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  • 《語文園地一》公開課教學設計

    《語文園地一》公開課教學設計

    第一課時口語交際〖學習目標1、讓學生了解家鄉的景物,增強熱愛自己家鄉的美好感情,提高口頭表達的能力。2、習作介紹自己的課餘生活,寫好後讀給父母聽,讓他們分享。3、開拓學生思路,寫出家鄉的景物及感受。〖教學重難點開拓學...

  • 語文《只有一個地球》公開課教學設計

    語文《只有一個地球》公開課教學設計

    【教學目標】1、理解本課10個生字,能讀寫下列詞語:裹着、渺小、範圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態災難、生態環境。2、有感情的朗讀課文。3、默讀課文,理解課文內容,懂得“...

  • 公開課《語文園地三》教學設計

    公開課《語文園地三》教學設計

    學習目標1、我的發現:透過多種形式的交流,瞭解童話故事的特點,激發學生創作童話的興趣。2、日積月累:積累詩中優美的詩句,激發學生創作的慾望,爲學生創作童話提供參考。3、展示臺:交流閱讀本單元課文和綜合性學習的收穫,提升...

  • 語文公開課教學設計

    語文公開課教學設計

    作爲一名教職工,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的語文公開課教學設計,供大家參...

  • 《語文園地五習作》公開課教學設計

    《語文園地五習作》公開課教學設計

    【教學目標】1、將寫好的作文讀給同學們聽,在四人小組內評價交流。2、學會自我評價和評價他人的習作。3、根據別人的建議修改自己的習作。4、在賞讀習作的基礎上,寫出自己的評價。【教學重點】根據自我評價和他人評價修改自...

  • 《語文園地一》第一課時教學設計

    《語文園地一》第一課時教學設計

    教學目標:1、趣味識字,瞭解自然現象,正確認讀7個生字,以及相關詞語。2、複習鞏固漢語拼音,學習《漢語拼音字母表》教學重點:1、趣味識字,瞭解自然現象,正確認讀7個生字,以及相關詞語。2、複習鞏固漢語拼音,熟練掌握《漢語拼音字...

  • 《語文園地》第一課時教學設計

    《語文園地》第一課時教學設計

    學習目標:1、願意將秋天中自己覺得最快樂,印象最深的事講給大家聽。2、樂意將自己所選圖畫的內容寫下來,並用上平時積累的詞句,寫好後對自己的習作進行修改。3、發現表示顏色的單音節詞和其他的字搭配可以組成新詞,意思更...

  • 公開課語文園地五教學設計

    公開課語文園地五教學設計

    【教學目標】1、瞭解標點在句子中的作用。2、學習用換偏旁的方法識字。在搭配詞語,“節氣歌”中鞏固識字,積累語言。認識二十四種節氣。3、感知動物的奇妙,能吧自己瞭解的動物講給同學聽,並把說的話寫下來。4、透過課內外學習...

  • 《語文園地八》公開課教學設計

    《語文園地八》公開課教學設計

    教學目標1.口語交際:培養學生創造能力、想象能力、表達能力、並注意聽聽同學發明創造,互相交流。交流時做到態度自然、大方,表達流利,內容比較充實。2.習作練習:寫一篇想象作文,寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,內...

  • 《語文園地三》公開課教學設計

    《語文園地三》公開課教學設計

    【教學目標】1、運用口頭語言和書面語言,交流綜合性學習的感受,提高傾聽、應對、表達等語言能力;2、比較句子,體會詞語在表達語意輕重方面的作用;3、積累農業氣象諺語;4、展示綜合性學習的成果,培養學生的成就感,激發探究大自然的...

  • 語文園地一公開課教學設計

    語文園地一公開課教學設計

    【教學目標】1、運用熟字加偏旁的識字方法識字。2、分辨近義詞,積累春聯。3、與本單元主題結合,進行主題口語交際《春天裏的發現》。4、蒐集資料,養成學生自主學習的能力和習慣。【分課時目標】1、第一課時:⑴運用熟字加偏旁的...

  • 《只有一個地球》公開課教學設計

    《只有一個地球》公開課教學設計

    《只有一個地球》公開課教學設計【教學環境】網絡教室【教學目標】認知目標:1、瞭解本課介紹的有關地球的知識,懂得保護生態環境、保護地球的重要性;增強環保意識,受到保護環境的教育。2、感受作者按一定順序說明事理的...

  • 《語文園地五》公開課教案設計

    《語文園地五》公開課教案設計

    【學習目標】1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字,並引導發現偏旁與字義的關係。2、能留心觀察周圍事物,用數量詞填上相應的事物名稱。3、朗讀詞語、透過讀記積累詞語。4、正確、流利、有感情背兒歌。5、圍繞合作這個主題,進行口頭...

