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有關一年級上冊《小於等於大於》教學反思的精選知識

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  • 一年級上冊《小於等於大於》教學反思

    一年級上冊《小於等於大於》教學反思

    本節課的教學是透過比身高和學生的實踐活動使學生獲得一些感性認識,初步建立“符號感”,同時,透過將學具的對應排列,讓學生認識符號“>”、“<”和“=”的含義,知道用詞語(大於、小於、等於)來描述10以內數的大小。這一教學內...

  • 關於小學語文一年級上《畫》教學反思

    關於小學語文一年級上《畫》教學反思

    一、巧用教材塊狀編排,激發學生學習情趣整堂課下來。老師教得得心應手,學生學得輕鬆愉快,教學收到了較好的效果。這得益於老師理念的轉變。教學過程展現的是一種平等對話的過程,是師生雙方共同發生轉變的過程。在這個過程...

  • 一年級上冊《小彩筆》教學反思

    一年級上冊《小彩筆》教學反思

    昨天,我們學校請來了良鄉中心校的楊豔麗老師,她爲我們帶來了一節精彩的低段小學語文的示範課。《小彩筆》是一首琅琅上口的小詩。以小彩筆這一學生日常學習生活的夥伴爲兒歌材料,本身具有親和性、趣味性和潛在的視覺效果...

  • 關於四年級數學上冊《乘法》教學反思

    關於四年級數學上冊《乘法》教學反思

    《乘法》單元教學已經結束,總體感覺是平鋪直敘、波瀾不驚。這個單元主要教學三位數乘兩位數,這部分知識是在三年級兩位數乘兩位數的基礎上進行教學的,學生根據已有知識經驗能比較順利地實現知識間的遷移和同化,從而完善認...

  • 小於大於等於教學反思

    小於大於等於教學反思

    篇一:小於大於等於教學反思學生容易把大於號和小於號混淆,爲了讓學生能區分清楚“<”與“>”,我給孩子們編了一個順口溜:“大於號、小於號,兩個兄弟一起到,尖角在前是小於,開口在前是大於”“左手小於號,右手大於號,誰大對誰開...

  • 關於小學一年級數學上冊教學反思

    關於小學一年級數學上冊教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的關於小學一年級數學上冊教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 滬教版一上《小於等於大於》教學反思範文

    滬教版一上《小於等於大於》教學反思範文

    本節課的教學是透過比身高和學生的實踐活動使學生獲得一些感性認識,初步建立符號感,同時,透過將學具的對應排列,讓學生認識符號>、<和=的含義,知道用詞語(大於、小於、等於)來描述10以內數的大小。這一教學內容,學生在日常生活...

  • 一年級上冊dtnl教學反思

    一年級上冊dtnl教學反思

    身爲一名人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編整理的一年級上冊dtnl教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《dtnl》是繼兩週的拼音學習後,於第三週...

  • 認識小於等於大於的教學反思

    認識小於等於大於的教學反思

    認識小於等於大於的教學反思反思這節課的整個教學過程,我們覺得以下幾方面是值得在今後的教學過程中借鑑的。首先,教學過程從學生熟悉的生活事件(比高矮)入手,有利於激發學生的興趣。使學生感受到數學就在身邊。其次,我們利...

  • 一年級上冊《小於等於大於》教案

    一年級上冊《小於等於大於》教案

    教學目標:1.初步學會用一一對應的方法比較物體的多少,瞭解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認識=、>、<表示的意思和用法,會比較5以內數的大小。2.發展初步的觀察能力、思維能力和語言表達能力。教學重點:會用=、>、<。教學難...

  • 關於一年級上冊《認識鐘錶》的教學反思

    關於一年級上冊《認識鐘錶》的教學反思

    二在課堂教學中,一個好的教學情境能夠激發學生強烈的問題意識和探索動機,引發學生積極思考,從而獨立地解決問題,發展其能力。本課是一年級學生第一次接觸時間,而時間對於他們來說是熟悉又陌生,爲了讓學生能科學地認識鐘錶,在...

  • 關於小學一年級美術上冊《捲紙動物》的教學反思

    關於小學一年級美術上冊《捲紙動物》的教學反思

    對於這個一年級的教材,我已經是第二回教了。因爲前年剛剛教過,所以我經常會拿前年的教學和這次的對比。作爲第二次任教,在處理教材的時候,會多一些自己的思考。記得前年教這個的時候,覺得讓孩子自己動手去做比較難,我就乾脆...

