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有關《小馬過河》教學設計的精選知識

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  • 《小馬過河》教學設計(通用5篇)

    《小馬過河》教學設計(通用5篇)

    作爲一名教學工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的《小馬過河》教學設計(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《小...

  • 《小馬過河》教學設計(通用7篇)

    《小馬過河》教學設計(通用7篇)

    作爲一名教職工,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的《小馬過河》教學設計(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • 《小馬過河》教學設計範文(精選5篇)

    《小馬過河》教學設計範文(精選5篇)

    在教學工作者開展教學活動前,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的《小馬過河》教學設計範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《小馬過河》...

  • 《小馬過河》教學設計範文(通用5篇)

    《小馬過河》教學設計範文(通用5篇)

    作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《小馬過河》教學設計範文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《小馬過河...

  • 小馬過河的優秀教學設計

    小馬過河的優秀教學設計

    《小馬過河》是一篇童話故事,充滿童趣,適合讓學生透過自讀自議自練的形式讀懂課文,理解寓意。因此,我設計了“聽讀說演”四大塊教學方案。一、聽——聽課文錄音老師先播放錄音,學生聽故事,感受童話的趣味性,初步和故事的主要...

  • 《小馬過河》優秀教學設計

    《小馬過河》優秀教學設計

    《小馬過河》優秀教學設計教學目標1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應有的語氣。2、透過朗讀、表演、給動畫片配音等多種形式,使學生深刻體會到遇事要自己動腦精親自嘗試的道理。3、續編故事,培養學生的想象及表達能...

  • 小馬過河的教學設計方案

    小馬過河的教學設計方案

    一、教學目標:知識與技能:1、正確認讀本課12個生字,會寫8個生字。學習多音字沒。2、正確、流利的朗讀課文,理解課文內容,用自己的話把這個故事將一講。過程與方法:1、採用小組合作學習的方式,識記生字。2、創設民主、和諧的...

  • 小馬過河教學設計模板

    小馬過河教學設計模板

    教學目的1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應有的語氣。2、能按故事發展的過程,理清敘述的順序,複述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話,從中體會故事的寓意。教學過程一、初讀課文,訓練說話1、今...

  • 幼兒園小馬過河教學設計

    幼兒園小馬過河教學設計

    《小馬過河》課文情節美、事物美、構圖美,我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣,創設情境,在生動活潑的教學中紮紮實實地訓練學生的語言。下面是小編爲你整理了“幼兒園小馬過河教學設計”,希望能幫助到您。幼兒...

  • 小學語文《小馬過河》教學設計

    小學語文《小馬過河》教學設計

    小學語文第三冊課文《小馬過河》講的是小馬馱麥子過河的事。老牛說水很淺,松鼠說水很深。後來,小馬自己過河,體會到河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。教學中,我配合課文的主體部分,製作了不同片段的多媒體課...

  • 《小馬過河》的教學設計5篇

    《小馬過河》的教學設計5篇

    阮子《小馬過河》是一篇童話故事,充滿童趣,適合讓學生透過自讀自議自練的形式讀懂課文,理解寓意。下面是小編準備的《小馬過河》的教學設計,歡迎閱讀。《小馬過河》的教學設計篇1教材分析這是一篇家喻戶曉的童話故事。講...

  • 最新《小馬過河》的教學設計

    最新《小馬過河》的教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的最新《小馬過河》的教學設計...

  • 小馬過河教學設計方案

    小馬過河教學設計方案

    教學目標:1.理解課文內容,使學生懂得遇到問題,不能光聽別人說,要開動腦筋獨立思考,敢於實踐,才能找到解決問題的方法。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。重點、難點:本課的重、難點是課文的第7自然段,理解老馬對小馬說的`話,也...

  • 小馬過河教案設計

    小馬過河教案設計

    教學目標:一.圖文對照學習課文,培養學生觀察.思維和表達能力。二.理解課文內容,使學生懂得:遇到問題不能光聽別人說,要自己動腦筋獨立思考,從實踐中去尋找問題的答案。三.練習分角色朗讀課文,要表現出人物說話的語氣。重難點:理...

  • 小馬過河教學設計3篇

    小馬過河教學設計3篇

    引導語:作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的小馬過河的教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小馬過河教...

  • 小馬過河教學設計

    小馬過河教學設計

    作爲一名教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的小馬過河教學設計,歡迎閱讀與收藏。小馬過河教學設計1教學目標:1、透過讀這篇童話故事,讓學生懂得遇...

  • 《小馬過河》教學設計範文

    《小馬過河》教學設計範文

    教學目標:1.理解課文內容,使學生懂得遇到問題,不能光聽別人說,要開動腦筋獨立思考,敢於實踐,才能找到解決問題的方法。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。重點、難點:本課的重、難點是課文的第7自然段,理解老馬對小馬說的話,也就...

  • 小馬過河教學設計範文

    小馬過河教學設計範文

    《小馬過河》是一篇童話故事,充滿童趣,適合讓學生透過自讀自議自練的形式讀懂課文,理解寓意。因此,我設計了“聽讀說演”四大塊教學方案。一、聽——聽課文錄音老師先播放錄音,學生聽故事,感受童話的趣味性,初步和故事的主要...

  • 《小馬過河》教學設計模板

    《小馬過河》教學設計模板

    教學目的1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應有的語氣。2、能按故事發展的過程,理清敘述的順序,複述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話,從中體會故事的寓意。教學過程一、初讀課文,訓練說話1、今...

  • 《小馬過河》名師教學設計

    《小馬過河》名師教學設計

    教學要求1、學習本課12個生字。認識8個字。2、理解課文內容,懂得遇事不能光聽別人說,要動腦筋想一想,試一試,這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學重難點重點:學會本課生字。懂得“光聽別人說,自己不動腦筋...

  • 《小馬過河》教學的設計

    《小馬過河》教學的設計

    《小馬過河》教學的設計《小馬過河》是一篇童話故事,充滿童趣,適合讓學生透過自讀自議自練的形式讀懂課文,理解寓意。因此,我設計了“聽讀說演”四大塊教學方案。一、聽——聽課文錄音老師先播放錄音,學生聽故事,感受童話的...

  • 《小馬過河》教學設計

    《小馬過河》教學設計

    一、教學要求1、學會本課11個生字,認識7個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4、學習課文內容,懂得在遇到問題時,不能光聽別人說,要自己動腦筋去想,從實踐中去尋求答...

  • 有關小馬過河的教學設計

    有關小馬過河的教學設計

    學習目標:1、初讀課文,識字2、再讀課文,瞭解大意,弄清小馬過河的`原因3、正確書寫田字格中的字學習重點:會認會寫本課的生字,瞭解課文大意學習難點:弄清楚小馬過河的原因學生學習過程(學生活動)一、談話匯入,板書課題同學們,你們...

  • 《小馬過河》的教學設計範文

    《小馬過河》的教學設計範文

    [教學要求]一、認識本課生字:蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、嘆、腦筋;指導學生觀察人物說話的動作、神情;會用:連蹦帶跳、難爲情地、親切地、吃驚地等描寫人物說話時動作神態的詞語。二、分角色朗讀和複述課文。三、教育...

  • 《小馬過河》課程教學設計

    《小馬過河》課程教學設計

    《小馬過河》是第三冊教材中的一篇課文,文章篇幅長,涉及的事物多,哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美,我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣,創設情境,在生動活潑的教學中紮紮實實地訓練學生的語言。一、抓住...