博文谷

有關數數數的組成優秀教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 數數數的組成優秀教學設計

    數數數的組成優秀教學設計

    數數數的組成優秀教學設計教學目標:1.能夠正確數出100以內的物體的個數,感受100以內數的大小,建立100以內數的概念。2.讓學生知道10個一是十,10個十是100.3.初步認識計數單位一(個),十,百。教學重點:熟練數出100以內的數,感受10...

  • 《質數和合數》優秀教學設計

    《質數和合數》優秀教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家收集的《質數和合數》優秀教學設計,僅供參考,大家一...

  • 《數數-數的組成》教學設計範文

    《數數-數的組成》教學設計範文

    作爲一位傑出的老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《數數-數的組成》教學設計範文,希望能夠幫助到大家。《數數-數...

  • 數數,數的組成教學設計

    數數,數的組成教學設計

    數數,數的組成教學設計1第四單元100以內數的認識第一課時數數,數的組成總課時數:授課時間:教學目標1.認識計數單位“一”和“十”,能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。2.掌握100以內的數是由幾個...

  • 數數,數的組成教學反思

    數數,數的組成教學反思

    數數,數的'組成教學反思學生數100以內的數比較容易。但隨便給出一個兩位數,讓其說出數的組成,一部分同學答不出來。我在處理這個教學難點時,充分利用教具鉛筆和計數器,把抽象的東西變的形象直觀,易於理解。學習35這個數時,...

  • 一年級數學上冊《數的組成、寫數》教學設計範文

    一年級數學上冊《數的組成、寫數》教學設計範文

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的`一年級數學上冊《數的...

  • 大班數學成組數數教案

    大班數學成組數數教案

    作爲一名人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的大班數學成組數數教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。大班數學成組數數教案1活動目標:1.讓幼兒在做...

  • 《小數乘小數》優秀的教學設計

    《小數乘小數》優秀的教學設計

    教學設計教學內容:教材第6頁的例4及下面的做一做。練習一的第5--7題。學習目標:1、掌握小數乘小數的計算方法。2、並會在積的小數位數不夠時在積的前面補0。教具:多媒體課件或小黑板教學過程:一、揭示課題師:同學們,這節課...

  • 《小數乘整數》優秀教學設計

    《小數乘整數》優秀教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《小數乘整數》優秀教學設計,僅供參考,歡迎...

  • 數數、數的組成教學反思

    數數、數的組成教學反思

    新的學期開始了,新一輪的教研活動拉開了帷幕。下面是小編爲大家整理的數數、數的組成教學反思,歡迎參考~數數、數的組成教學反思一本節課是100以內數的認識的第一課時,是在學生已學20以內數的基礎之上進行教學的,並且對...

  • 《數數數的組成》教學反思

    《數數數的組成》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的《數數數的組成》教學反思,希望能夠幫助到大家。《數數數的組成》...

  • 《數一數》優秀教案設計

    《數一數》優秀教案設計

    教學目標知識目標:讓學生初步接觸1~10各數,經歷簡單的數數過程,並在數1~10的過程中瞭解學生數數的能力。能力目標:能正確數出圖中的物體各數。情感目標:激發學生的學習興趣,初步培養學生的觀察能力和學習數學的意識。教學重點...

  • 大班數學優秀教案《成組數數》

    大班數學優秀教案《成組數數》

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的大班數學優秀教案《成組數數》,歡迎大家分享。活動目標:1.讓...

  • 小學數學《數的組成》教學設計

    小學數學《數的組成》教學設計

    教學目標:1.透過學生熟悉的事情,瞭解"多一些"、"多得多"、"少些"、"少得多"等的含義。2.能根據已知的資訊,判斷和選擇合適的數據。3.透過數學遊戲,發展學生的數學思維和初步的推理能力。教學重點:透過學生熟悉的事情,瞭解"...

  • 《數數、數的組成》教學反思

    《數數、數的組成》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編爲大家整理的《數數、數的組成》教學反思,希望對大家有所幫助。《數數、數的組成》教學反...

  • 《數數,數的組成》教學設計範文

    《數數,數的組成》教學設計範文

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《數數,數的組成》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。《數數,數的組...

  • 數的組成教學設計6篇

    數的組成教學設計6篇

    作爲一名教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的數的組成教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。數的組成...

  • 一年級數學上冊《數的組成、寫數》教學設計

    一年級數學上冊《數的組成、寫數》教學設計

    教學內容數的組成、寫數(教材第80例題,第80~81頁“想想做做”第1-7題)課時第二課時教學目標1.使學生認識計數單位“一”和“十”,知道10個一是十,一個十是10個一和20以內數的順序及組成。2.會一個一個地數數,能夠熟練地數出數量...

  • 數一數優秀教學設計

    數一數優秀教學設計

    作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的數一數優秀教學設計,希望對大家有所幫助。數一數教學...

  • 數的組成教學設計

    數的組成教學設計

    作爲一位傑出的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的數的組成教學設計,僅供參...

  • 《讀數和寫數》優秀教學設計

    《讀數和寫數》優秀教學設計

    《讀數和寫數》優秀教學設計1,能正確地讀出計數器上的數,並能正確地寫出來。2,知道讀數和寫數都是從高位開始的,並能知道數位的順序,知道各個數位上的數表示的含義。3,透過讀數和寫數,進一步培養學生的數感。4,培養學生學習數...

  • 數學教師《數數、數的組成》教學反思

    數學教師《數數、數的組成》教學反思

    數學教師《數數、數的組成》教學反思《數數、數的組成》數學教學反思《新課標》指出:“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”讓學...

  • 《數一數》的優秀教案設計

    《數一數》的優秀教案設計

    教學目標:1、透過數數活動,初步瞭解學生的數數情況,使學生初步學會數學的方法。2、幫助學生了解學校,激發學生學習數學的興趣,滲透思想品德教育。教具、學具準備:掛圖教學重難點:能正確數出生活中的事物的數量。教學過程:一...

  • 數學《負數》優秀教案設計

    數學《負數》優秀教案設計

    負數是數學術語,負數與正數表示意義相反的量。下面是小編爲大家整理的數學課關於負數的優秀教案設計,希望對你們有幫助。數學負數教學設計教學目標:1、知識與技能:使學生在現實情境中初步認識負數,瞭解負數的作用,感受運用...

  • 一年級數學下冊《數數和數的組成》教學設計

    一年級數學下冊《數數和數的組成》教學設計

    第一課時:數數、數的組成教學內容:第1-2頁的例1例2和做一做教學目標:知識:透過教學使學生認識計數單位“一”和“十”能夠熟練地一個一個或一十一十地數出數量在100以內的數。能力:透過教學使學生掌握100以內數的'數是由幾...