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有關頡頏的精選知識

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  • 頡頏的解釋及造句

    頡頏的解釋及造句

    【注音】:jiehang【意思】:(xiéháng)<書>(1)鳥上下飛。(2)泛指不相上下,相抗衡。頡頏造句:1、本試驗未發現日糧中高鐵高碘之間具有互相協同或互相頡頏作用。2、《諧鐸》是中國古代文言小說史上的一部重要作品,足以追步《聊齋》,頡頏《閱...

  • 閱讀《“學閥”顧頡剛》附答案

    閱讀《“學閥”顧頡剛》附答案

    “學閥”顧頡剛朱洪濤1929年,顧頡剛因不滿中山大學的人事、學術環境,決定北上就任燕京大學教職。他沒有選擇北京大學、清華大學,是怕攻訐太甚無法安心問學,燕大人事關係簡單、自由度大,顧認爲是治學佳地。顧頡剛給燕大提出...

  • 幼兒園大班語言活動《倉頡造字》教案

    幼兒園大班語言活動《倉頡造字》教案

    活動目標:1、理解故事內容,瞭解漢字的由來以及漢字的演變過程。2、學識一些簡單的象形文字,並能與之對應的現代文字進行匹配。3、知道漢字是中華民族智慧的`結晶,喜歡認讀漢字。活動重點:瞭解漢字的由來以及漢字的演變過程...

  • 倉頡造字的典故

    導語:傳說,有個年輕人名叫倉頡。他自小就很聰明,常常喜歡塗塗畫畫。倉頡長大後,仍然愛動腦筋,無論遇到什麼他不懂的事他都要弄個明白。下面是小編整理的一些相關的典故,歡迎查閱,謝謝。倉頡造字的典故在中原,有一條河名叫繁水...

  • 《倉頡造字》大班語言教案

    《倉頡造字》大班語言教案

    《倉頡造字》大班語言教案活動目標:1、透過欣賞故事、動畫,瞭解漢字的起源。2、學識一些簡單的象形文字,並能與之對應的現代文字進行匹配,樂於參與活動。3、知道漢字是華夏民族智慧的結晶,從而萌發身爲一箇中國人的自豪感...

  • 倉頡造字的故事

    倉頡造字的故事

    導語:世人普遍認爲漢字由倉頡一人創造只是傳說,不過他可能是漢字的整理者,被後人尊爲“造字聖人”。下面是本站小編爲大家整理倉頡造字相關歷史故事,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!倉頡造字的故事篇1黃帝任命倉頡(cānɡxié)去當管...

  • 倉頡造字讀後感

    倉頡造字讀後感

    導語:倉頡也稱蒼頡,傳說爲黃帝的史官,漢字的創造者。這位史前傳說人物,在我國古代戰國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀卿。下面是小編爲大家收集的倉頡造字讀後感,希望能夠幫助到大家。倉頡造字讀後...

  • 《倉頡造字》與《”冊”“典““刪”的來歷》教學設計

    《倉頡造字》與《”冊”“典““刪”的來歷》教學設計

    教學目標:1、學生會講結繩記事和物語的故事。2、透過綜合性學習,幫助學生了解漢字的起源,感受漢字的有趣和神奇,激發學生學習語文的興趣。3、學生能夠認真閱讀提供的相關閱讀材料,從中受到啓發。4、透過合作學習,彙報展示...

  • 倉頡穿越記小學生作文

    倉頡穿越記小學生作文

    5000年前,倉頡奉黃帝之命,創造漢字,字造完了,倉頡變得無所事事,每天劈劈柴、掃掃地,給不想睡覺的兒子講講故事。一天,外面雷電交加、狂風暴雨,倉頡仰天長嘆:“哎,我無所事事生活好是無聊,我不如死了算了!”話音剛落,只見“咔嚓”一...

  • 大班語言教案:故事―倉頡造字

    大班語言教案:故事―倉頡造字

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家收集的大班語言教案:故事―倉頡造字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。活動...

