有關滬教版童年的發現教學設計的精選知識

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滬教版童年的發現教學設計

滬教版童年的發現教學設計1．能自學生字新詞，理解並積累“迷戀、隨心所欲、運轉自如、絞盡腦汁、一本正經、不懷好意”等詞語。能用比較的方法，體會“幾乎”、“似乎”在句子中的作用，並能運用。2．學習抓住文章主線概括課文...
滬教版作文教學設計

滬教版作文教學設計1．透過對美好的日子的回憶，感受和表達生活中的快樂。2．學會按時間先後順序有重點地記敘一天中發生的事。3．能用回憶的`方法寫好文章的開頭。1．指導學生看清題目的範圍和要求。透過閱讀寫作提示的第一點...
語文滬教版《童年的發現》說課稿

一、教材分析《童年的發現》是新教材第十冊中的一篇課文，是前蘇聯的一位天文學家費奧多羅夫寫的一篇兒童文學作品，講的是作者童年時的一項發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時的發現，然...
滬教版《b p》教學設計

教學目標：1．認識聲母。讀準聲母b、p,能正確書寫。2．學習拼讀音節，能準確拼讀b、p與單韻母組成的音節。3．讀兒歌，感受學拼音的樂趣。教學重點和難點：掌握b、p的發音方法，學習拼讀音節是本課的重點和難點。教學方法：自主、合作、...
《童年的發現》優質教學設計

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的《童年的發現》優質教學設計，歡迎大家...
滬教版冰城教學設計

滬教版冰城教學設計教學目標知識與技能：1.在語言環境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語的含義。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。過程與方法：在語言環境中理解。情感態度與價值觀：欣賞哈爾濱冬...
童年的發現課文教學設計

教材簡析：本課是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發現的課文，透過作者回憶童年時發現胚胎髮育規律這件趣事，反映了兒童求知若渴的心理特點和驚人的想象力。第一部分先概述了“我”九歲時發現了有關胚胎髮育的規律，卻...
滬教版觀潮教學設計

引導語：滬教版與人教版的觀潮課文有哪些區別?學習的知識點都是大同小異的，下文是滬教版的觀潮教學設計，供大家參考。教學目標：1、熟讀課文，疏通文意，掌握重點詞語意思。2、整體理解課文內容，理清課文結構。發現文章在寫法上...
人教版五年級下冊《童年的發現》教學設計

華罡教材分析：這篇課文講的是作者童年時發現胚胎髮育規律的過程，反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。教學目標：1．指導學生默讀課文，瞭解作者童年發現了什麼，是怎樣發現的以及爲什麼會有這樣的發現，體會作者的思想感情...
滬教版《七步詩》教學設計

滬教版《七步詩》教學設計教學目標1.能借助拼音認讀本課4個生字“詩、煮、豆、何”，認識部首“四點底”。2.字字過目地朗讀古詩，能背誦古詩。3.瞭解《七步詩》的由來，能大致瞭解古詩的意思。教學重點和難點1.能借助拼音...
童年的發現教學設計

作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的童年的發現教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。童年的發現教學...
《童年的發現》優秀教學設計

教學目標1．學會14個生字，會認7個生字，能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、豈止、癡迷、釐米、羞愧、幸虧、驅逐、隨心所遇、運轉自如、絞盡腦汁”等詞語。讀讀記記“澄澈、困窘”等詞語。2．正確、流利、有感情地...
滬教版一上Mybody教學設計

滬教版一上Mybody教學設計教學目的：1.能聽懂並看懂本課內容，而且根據故事內容進行表演。2.根據錄音，能夠模仿其中的對話。3.能夠基本正確的說出9種水果和4中文具的名稱。教學重點：能夠聽、看懂本課內容，根據故事內容進行表...
周處的滬教版教學設計

篇一：周處教案和反思20XX一、課文解讀：本文出自六朝志人小說《世說新語》，塑造了一個性格鮮明的人物形象。周處年少時，粗暴強悍，好爭強鬥氣，被同鄉認爲是本地“三害”之首。當他知道自己“爲人情所患”時，“有自改意”，“乃自...
人教版五年級語文《童年的發現》教學設計

教學目標1.學會14個生字，會認7個生字，能正確讀寫胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、豈止、癡迷、釐米、羞愧、幸虧、驅逐、隨心所遇、運轉自如、絞盡腦汁等詞語。讀讀記記澄澈、困窘等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課...
人教版五年級下《童年的發現》教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的人教版五年級下《童年的發現...
童年的發現教案教學設計

訓練思路1、讀寫結合：讀寫結合，以讀促練。在指導學生理解課文時，緊緊抓住課文的重點與難點，《祖父的園子》中作者在童年時期無憂無慮，她的童年多彩多姿，令人嚮往；《童年的發現》在作者童年時代有什麼樣的發現。再引入到學生...
關於《童年的發現》教學設計

教學目標1、情感目標：感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神，培養學生髮現、創新的意識和積極關注生活的態度。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，透過課前蒐集資料和課外延伸作業，培養學生蒐集資訊、...
《童年的發現》教學設計

作爲一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《童年的發現》教學設計，歡迎大家分享。《童年的發現》教學設計1教學目標1....
《香雪》滬教版教學設計

《香雪》滬教版教學設計教學目標從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代資訊。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執着與堅毅的品質。說...
滬教版《小毛蟲》的教學設計

滬教版《小毛蟲》的教學設計1、在語言環境中認讀本文生字：昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、竟；積累詞語：輕歌曼舞、笨拙、悲觀失望、羨慕、盡心竭力。2、抓住重點詞語、聯繫上下文，理解“笨拙”、“不悲觀失望”、“...
《童年的發現》精品教學設計

【教材簡析】本課是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發現的課文，透過作者回憶童年時發現胚胎髮育規律這件趣事，反映了兒童求知若渴的心理特點和驚人的想象力。第一部分先概述了我九歲時發現了有關胚胎髮育的規律，卻...
《童年的發現》課文教學設計

教學目標：1.學會14個生字，會認7個生字，能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、豈止、癡迷、釐米、羞愧、幸虧、驅逐、隨心所遇、運轉自如、絞盡腦汁”等詞語。讀讀記記“澄澈、困窘”等詞語。2.正確、流利、有感情...
《鸕鶿》滬教版教學設計

《鸕鶿》滬教版教學設計教學目標：1、認識本課生字8個，理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞。5、能用...
滬教版《頂碗少年》教案教學設計(滬教版七年級上冊)

教學目標知識與技能學習正面描寫與側面描寫相結合的寫作方法。過程與方法仔細聽讀把握故事梗概，透過有感情地朗讀，圈畫少年幾次失敗後的表現，感受頂碗少年不怕失敗，勇於拼搏的精神。情感態度與價值觀明白不論遇到多少艱難...