  • 一年級滬教版《小於、等於、大於》教學設計

    一年級滬教版《小於、等於、大於》教學設計

    一年級滬教版《小於、等於、大於》教學設計教材分析:數的大小比較和>=<的認識,是在第一單元認識“同樣多、多些、少些”的基礎上學習的。教材呈現了一幅熊貓請客的情境圖,讓學生看圖說話編故事。從兒童熟悉的、樂於人事的分...

  • 一年級上《小於、等於、大於》教學反思

    一年級上《小於、等於、大於》教學反思

    節課我教材中情境圖“森林運動會”爲引入,先透過小猴隊和小兔隊的比較引出“同樣多”的概念,從而進行“=”的教學。接着透過比較小松鼠隊和小熊隊引出“誰比誰多,誰比誰少”的概念,從而進行“>”“<”的教學。最後組織練習...

  • 關於六年級科學上冊教學反思

    關於六年級科學上冊教學反思

    小學科學課程是以培養同學的科學素養爲宗旨的,同學是科學學習的主體,科學學習要以探究爲核心。本節課正是依照這樣的理念進行優秀教案的,讓同學充沛地經歷“發現問題——提出假設——制訂計劃——分組實驗——得出結論—...

  • 關於小學英語三年級上冊Dont walk!教學反思

    關於小學英語三年級上冊Dont walk!教學反思

    教學反思對這節課我應該是備課很充分,因爲我已經說了,這是新學期的第一節課,對師生都至關重要。但是在授課的過程中還是出現這樣那樣的問題,雖然都不影響大局,但是我也很重視,特此總結出來,便於在以後的教學活動中引以爲戒。...

  • 一年級的數學上冊《比大小》教學反思

    一年級的數學上冊《比大小》教學反思

    一年級比較兩個抽象數的大小,是數概念教學的重要組成部分,也是一年級學生學習數概念的難點。教學時我先引導學生從已經掌握的比較物體多少的知識經驗出發,讓學生獨立地將擺放凌亂的水果用一一對應的方法比出誰多誰少。在...

  • 關於小學數學六年級上冊的教學反思

    關於小學數學六年級上冊的教學反思

    這節課是小學六年級的一節概念新授課,是在學生學過了線段圖形的認識後對一種新的由曲線圍成的平面圖形的認識。作爲曲線圍成的平面幾何圖形,它既是一節起始課,同時也是後繼學習內容——圓周長、圓面積、圓柱、圓錐的基礎...

  • 關於小學一年級數學上冊教學反思範文

    關於小學一年級數學上冊教學反思範文

    身爲一位到崗不久的教師,教學是我們的工作之一,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的關於小學一年級數學上冊教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學一年...

  • 關於小學一年級數學上冊教學反思(通用9篇)

    關於小學一年級數學上冊教學反思(通用9篇)

    身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的關於小學一年級數學上冊教學反思(通用9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學一...

  • 滬教版一年級上《小於等於大於》的教學反思

    滬教版一年級上《小於等於大於》的教學反思

    節課我教材中情境圖森林運動會爲引入,先透過小猴隊和小兔隊的比較引出同樣多的概念,從而進行=的教學。接着透過比較小松鼠隊和小熊隊引出誰比誰多,誰比誰少的概念,從而進行的教學。最後組織練習。反思本節課,有着以下諸多...

  • 小學一年級數學上冊教學反思

    小學一年級數學上冊教學反思

    作爲一位優秀的老師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小學一年級數學上冊教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學一年級數學上...

  • 一年級上冊《Myabilities》教學反思

    一年級上冊《Myabilities》教學反思

    這次教學實踐課我們選擇的內容是1A教材中Module1Unit2Myabilities的第一課時,該課主要的教學任務是四個單詞:readdrawsingun,以及相應的句型:Whatcanyoudo?Ican…我們組透過集體備課的形式,然後每個班根據自身的特點加以...

  • 關於五年級數學上冊《小數乘法》教學反思

    關於五年級數學上冊《小數乘法》教學反思

    這是學生第一次接觸小數乘法,我大膽改變教材沒有使用課本上的情景圖,安排了複習積變化的規律,透過例1,讓學生在解決實際問題的過程中掌握小數乘整數的計算方法,之後安排了一些練習鞏固。而在實際的學情中,有大部分學生都會...

  • 一年級語文上冊《大還是小》教學反思

    一年級語文上冊《大還是小》教學反思

    身爲一位優秀的老師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的一年級語文上冊《大還是小》教學反思,歡迎大家分享。一年級語文上冊《大還是...