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  • 古詩兩首教程

    古詩兩首教程

    古詩兩首教學目標1.瞭解兩首詩寫作的時代背景,體會詩中所抒發的詩人強烈的愛國情感。2.學會本課生字、新詞,透過看註釋理解字詞的意思,從而理解詩句含義,瞭解詩的內容。3.透過學習這兩首詩,對詩這種體裁的特點,如感情豐富,語言...

  • 《古詩詞三首》的教學課程設計

    《古詩詞三首》的教學課程設計

    【教學目標】1、讀懂三首古詩,感悟每首詩中描繪的獨特景色,體會表現手法。2、能用自己的話說出詩句意思,並由此想象畫面。3、會認讀本課中螺諳等生字,會寫亭庭潭螺諳5個生字,理解閒厭和諳等詞在詩句中的意思。4、有感情地...

  • 古詩《古詩兩首》教學反思

    古詩《古詩兩首》教學反思

    《山行》與《楓橋夜泊》這兩首古詩學生早已能背誦,透過各種渠道也基本能理解古詩的意思。但古詩的教學除了理解詩句的意思之外,難點在於引發想象、激發學生情感。課堂上,我利用圖文結合的方法,使圖文對照了起來。先讓學生...

  • 古詩《草》教案

    古詩《草》教案

    作爲一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的古詩《草》教案,歡迎閱讀與收藏。教學過程...

  • 秋月程顥古詩帶拼音版

    秋月程顥古詩帶拼音版

    géduànhóngchénsānshílǐ,báiyúnhóngyèliǎngyōuyōu。隔斷紅塵三十里,白雲紅葉兩悠悠。秋月程顥翻譯譯文清澈的溪水流過碧綠的山頭,懸空一瀉而下,澄清的水與藍天在月色的`映照下構成了一副空明澄澈的秋景畫卷...

  • 《古詩兩首》的課程教學設計

    《古詩兩首》的課程教學設計

    【教學目標】1、理解古詩內容,感受詩中描寫的`送別的情景,體會詩人對朋友的真切情意。2、指導有感情朗讀,體會詩歌意境。3、體會詩歌語言表達的特點,學習借景抒情的寫作方法。【教學流程】一、引入詩歌,理解題目,朗讀題目1、欣...

  • 《古詩二首》課程教學設計

    《古詩二首》課程教學設計

    教學目標:知識與技能:1、正確認讀本課9個生字,正確書寫10個生字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,瞭解古詩的大概意思。過程方法在兩首古詩的對比朗讀中,明瞭詩與詩之間的內在聯繫、遷移學法、體會詩文所描繪的'感情和詩人...

  • 《古詩兩首》課程教學設計範文

    《古詩兩首》課程教學設計範文

    教學內容:1、認識5個生字,會寫7個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩,背誦並會默寫。3、感悟詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣,提高學生的鑑賞能力。5、激起對祖國詩...

  • 《古詩兩首》課程教學反思

    《古詩兩首》課程教學反思

    本節課所學的兩首古詩,透過預習以及學生的知識積累,大部分同學都已經會背,因此教學起來相對輕鬆。在教學本課時,我主要從以下幾個方面着手:一、師生互動,引導學生積極主動學習尊重學生的個性差異和興趣愛好,激發學生積極參與...

  • 古詩《春曉》課程設計

    古詩《春曉》課程設計

    【教學目標】1、背誦《春曉》這首古詩。2、瞭解詩的主要內容,體會詩的意境和情感。3、正確認讀古、詩、首、眠、處5個生字,會寫古、聲、多、處、知5個生字。4、培養學生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學習過程的愉悅。...

  • 程顥的古詩有哪些

    程顥的古詩有哪些

    程顥(hào)(1032年—1085年7月9日)字伯淳,學者稱明道先生。下面,小編爲大家分享程顥的古詩,希望對大家有所幫助!1、《秋月》清溪流過碧山頭,空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里,白雲紅葉兩悠悠。2、《春日偶成》雲淡風輕過午...

  • 《古詩二首》教案

    《古詩二首》教案

    在日常生活或是工作學習中,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩具有格律限制不太嚴格的特點。什麼樣的古詩才經典呢?以下是小編收集整理的《古詩二首》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《古詩二首》教案1內容預覽:誦...