  • 《倉頡造字》讀後感

    《倉頡造字》讀後感

    當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編整理的《倉頡造字》讀後感,歡迎大家分享。倉頡造字讀後感篇1今天,我讀了一本《讓孩子一生受益的...

  • 幼兒園大班語言《倉頡造字》教案

    一、方案的寫作結構1、標題。方案的標題可分爲全稱式和簡明式兩種,而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的爲全稱式;由事由、文種二要素構成的爲簡明式。2、署名落款。方案既無須在標題中標明時間,又不完全...

  • 《倉頡》讀後感500字

    《倉頡》讀後感500字

    認真讀完一本著作後,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的《倉頡》讀後感500字,歡迎大家分享。前幾天爸爸送給了我一本書,我覺得很有意思,今天就...

  • 自突厥頡利破後諸部落首領來降者閱讀答案及原文翻譯

    自突厥頡利破後諸部落首領來降者閱讀答案及原文翻譯

    自突厥頡利破後,諸部落首領來降者,皆拜將軍中郎將,佈列朝廷,五品以上百餘人,殆與朝士相半。惟拓跋不至,又遣招慰之,使者相望於道。涼州都督李大亮以爲於事無益,徒費中國,上疏曰:“臣聞欲綏遠者必先安近。中國百姓,天下根本,四夷之...

  • 幼兒園大班語言教案:倉頡造字

    幼兒園大班語言教案:倉頡造字

    作爲一名教學工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班語言教案:倉頡造字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動目標:1、透過欣賞動畫理解故事內...

  • 關於倉頡造字的歷史典故

    關於倉頡造字的歷史典故

    導語:倉頡也稱蒼頡,傳說爲黃帝的史官,漢字的創造者。這位史前傳說人物,在我國古代戰國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀卿。下面是小編整理的一則相關歷史典故,歡迎查閱,謝謝!歷史典故:倉頡造字倉頡也...

  • 讀《倉頡造字》有感作文600字

    讀《倉頡造字》有感作文600字

    《中國神話傳說》以誇張的寫法讓我們認識了一個個栩栩如生的人:開天闢地的`盤古、補天造人的女蝸、爲拯救人民犧牲自己的神農以及軒轅黃帝、倉頡和杜康等人。每一個故事都很精彩,讓人彷彿身臨其境。這一個個精彩的故事...

  • 大班語言倉頡造字教案及反思

    大班語言倉頡造字教案及反思

    在不斷進步的社會中,課堂教學是我們的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那要怎麼寫好反思呢?以下是小編精心整理的大班語言倉頡造字教案及反思,希望能夠幫助到大家。大班語言倉頡造字教案及反思1設計思路:我們班的...

  • 上古時期關於倉頡造字的傳說

    上古時期關於倉頡造字的傳說

    倉頡造字的故事:倉頡也稱蒼頡,傳說爲黃帝的史官,漢字的創造者。這位史前傳說人物,在我國古代戰國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀卿。其後是《呂氏春秋》和《韓非子》,在荀子“故好書者衆矣,而倉頡獨...

  • 顧頡剛《怎樣讀書》閱讀答案

    顧頡剛《怎樣讀書》閱讀答案

    有些同學做閱讀題時,全憑自己的感覺答題,其實,答閱讀題也是有技巧可尋的。下面是我們爲大家帶來顧頡剛《怎樣讀書》閱讀答案,歡迎大家閱讀。怎樣讀書顧頡剛一個普通人走進了圖書館,看見滿屋滿架的書,覺得眼睛都花了。這是由...

  • 倉頡造字的歷史典故

    倉頡造字的歷史典故

    倉頡也稱蒼頡,傳說爲黃帝的史官,漢字的創造者。今天小編就來分享倉頡造字的歷史典故,希望讀者喜歡。倉頡造字的歷史典故在中原,有一條河名叫繁水河,依河居住着一個部族。這個部族靠種植莊稼和打魚捉蝦繁衍生息。部族裏...