  • 公開課盤古開天地教學設計

    公開課盤古開天地教學設計

    教學目標:1.認識10個生字,讀準多音字,會寫14個生字。2.體會反義詞和近義詞的妙用,體會隆隆的雷聲、茂盛的花草樹木這類詞語的表達效果,並加以積累和拓展。3.瞭解故事內容的`神奇,感受盤古雄偉、高大的英雄形象,體會他無私奉獻的...

  • 《語文園地一》公開課教案設計

    《語文園地一》公開課教案設計

    【教學目標】1、培養學生關於觀察,勇於交際的能力。2、透過習作訓練,培養學生的寫作能力。3、透過我的發現教學,培養學生邊讀邊想象的習慣。4、積累對聯。5、透過趣味語文教學,培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。【課時目標】...

  • 《語文園地二》公開課教案設計

    《語文園地二》公開課教案設計

    【教學目標】1、以保護環境爲主題展開綜合性實踐活動,培養調查、訪問、查找資料的能力,探究能力,口語交際能力和寫作能力,樹立保護環境的意識。2、培養學生的觀察能力和發現能力,加強對比喻句的認識。3、積累反義詞。4、背誦描...

  • 公開課《只有一個地球》教學設計

    公開課《只有一個地球》教學設計

    教學目標理解課文內容,懂得“只有一個地球”的道理,增強學生保護環境的自覺性。教學重點理解“只有一個地球”的道理。教學難點爲什麼“只有一個地球?”教學關鍵:透過分組講解,研討來理解。教學過程一、轉換角色,展示成果。...

  • 課文《只有一個地球》的公開課教學設計

    課文《只有一個地球》的公開課教學設計

    【學習目標】1、學會10個生字,正確讀寫詞語盤點“讀讀寫寫”中有關本課的詞語“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。2、默讀課文,瞭解課文的主要內容。3、明白“只有一個地球”,懂得應該珍惜資源、...

  • 《語文園地七》公開課教學設計

    《語文園地七》公開課教學設計

    學習目標1.同學相互交流自己身邊值得敬佩的人的事蹟。做到態度自然大方,語句通順,能夠根據口語交際的要求表達和評議,內容清楚具體。2.寫自己敬佩的一個人,內容具體,語句通順,認真修改。3.發現引號的不同用法。4.積累描寫精...

  • 語文園地一第一課時教學設計

    語文園地一第一課時教學設計

    語文園地一第一課時教學設計教材簡析:“我的發現”共列出了八種事物的圖案,排列沒有什麼規律,但都是有一定聯繫的事物。主要是在形狀上有相似之處。“日積月累”包括讀讀認認、讀讀背背、我會說三項內容。“讀讀認認”,讀...

  • 語文園地教學設計第一課時

    語文園地教學設計第一課時

    【教學目標】1、能仔細地觀察圖畫,發現事物之間的相似特點。用“……像……”說清楚自己的發現,培養觀察能力和表達能力。2、能自主根據形聲字特點進行識字。積累語言。3、能積極參與有關春天的實踐活動,主動與同學交流春天...

  • 公開課《一面》教學設計

    公開課《一面》教學設計

    【教學目標】1、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法,感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。【教學重點】1、體...

  • 《語文園地二》公開課教學設計

    《語文園地二》公開課教學設計

    一、口語交際這次口語交際趣味性較強,透過比眼力,交流觀察感受,學生可以充分體驗到觀察帶來的樂趣。二、習作本組習作的內容和要求與剛剛學過的課文密切相關,要求學生寫下平時觀察中新的發現,或是觀察中發生的.事。有兩種...

  • 《大地的話》公開課教學設計

    《大地的話》公開課教學設計

    教材分析:《大地的話》是一首現代詩,詩人運用擬人的手法把大地擬人化爲母親,抒寫了大地母親博大的胸襟以及無私奉獻的精神。詩歌語言通俗,學習難度低,學生在欣賞詩詞的同時更好地體味了大自然的魅力,感受語言情趣,也能夠繼續...

  • 《語文園地六》公開課教學設計

    《語文園地六》公開課教學設計

    教學要求1、知識與技能(1)學習含有反義的疊詞。(2)學習相同偏旁部首的、意義相近的新字。(3)區別形近字並組詞。(4)朗讀現代詩。(5)進行口語交際。(6)展示才藝。2、過程與方法(1)在比較、辨別中學習新字,複習舊的.字。(2)透過交際訓練...