學目標】1、學會運用讀書記號學習課文，理解課文。2、學會4個生字，讀準多音字更，理解7個詞語的意思。3、瞭解成語故事，知道成語的比喻含義。【教學重點】如何正確運用讀書記號。【教學難點】理解更羸爲什麼能不用箭把...
小學課文《驚弓之鳥》教學設計

教學目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、癒合、裂開等詞語，懂得驚弓之鳥這個成語的意思。2、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容。3、從課文的學習中受到啓...