  • 古詩《古詩兩首》教學設計

    古詩《古詩兩首》教學設計

    學習目標①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。③透過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。課...

  • 古詩兩首課程安排計劃

    古詩兩首課程安排計劃

    教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語的意思,22《古詩兩首》。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。能背誦這兩首古詩。3、感受古詩的意境之美,提高學生對自然美和藝術美的鑑賞力。教學重點:感受古詩的意境之美,...

  • 古詩文教案

    古詩文教案

    教學內容:雨裏雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閒着中庭梔子花。教學準備:錄音機、液晶投影儀。教學過程:一、看圖匯入。1、大屏幕出示課文插圖問,這幅圖美嗎?美在哪裏?2、指導看圖,學生用自己的話說。二、初讀感知...

  • 程顥經典古詩

    程顥經典古詩

    1、《秋月》清溪流過碧山頭,空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里,白雲紅葉兩悠悠。2、《春日偶成》雲淡風輕過午天,傍花隨柳過前川.時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年.3、《秋日》閒來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四...

  • 《古詩三首》課程教學計劃

    《古詩三首》課程教學計劃

    教學目標1.使學生理解詩句的意思,瞭解古詩內容;使學生了解祖國山河的壯美,激發學生熱愛大自然的思想感情。2.學會本課中的5個生字及新詞。3.會背誦並默寫兩首古詩。教學重點理解詩句,透過詩中所描繪的景色,體會作者所要表達的...

  • 校本課程古詩

    校本課程古詩

    教學內容:雨裏雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閒着中庭梔子花。教學準備:錄音機、液晶投影儀。教學過程:一、看圖匯入。1、大屏幕出示課文插圖問,這幅圖美嗎?美在哪裏?2、指導看圖,學生用自己的話說。二、初讀感知...

  • 教師節的詩句古詩

    教師節的詩句古詩

    您培育了滿園芬芳,您成就了桃李天下。以下是小編分享的教師節的詩句古詩,歡迎大家閱讀!1、《一似夢瑤臺》一似夢瑤臺,心知玉女來。笙歌人杳渺,花影月徘徊。笑我閒三徑,思君賦七哀。流觴與紅葉,詩酒不勝杯。2、《春夜喜雨》...

  • 《古詩兩首》的教學設計課程

    《古詩兩首》的教學設計課程

    【學習目標】1、認識促、憶、異等7個生字。會寫促、深、憶等10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中的真情實感,背誦課文。3、懂得熱愛家鄉,珍惜親情。【課前準備】1、課文插圖。2、學生課前查閱這兩首古詩及作者的...

  • 古詩教案

    古詩教案

    教學目標:一、讀懂三首古詩,瞭解古詩所歌詠的事物的特點,從中受到美的情操的薰陶。二、體會每首詩所表達的思想感情。三、學習本課生字、詞,理解詩句的意思。四、有感情地背誦並默寫這三首古詩。教學重點:一、理解詩句的意...

  • 古詩欣賞校本課程

    古詩欣賞校本課程

    一、看圖匯入。1、大屏幕出示課文插圖問,這幅圖美嗎?美在哪裏?2、指導看圖,學生用自己的話說。二、初讀感知。1、自由讀古詩,注意讀準字音。2、再讀古詩,讀通古詩。3、教師範讀古詩。4、指名讀古詩。三、分組學習,體會入境。...

  • 《古詩兩首》課程教學設計(通用8篇)

    《古詩兩首》課程教學設計(通用8篇)

    作爲一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的《古詩兩首》課程教學設計(通用8篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到...

  • 古箏課程教學計劃

    古箏課程教學計劃

    教學計劃規定不同課程類型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例,同時,對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定了學校應設定的學科、課程開設的順序及課時分配,下面就是小編...

  • 古詩歸園田居和遊山西村的教學過程

    古詩歸園田居和遊山西村的教學過程

    師:上課。同學們,面對陌生的老師上課,大家最擔心的是什麼?生:提問。師:既然大家都這樣怕提問,那麼今天我們上一節無提問的課好不好?生:好。師:今天我們要學習的是兩首田園詩,《歸園田居》和《遊山西村》。這一節課雖然不提問,但是...